15/7/2021 5 formas de escribir una oración - wikiHow

Cómo escribir una oración

Coescrito por
Megan Morgan, PhD
Referencias
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Una oración bien escrita es la base para escribir bien y para tener una buena
comunicación escrita. Hay muchas reglas y tipos de oraciones que un escritor tiene que
conocer para sobresalir en el campo de la escritura. Cuando ya tengas una idea general
de los aspectos básicos para escribir una oración, tendrás el camino preparado para ser
un gran escritor.

Método
1 Conocer lo básico antes de escribir

Asegúrate de que tu oración exprese una idea completa. Una oración es

1 un grupo de palabras que juntas expresan una idea completa con
significado. Cuando escribas, te recomendamos leer tus oraciones en voz alta y
preguntarte: “¿Esta oración tiene sentido? ¿Expresa una idea completa?”.[1]
Por ejemplo: “Huevos cerca al río” no es una oración, porque no expresa
una idea completa.
“Ayer comí huevos cerca al río” sí es una oración, porque tiene un
significado completo y claro.
“Debido a que comí huevos” es un fragmento de oración porque está
incompleta. “Debido a que” prepara al lector para encontrar una causa y
efecto, pero no encontramos ninguna.
“Debido a que comí huevos cerca al río, me mojé” es una oración, porque
completa la causa y efecto indicada por la frase “debido a que”.

Utiliza la puntuación correcta. Las oraciones en español pueden empezar

2 con una letra mayúscula, con un signo de interrogación de apertura (¿) o un
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signo de exclamación de apertura (¡). La puntuación final correcta puede ser un

punto (.), un signo de interrogación de cierre (?) o un signo de exclamación de
cierre (!). Los signos de puntuación informan al lector que la oración ha
concluido, además le indica el tono de voz que debe emplea al momento de
leer.
Los signos de exclamación indican sorpresa, mientras que los signos de
interrogación indican confusión o curiosidad.

Incluye un sujeto y un verbo. El sujeto es la persona o cosa de la cual se

3 habla en la oración. El verbo es la palabra de acción, la cual describe lo que
hace el sujeto.
Por ejemplo, en la oración “Yo comí huevo”, “Yo” es el sujeto y “comí” es el
verbo.[2]

Método
2 Escribir oraciones simples

Conoce la definición de una oración simple. Una oración simple es la

1 oración más básica de todas. Contiene un sujeto, un verbo y expresa una
idea completa. A esta se le llama “cláusula independiente”, porque puede
entenderse estando sola.[3]
Por ejemplo: “Janet escribe”.
En el ejemplo anterior, el sujeto es “Janet”. Ella es la persona de la cual se
habla.
“Escribe” es el verbo. Es la acción que el sujeto (Janet) hace.
Recuerda: el sujeto puede ser una persona (Janet o yo), un lugar (Madrid o
habitación), una cosa (chocolate) o una idea (celos).[4]

Haz de tus oraciones simples oraciones un poco más informativas.

2 Puedes agregar objetos directos y objetos indirectos a las oraciones
simples para añadir más información.[5]
Por ejemplo: “Janet escribe novelas de
romance”.
La frase “novelas de romance” es el objeto directo: es lo que Janet escribe,
así que recibe la acción del verbo.
Las oraciones simples también contienen sujetos compuestos o verbos
compuestos.
Un sujeto compuesto puede ser este: “Janet y Rodrigo escriben novelas
de romance”. En este caso, “Janet y Rodrigo” son el sujeto compuesto,
pues hay dos personas realizando la acción.
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Un verbo compuesto puede ser este: “Janet escribe y publica novelas de

romance”. En este caso, Janet hace dos cosas: escribe y publica, por
eso es un verbo compuesto.

Trata de escribir una oración simple. Cuando empieces a escribir tus

3 propias oraciones simples, empieza con el sujeto. Piensa de qué tratará la
oración. Luego, escoge un verbo. Para hacerlo, piensa qué hace el sujeto de tu
oración. ¿El sujeto está caminando, corriendo, leyendo, cocinado o realizando
otra acción?

Presta atención a los sujetos y los verbos en singular y en plural.

4 Cuando tengas que elegir un sujeto y un verbo, asegúrate de que ambas
palabras concuerden en número. La regla es que un sujeto en singular necesita
un verbo en singular, y un sujeto en plural necesita un verbo en plural.[6]
Un sujeto y un verbo en singular pueden ser este: “Mi hijo es doctor”.
Un sujeto y un verbo en plural pueden ser este: “Mis hijos son doctores”.

Método
3 Escribir oraciones compuestas

Conoce la definición de una oración compuesta. Una oración compuesta

1 está formada por 2 oraciones simples. Las dos oraciones simples están
unidas por una coma (,) seguida por una palabra llamada “conjunción
coordinante”. Las conjunciones coordinantes son, entre otras: ya que, y, ni,
pero, o, aun así, así que.[7]
A continuación te daremos algunos ejemplos de
oraciones compuestas. Observa el uso de la conjunción coordinante:
Estaba feliz, ya que había aprobado el examen.
La carretera era larga y no podíamos ver la punta.
No estaba equivocada ni tampoco en lo correcto del todo.
Se habría caído, pero Sandra la ayudó.
Daniel es inteligente o tiene mucha suerte.
Voy a comer bife, aun así lo que realmente quería era cordero.
Javier se mojó, así que se cambió de ropa.

Trata de escribir una oración compuesta. Para empezar, escoge un

2 sujeto y un verbo para la primera parte de la oración, así como lo hiciste
mientras escribías una oración simple. Luego, escoge la conjunción coordinante
adecuada según el significado de la oración. Por último, escoge un sujeto y un
verbo relacionados para la segunda pare de la oración compuesta.

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Puedes utilizar la conjunción “y” para expresar una idea o significado

continuos, o puedes usar la conjunción “pero” como parte de una
explicación. Hay muchas posibilidades.

Presta atención al significado a la hora de escribir una oración

3 compuesta. A la hora de escribir este tipo de oraciones, puedes expandir
muchísimo el significado de la oración a diferencia de una oración simple.
Asegúrate de usar la segunda parte de la oración para expandir o a dar más
detalles de la idea expresada en la primera parte.
Ten cuidado de no usar las oraciones compuestas en exceso, sobre todo las
que tienen “y”. Estas no siempre indican una relación clara y pueden
atiborrar el texto.[8]

Método
4 Escribir oraciones complejas

Conoce la definición de una oración compleja. Una oración compleja

1 está formada por una cláusula independiente y una cláusula dependiente.
Una cláusula dependiente es un grupo de palabras que contiene un sujeto y un
verbo, pero no expresa una idea completa de por sí. En otras palabras, una
cláusula dependiente no es una oración simple en sí misma.[9]
Hay varias
palabras, llamadas “conjunciones subordinantes” que marcan el inicio de una
cláusula dependiente.
Algunas conjunciones subordinantes son: luego, aunque, como, como si,
porque, antes, aun cuando, a pesar de, si, para, desde que, salvo, hasta,
todo lo que, cuando, cada vez que y mientras.[10]
Algunos ejemplos de cláusulas dependientes son: “Ya que Jaime comparte
sus libros”, “Antes de tomar mi desayuno” y “Hasta que tengas más dinero”.

Une cláusulas dependientes con una oración simple. Mientras que los
2 ejemplos anteriores de cláusulas dependientes tienen un sujeto y un verbo,
no expresan una idea completa. Para expresar una idea completa, la cláusula
dependiente necesita estar unida a una oración simple. A continuación algunos
ejemplos:
“Ya que Jaime comparte sus libros, es amable” o “Jaime es amable, ya que
comparte sus libros”.
“Antes de tomar mi desayuno, tengo que sacar a mi perro” o “Tengo que
sacar a mi perro antes de tomar mi desayuno”.

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“Hasta que tenga más dinero, no podré comprar un anillo de compromiso” o

“No podré comprar un anillo de compromiso hasta que tenga más dinero”.

Trata de escribir una oración compleja. A la hora de escribir una oración

3 compleja, tienes que combinar una oración simple con una cláusula
dependiente. Asegúrate de usar la cláusula dependiente para clarificar lo que
sucede en la oración simple.

Utiliza oraciones complejas para explicar mejor tus ideas. Las

4 oraciones complejas son útiles, porque muestran una relación clara y
específica entre las partes de la oración. Por ejemplo, “antes” les indica a los
lectores que el perro tiene que sacarse antes del desayuno; “ya que” ayuda a
explicar por qué Jaime es amable.

Escribe oraciones periódicas. Las oraciones periódicas empiezan con la

5 cláusula dependiente y terminan con una cláusula independiente.
Generalmente no se pone coma antes de la cláusula dependiente si la cláusula
independiente aparece primero. Las comas solo se ponen si la cláusula
dependiente va antes de la oración simple.[11]
Las oraciones periódicas son excelentes para generar tensión o interés, ya
que la cláusula dependiente aumenta gradualmente hasta llegar al
significado o idea completa del final.
Por ejemplo: “Mientras estaba sentado en el tráfico, me di cuenta de que iba
a llegar tarde a clase”.

Método
5 Evitar errores comunes

Ten cuidado con las oraciones fragmentadas. Las oraciones

1 fragmentadas ocurren cuando una cláusula dependiente se deja sola.
También puede ocurrir si una oración no tiene sujeto o verbo.[12]
Algunos
ejemplos a continuación:
“Si bien llegué tarde a la fiesta”. La conjunción “si bien” es una conjunción
subordinante, por lo tanto, crea una cláusula subordinada, que no puede
dejarse sola.[13]
Este es un caso de oración fragmentada porque no brinda
una idea completa. Hay una idea que le falta explicación (Si bien... ¿qué?).
“Choqué mi auto con algo”. Si bien es perfectamente aceptable en español y
no es error, técnicamente es una oración fragmentada porque no tiene

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sujeto (la persona que chocó). La versión completa es “Yo choqué mi auto
con algo”.

Evita las oraciones fusionadas. Las oraciones fusionadas ocurren cuando

2 se incluye más de 1 cláusula independiente (una cláusula con un sujeto y
un verbo que expresa una idea completa) en la oración.
Por ejemplo: “Fui a la tienda compré pan y leche”. Cada una de las partes:
“Fui a la tienda” y “compré pan y leche” tiene un sujeto y un verbo, y cada
una expresa una idea completa y clara.
Puedes arreglar las oraciones fusionadas de diversas maneras: puedes
separar las cláusulas con un punto y coma (;), puedes poner una conjunción
o puedes separar las oraciones con un punto.
Fui a la tienda; compré pan y leche. El punto y coma muestra la relación
cercana entre las cláusulas.
Fui a la tienda y compré pan y leche. Esta conjunción muestra una
relación menos cercana que la coma, pero indica que son ideas
relacionadas.
Fui a la tienda. Compré pan y leche. Esta separación total indica que las
ideas no están del todo relacionadas.

Cuidado con las comas indebidas. Las comas indebidas están

3 relacionadas con las oraciones fusionadas, porque ambas conectan
cláusulas independientes incorrectamente. Las comas indebidas son errores
muy comunes, pero los maestros suelen considerarlas un error grave.[14]
Por ejemplo, esta es una coma indebida: “Le escribí a mi amiga, no
respondió”.
Ambas son cláusulas independientes, porque tienen sujetos y verbos, y
además expresan una idea completa.
Puedes arreglar una coma indebida casi como se arreglan las oraciones
fusionadas:
Con un punto y coma (;): “Le escribí a mi amiga; no respondió”.
Con una coma y una conjunción coordinante: “Le escribí a mi amiga,
pero no respondió”.
Separando ambas oraciones: “Le escribí a mi amiga. No respondió”.

Mantén el paralelismo. Si tienes una oración bastante compleja, puede ser

4 fácil perder el hilo de los sustantivos o los verbos que tiene. Sin embargo, si

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no mantienes una estructura paralela, tus oraciones serán difíciles de leer y

perderán gran parte de su impacto.[15]
Por ejemplo, esta oración no tiene una estructura paralela: “Me gusta
pescar, nadar y las caminatas”.
Mejor, mantén todos los verbos en la misma forma: “Me gusta pescar,
nadar y hacer caminatas”.
Este puede ser un gran problema si tienes muchas cláusulas en la oración.
Por ejemplo: “Mi maestro me dijo que debo entregar mi ensayo a tiempo,
que debo revisarlo cuidadosamente antes de entregarlo y no hay que
enviárselo por correo electrónico la noche anterior”.
Mejor, mantén la misma estructura en todas las cláusulas: “Mi maestro
me dijo que debo entregar mi ensayo a tiempo, que debo revisarlo
cuidadosamente antes de entregarlo y que no debo enviárselo por
correo electrónico la noche anterior”.

Varía tu estructura oracional. Un error común, especialmente con los

5 principiantes o los que tienen que escribir en un idioma extranjero, es
escribir todas las oraciones con la misma estructura básica. La variación de las
oraciones hará que tu texto sea más fácil y agradable de leer.[16]
Por ejemplo, observa lo repetitivo de las siguientes oraciones: “Vi un zombi.
Empecé a correr. Me tropecé con una piedra. Me levanté. Seguí corriendo”.
Todas las oraciones tienen el mismo orden de palabras (sujeto, verbo,
objeto directo) y empiezan con el mismo sujeto.
Ahora lee esta versión mejorada: “Vi un zombi y empecé a correr, pero
tropecé con una piedra. Atemorizado, me levanté y seguí corriendo”.

Consejos

Las oraciones simples sobre el mismo sujeto pueden combinarse y formar oraciones
compuestas.
Una oración simple es lo mismo que una cláusula independiente.
Combina diversos tipos de oraciones para que tu estilo de escritura sea más
interesante. ¡No es divertido leer demasiadas oraciones simples!

https://es.wikihow.com/escribir-una-oración 7/8
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Referencias

1. https://owl.english.purdue.edu/engagement/2/2/62/
2. http://www.bbc.co.uk/skillswise/factsheet/en30stru-l1-f-rules-and-egs-to-help-you-
make-a-sentence
3. http://www2.ivcc.edu/rambo/eng1001/sentences.htm
4. http://academicguides.waldenu.edu/writingcenter/grammar/sentences
5. https://www.dlsweb.rmit.edu.au/lsu/content/4_WritingSkills/writing_tuts/sentences_LL/si
mple.html
6. http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/sv_agr.htm
7. https://www.dlsweb.rmit.edu.au/lsu/content/4_WritingSkills/writing_tuts/sentences_LL/c
ompound.html
8. http://www2.ivcc.edu/rambo/eng1001/sentences.htm
9. http://www2.ivcc.edu/rambo/eng1001/sentences.htm
10. https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/598/01/
11. http://www2.ivcc.edu/rambo/eng1001/sentences.htm
12. https://owl.english.purdue.edu/engagement/2/2/62/
13. http://www.chompchomp.com/terms/subordinateclause.htm
14. http://trinitysem.edu/how-to-write-correct-sentences/
15. https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/623/01/
16. https://owl.english.purdue.edu/engagement/2/2/62/

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