1ERO DE SECUNDARIA

RAZ. VERBAL
26.- Marca el par de parónimos correcto, en la siguiente oración: Es la ________, _________ que
compro.

a) sexta - cesta c) cesta – sexta e) N.A

b) sexta – sexta d) cesta – cesta
27. Fratricidio significa:
a) Matar a un hijo b) muerte de un niño e) N.A.
c) matar a un hermano d) muerte a un amigo
28. Las palabras TASA – TAZA por el significante se les considera:

a) Homónimas b) Homófonas c) Parónimas

d) Antónimas e) Homógrafas
29.- Subraya la palabra que pertenece a un término excluido:
a) Abogar, mediar, proteger, auxiliar, lujuriar.
b) Baile, danza, bolero, tango, madrigal.
c) Nómina, lista, catálogo, relación, nombre
d) Observar, percatar, advertir, notar, reparar.
e) Canal, receptor, mensaje, diálogo, emisor.
30.- Marca el sinónimo de orate:
a) Cuerdo
b) saber
c) honrado
d) veraz
e. N.A

COMUNICACIÓN
31.- Identifica los elementos del siguiente acto de comunicación. “Carlos y su hermano conversan
sobre el último partido la selección nacional en el bus que los lleva a la playa”.
a) Situación
b) Referente
c) Canal
d) Código
e) N.A

32.- Marca la alternativa incorrecta:

a) En el hiato acentual, la vocal débil es tildada.
b) La palabra “María” es un ejemplo de diptongo.
c) Si encontramos dos vocales débiles en una palabra se produce un diptongo.
d) La tilde siempre es un acento.
e) El hiato acentual es la unión de una vocal abierta y una vocal débil tildada.
33.- En la siguiente oración encuentra su estructura: “El alumno con boina negra se quedará hasta
mañana”.
a) N.S. + A.P.S. + P
b) M.D. + N.S. + M.D. + P
c) N.S. + N.S. + M.D. + P
d) M.D. + N.S. + M.I. + P
e) N.S. + M.D. + M.I. + P

34.- En la siguiente oración encuentra su Modificador Indirecto: “La caída del muro de Berlín
conmocionó al mundo”.
a) la
b) caída
c) de Berlín
d) del muro
e) la caída

35.- En la siguiente párrafo, encuentra los signos de puntuación según corresponda: Saludar
permiso dar gracias pedir perdón etc son ejemplos de buenas costumbres En cambio decir
palabras hirientes insultos ofensas y otras manifestaciones de violencia son ejemplos de malas
costumbres
a) , , , , , , . .
b) . . . . . . . .
c) , , , , , ; . , ,
d) , , , , , , , ,
e) N.A
LITERATURA
36.- ¿Qué es la metáfora?
a) Una repetición
b) Un juego
c) una anécdota
d) Una figura literaria
e) N.A
37.- ¿Cuál es un texto literario?
a) La inmensidad de los mares es un tema misterioso.
b) La sílaba tónica no siempre lleva tilde.
c) Jamás te recordaré porque nunca te olvidaré.
d) Duerme rápido.
e) Aprueba el examen.
38.- ¿Cuáles son géneros literarios?
a) narrativo, dramático, lírico
b) emisor, narrativo, dramático
c) lírico, receptor, fábula.
d) cuento, novela, drama
e) N.A
39.- ¿Cuántos versos hay en el siguiente poema?
Mi casa hacia los fondos
tendía su vergel
allí canales hondos
entre abejas y miel.

a) 3
b) 5
c) 4
d) 2
e) 1
40.- ¿Cuántas de narradores conoces?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

PLAN LECTOR

Todos los animales, las plantas y los microbios, en lo fundamental, están formados por las
llamadas substancias orgánicas. Es incomprensible la vida sin ellas. Por eso, la etapa inicial del origen
de la vida debió ser la formación de esas substancias, la producción del material básico que más tarde
habría de servir para la formación de todos los seres vivos.
Las substancias orgánicas lo que primeramente los distingue de las demás substancias de la
naturaleza inorgánica es que en su creación entra el carbono como elemento fundamental. Esto
puede demostrarse fácilmente calentando hasta una temperatura elevada distintos materiales de
origen animal o vegetal. Todos ellos arden cuando se los calienta en presencia del aire y se
carbonizan cuando al calentarse se impide el ingreso del aire, mientras que los materiales de la
naturaleza inorgánica tales como las piedras el cristal, los metales, jamás llegan a carbonizarse. Por
mucho que los sometamos al calor.
El carbono en substancias orgánicas se encuentra combinado con otros elementos; éstos son:
el hidrógeno, el oxígeno; (dos elementos que hacen la formación del agua), el nitrógeno (que se
encuentra en el aire o grandes variedades de substancias orgánicas) no son sino distintas
combinaciones de esos elementos pero teniendo parte en todas ellas el carbono como elemento
básico.
41.- El texto habla de:
a) La importancia del carbono.
b) El carbono y su origen.
c) La naturaleza del carbono.
d) Las substancias orgánicas e inorgánicas.
e) Las substancias orgánicas y el carbono
42.- La vida depende de la existencia fundamental de:
a) oxígeno b) nitrógeno c) carbono
d) azufre e) hidrógeno
43.- En términos generales quienes no se carbonizan al exponer al calor.
a) Las substancias orgánicas.
b) Las substancias inorgánicas.
c) Los materiales de origen mineral.
 d) Los metales.
e) El árbol.

Siempre ha habido economías –mundo, al menos desde hace mucho tiempo. Lo mismo que desde
siempre, hubo sociedades, civilizaciones, Estados y hasta imperios. Descendiendo por el curso de la
historia con botas de siete leguas, diríamos que la Fenicia Antigua, fue frente a grandes imperios, un
esbozo de una economía- mundo. Lo mismo, Cartago en el tiempo de su esplendor. Lo mismo el
universo helenístico. Lo mismo el Islam después de sus éxitos culminantes. En el siglo IX, en la franja
de la Europa Occidental, la aventura normanda esboza una breve economía –mundo frágil, que otros
prolongarán hasta el tiempo presente. Moscovia, ligada al Oriente, a la India, a China, al Asia Central
y a Liberia. Es una economía –mundo en sí misma, al menos hacia el siglo XVIII. Lo mismo China que
desde temprano, se apoderó de vastas regiones vecinas que unió a su destino; Corea, Japón,
Insulindia, Vietnam, Yunón, al Tibet y Mongolia o sea, una guirnalda de países independientes. La
India más precoz aún, transformó par su uso el Océano Índico en una especie de Mar Interior, desde
las costas orientales de África hasta las Islas de Insulindia.
44.- El texto trata de:
a) Las economías – mundo.
b) La Globalización secular de una economía – mundo.
c) Las relaciones comerciales.
d) Relaciones culturales y comerciales.
e) La economía mundo en Europa.

45.- Al decir “descendiendo por el curso de la historia con botas de siete leguas”, el autor se refiere
a:
a) Ir al pasado.
b) Analizar la realidad del curso de la historia.
c) Retroceder en la historia por periodos de 70 años.
d) Retroceder en la historia a pasos agigantados.
e) Regresar a la Fenicia Antigua.

ORTOGRAFÍA
46.- Se tildan cuando terminan en cualquier consonante que no sea “N”, “S” o vocal.
a) palabras agudas

b) palabras graves
c) palabras esdrújulas

d) palabras sobreesdrújulas

e) N.A

47.- Se tildan cuando las palabras terminan en consonantes “N”, “S” o vocal.

a) palabras agudas
b) palabras graves
c) palabras esdrújulas
d) palabras sobreesdrújulas
e) N.A
48.- Marca la alternativa correcta de la separación de la palabra: deshilachar
a) de-shi-la-char
b) des- hi- la- char
c) d-es-hi-la-char
d) de-shi-la-cha-r
e) N.A
49.- En donde se presenta un hiato acentual:
a) aéreo
b) marea
c) búho
d) canción
e) N.A
50.- ¿Qué palabra está adecuadamente tildada?
a) rápidamente
b) rapidámente
c) rapídamente
d) rapidamenté
e) rapidamente
2DO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO VERBAL
26.- Señale la relación correcta:
a) Antónimas : opuesto significado
b) Parónimas : igual significante
c) Homógrafas : parecida escritura
d) Homófonas : diferente pronunciación
e) Sinónimas : ideas opuestos

27.- Sobre los términos CONCEPCIÓN – CONCESIÓN, se puede afirmar que:

a) Son antónimos, por tener opuesto significado.
b) Son parónimas, por tener parecida significante.
c) Son homófonas, por tener parecida pronunciación.
d) Son homógrafos, por tener igual significante.
e) Son sinónimos, por tener semejante significado.
28.- Hidrofobia, significa:
a) miedo a los mares
b) miedo al hidrógeno
c) miedo al dinero
d) miedo al hombre
e) N.A.
29.- Miedo Al agua, se denomina:
a) Androfobia
b) Antrofobia
c) Hidrofobia
d) Aminofobia
e) N.A
30.- Marca el término excluído: INTERCEPTAR

a) detener
b) parar
c) urdir
d) interrumpir
e) obstaculizar
COMUNICACIÓN
31.- En la siguiente oración reconoce los modificadores directos: “La próxima tarde hablaremos de
este asunto”.
a) la
b) próxima
c) tarde
d) la, próxima
e) N.A
32.- ¿En qué oración encuentras adverbios?
a) también, anoche, dame
b) delante, casi, mucho
c) luchar, amar, caminar
d) bonito, alegre, maravilloso
e) N.A
33.- ¿En qué oración encuentras PREPOSICIONES?
a) de, con, sin, ante
b) mío, tuyo, suyo
c) nuestro, comer, demostrar
d) la, lo, las los
e) N.A
34.- En la siguiente oración la parte en negrita qué función cumple: “El parlante del equipo funciona
bien”
a) predicado
b) núcleo
c) determinante
d) sintagma nominal
e) sintagma verbal
35.- En la siguiente oración la parte en negrita qué función cumple: Una amable señora cocinó en el
albergue de niños pobres.
a) predicado
b) núcleo
c) determinante
d) sintagma nominal
e) sintagma verbal
LITERATURA
36.- ¿Qué es la literatura?
a) arte de la palabra
b) arte de la figura
c) arte de las ciencias
d) recuerdo de las palabras
e) N.A
37.- ¿Qué es la símil y la metáfora?
a) palabras literarias
b) figuras literarias
c) semas
d) versos
e) N.A
38.- ¿Cuáles son géneros literarios?
a) narrativo, dramático, lírico
b) emisor, narrativo, dramático
c) lírico, receptor, fábula.
d) cuento, novela, drama
e) N.A
39.- ¿Qué son los caligramas?
a) poemas con imágenes
b) solo poemas
c) versos libres
d) literatura
e) N.A
40.- En el siguiente poema, reconoce el tipo de rima:
Yo pensé que no hallara consonante
y estoy a la mitad de otro cuarteto
más si me veo en el primer terceto
no hay cosa en los cuartetos que me espante.

a) Rima asonante
b) Rima consonante
c) Rima asonante y consonante
d) Rima libre
e) N.A
PLAN LECTOR
Tras la trascendental experiencia del primer aterrizaje lunar, la vida ya no fue la misma para los tres
astronautas de la misión Apolo 11. Neil Armstrong, el primer humano que puso un pie en la luna, vive
ahora en su rancho de Wapakoneta, en ohio, el lugar donde nació, lleva una vida muy discreta y se
mantiene al margen de la publicidad y la fama.
No ha sido así en el caso de Edwin Buzz Aldrin, el cual completa su pensión haciendo comerciales
publicitarios, vive en Laguna Beach, California.
Michael Collins, el tercer astronauta que se quedo orbitando mientras los otros dos paseaban por la
luna, obtuvo una serie de cargos públicos, pero actualmente tiene su propia empresa.
41.- El texto trata de:
a) Las economías – mundo.
b) La Globalización secular de una economía – mundo.
c) Las relaciones comerciales.
d) Relaciones culturales y comerciales.
e) La economía mundo en Europa.

42.- Al decir “descendiendo por el curso de la historia con botas de siete leguas”, el autor se refiere
a:
f) Ir al pasado.
g) Analizar la realidad del curso de la historia.
h) Retroceder en la historia por periodos de 70 años.
i) Retroceder en la historia a pasos agigantados.
j) Regresar a la Fenicia Antigua.

Todos los animales, las plantas y los microbios, en lo fundamental, están formados por las
llamadas substancias orgánicas. Es incomprensible la vida sin ellas. Por eso, la etapa inicial del origen
de la vida debió ser la formación de esas substancias, la producción del material básico que más tarde
habría de servir para la formación de todos los seres vivos.
Las substancias orgánicas lo que primeramente los distingue de las demás substancias de la
naturaleza inorgánica es que en su creación entra el carbono como elemento fundamental. Esto
puede demostrarse fácilmente calentando hasta una temperatura elevada distintos materiales de
origen animal o vegetal. Todos ellos arden cuando se los calienta en presencia del aire y se
carbonizan cuando al calentarse se impide el ingreso del aire, mientras que los materiales de la
naturaleza inorgánica tales como las piedras el cristal, los metales, jamás llegan a carbonizarse. Por
mucho que los sometamos al calor.
El carbono en substancias orgánicas se encuentra combinado con otros elementos; éstos son:
el hidrógeno, el oxígeno; (dos elementos que hacen la formación del agua), el nitrógeno (que se
encuentra en el aire o grandes variedades de substancias orgánicas) no son sino distintas
combinaciones de esos elementos pero teniendo parte en todas ellas el carbono como elemento
básico.
43.- El texto habla de:
a) La importancia del carbono.
b) El carbono y su origen.
c) La naturaleza del carbono.
d) Las substancias orgánicas e inorgánicas.
e) Las substancias orgánicas y el carbono
44.- La vida depende de la existencia fundamental de:

a) oxígeno b) nitrógeno c) carbono

d) azufre e) hidrógeno
45.- En términos generales quienes no se carbonizan al exponer al calor.
f) Las substancias orgánicas.
g) Las substancias inorgánicas.
h) Los materiales de origen mineral.
i) Los metales.
j) El árbol.

ORTOGRAFÍA
46.- 46.- Se tildan cuando terminan en cualquier consonante que no sea “N”, “S” o vocal.
a) palabras agudas

b) palabras graves

c) palabras esdrújulas

d) palabras sobreesdrújulas

e) N.A

47.- Se tildan cuando las palabras terminan en consonantes “N”, “S” o vocal.

a) palabras agudas
b) palabras graves
c) palabras esdrújulas
d) palabras sobreesdrújulas
e) N.A
48.- Marca la alternativa correcta de la separación de la palabra: deshilachar
a) de-shi-la-char
b) des- hi- la- char
c) d-es-hi-la-char
d) de-shi-la-cha-r
e) N.A
49.- En donde se presenta un hiato SIMPLE:
a) aéreo
b) Matías
c) búho
d) canción
e) N.A
50.- ¿Qué palabra está adecuadamente tildada?
a) infografía
b) ínfografia
c) infógrafia
d) infográfia
e) infografia

3ERO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO VERBAL
26.- Fratricidio significa:
a) matar a un hijo
b) muerte de un niño
c) matar a un hermano
d) matar a un primo
e) N.A

27.- Podología es la ciencia que estudia al:

a) a la cabeza
b) a la mano
c) a la uña
d) a la pierna
e) N.A
28.- Señale la relación correcta:
a) Antónimas: opuesto significado
b) Parónimas: igual significante
c) Homógrafas: parecida escritura
d) Homófonas: diferente pronunciación
e) Sinónimas: ideas opuestos
29.- Privarse de algo es:
a) abstenerse
b) acongojarse
c) pelearse
d) enredarse
e) esconderse

30.- No ingerir alimento es:

a) gula
b) apatía
c) ayuno
d) alexia
e) hambre

COMUNICACIÓN

31.- Elemento de la comunicación en la siguiente oración: “Durante la celebración del compromiso de

Humberto y Mónica, los que fueron a la fiesta escucharon el discurso del padrino, Francisco”.

a) Emisor

b) Receptor

c) Mensaje

d) Canal

e) Situación

32.- En la siguiente oración la parte en negrita qué función cumple: “ Nuestra antigua casa en el
puerto de la capital es inmensa”
a) Sintagma verbal

b) sintagma nominal

c) verbo

d) modificadores

e) N.A

33.- En la siguiente oración la parte en negrita qué función cumple: “ El oro de la corona brilla de
manera increíble en su caja de cristal”.

a) Sintagma verbal

b) sintagma nominal

c) verbo

d) modificadores

e) N.A

34.- En la siguiente oración la parte en negrita qué función cumple: “ Una famosa modelo de pasarela
visitó la capital arqueológica de América con su esposo”.

a) Sintagma verbal

b) complemento circunstancial de compañía

c) verbo

d) modificadores

e) complemento circunstancial de lugar

35.- Marca la alternativa en donde este correcto el uso de signos de puntuación:

a) Al ver su casa en llamas, Antonio, llamó a los bomberos.
b) Al ver su casa, en llamas, Antonio llamó a los bomberos.

c) Al ver, su casa, en llamas Antonio llamó a los bomberos.

d) Al ver su casa en llamas, Antonio llamó a los bomberos.

e) Al ver su casa en llamas, Antonio llamó, a los bomberos.

LITERATURA
36.- ¿Qué figuras encuentras en el siguiente verso?
Érase un hombre a una nariz pegado,
érase una nariz superlativa,
érase una nariz sayón y escriba,
érase un peje espada muy barbado.

a) Metáfora
b) Símil
 c) Paradoja
d) Hipérbole
e) Hipérbole y anáfora
37.- Autor español de la obra “Rimas y Leyendas”
a) Garcilazo de la Vega
b) Pedro Calderón de la Barca
c) Gustavo Adolfo Bécquer
d) Félix Lope de Vega
e) N.A
38.- Autor español de la obra: “Mío Cid”
a) anónimo
b) Homero
c) Mario Vargas Llosa
d) Mester de Clerecía
e) NA
39.- Obra cumbre de Miguel de Cervantes Saavedra:
a) Mío Cid
b) Odisea
c) Ollantay
d) El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.
e) N.A
40.- Obra que pertenece al Teatro de Oro Español:
a) La vida es sueño
b) La celestina
c) Rimas y Leyendas
d) Gargantúa y Pantagruel
e) N.A

PLAN LECTOR

La división de la semana en siete días es puramente arbitraria y tiene su origen en la afición de los
antiguos sumerios por la astrología. Los magos, personajes muy considerados, se pasaban las noches
escrutando el firmamento en busca de indicios que predijeran hechos futuros. Y los indicios los
proporcionaban los siete planetas entonces conocidos a su paso por las constelaciones. Entre ellos
incluían el Sol y la Luna, pues llamaban planeta a todo objeto celeste con forma de disco que
avanzará noche a noche respecto a las estrellas fijas. La enorme trascendencia sobre sus vidas que
atribuían a estos astros vagabundos les llevó a bautizarlos con los nombres de sus dioses y a dividir el
año solar en bloques de siete días, consagrando uno a cada planeta. La costumbre prevaleció a través
de los tiempos y actualmente llamamos a los días de la semana con los nombres romanos de aquellos
siete planetas: lunes (Luna), martes (Marte), miércoles (Mercurio), jueves (Júpiter), viernes (Venus),
sábado (Saturno) y domingo (el Sol).
41.- El fragmento trata principalmente sobre.
a) Los calendarios antiguos.
b) Las constelaciones y la Luna.
c) El origen de los siete días de la semana.
d) Los calendarios romanos.
e) La duración de la semana.
42.- Sobre los sumerios se afirma:
1. Pertenecen a una cultura muy antigua.
2. Estaban muy interesados en la astronomía.
3. Estudiaron tanto al Sol como a la Luna.
a) Sólo 1
b) Sólo 2
c) Sólo 1 y 2
d) Todas
e) Ninguna
43.- Los magos observaban ____________________ en busca de _______________ que les
ayudaran a entender el destino.
a) el espacio - regalos
b) las estrellas – señales
c) el firmamento – objetos
d) los planetas – luces
e) al Sol – fuerzas

Si bien es cierto –desde un punto de vista parapsicológico abierto- las manos, como la bola de
cristal, al tarot o los posos del café, pueden ser utilizadas como inductores psíquicos que ayuden a
poner en marcha las facultades precognitivas (de adivinación del futuro) del presunto clarividente,
nada demuestra que los eventuales aciertos debidos a una facultad paranormal sean atribuibles a
determinados signos que aparezcan en las manos. La mayoría de las ideas que sobre el particular
circulan y se vierten en algunos libros de quiromancia son absurdas e inconsistentes. Las rupturas en
la línea de la vida o el hecho de que esta sea corta no anuncia una muerte prematura ni los años que
vivirá el sujeto, como lo demuestra el estudio de numerosas personas vivas y muertas. Asimismo,
ninguna otra línea o marca que se encuentre en la palma de la mano puede usarse honradamente
como base para predecir acontecimientos.
44.- No son correctas, según el texto:
I. El tarot puede ser utilizado como inductor psíquico.
II. La mayoría de las ideas de la quiromancia son inconsistentes.
III. La ruptura en la línea de la vida anuncia una muerte prematura.
IV. Algunas líneas de las manos predicen acontecimientos.
a) I y IV
b) II, III, IV
c) II y III
d) I, II y III
e) III y IV
45.- ¿Qué es la quiromancia?
a) Adivinar a través de las bolas de cristal.
b) Adivinar a través de las cenizas
c) Adivinar a través de las cartas.
d) Adivinar a través de las manos.
e) N.A.

ORTOGRAFÍA
46.- Marca la alternativa que contenga palabras correctamente escritas:
a) consejero, condescendiente, zarzuela
b) consegero, condescendiente, zarsuela
c) consegero, condecendiente, sarzuela
d) consejero, condecendiente, zarsuela
e) consejero, condesendiente, sarzuela
47.- Marca la alternativa que contenga palabras correctamente escritas:
a) vulva, vulnerable, bácilo, antibiótico
b) vulva, bulnerable, vácilo, antibiótico
c) bulva, vulnerable, bácilo, antibiótico
d) vulva, vulnerable, vácilo, antibiótico
e) vulva, vulnerable, bácilo, antiviótico
48.- Marca la alternativa que contenga hiato acentual:
a) aéreo
b) Bahía
c) paella
d) huir
e) N.A
49.- Se tildan todas sin excepción:
a) agudas

b) graves

c) esdrújulas

d) agudas y graves

e) N.A

50.- Se tildan cuando las palabras terminan en consonantes “N”, “S” o vocal.

a) agudas

b) graves

c) esdrújulas

d) agudas y graves

e) N.A

4TO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO VERBAL
26.- madre es a _____________________, como maestra es a _____________________
a) amor – amorosa
b) d) ternura – paciencia
c) nacimiento – enseñanza
d) e) hijo – alumna
e) doméstica - profesional
27.- mochila es a _____________________, como maleta es a _____________________
a) cuadernos – ropa
b) transportador – vestimenta
c) ropa - maquillaje
d) frazada – cuero
 e) útiles escolares – útiles de aseo
28.- Completa la serie: Franco, peseta, lira, yen, ______________________________.
a) genovés
b) euro
c) vasco
d) galés
e) intihuatana
29.- Completa la serie: Amor, aprecio, afecto, querer, ____________________
a) menosprecio
b) consideración
c) estima
d) ilusión
e) enamoramiento
30.- Sinónimo de la palabra en negrita: Su DECESO fue muy comentado.
a) muerte
b) suceso
c) proceso
d) nacimiento
e) N.A

COMUNICACIÓN
31.- Elemento de la comunicación en la siguiente oración: “ Norma entró en una habitación a oscuras. El
interruptor tenía un foquito rojo para poder encontrarlo en la oscuridad”.

a) Emisor
b) Receptor
c) Mensaje
d) Código
e) Situación
32.- Marca la alternativa que contenga solo adverbios:
a) Mucho, poco, Aquí, allá, lejos
b) tuyo, mío, las, les
c) causa. Consecuencia, tiempo, lugar
d) lo, la, las, los, unos, un
e) N.A
33.- En la siguiente oración que función cumple las palabras en negrita: “Nick paga una de cervezas y
cuenta la historia de su padre”.
a) complemento
b) sujeto
c) predicado
d) O.I.
e) O.D.
34.- Marca la alternativa que contenga solo CONJUNCIONES:
a) nosotros, él, ella, nuestra
b) o, luego, aunque, como, porque
c) tuyo, mío, las, les
d) Mucho, poco, Aquí, allá, lejos
e) N.A.
35.- En la siguiente oración que función cumple la palabra en negrita: “Los regalos sorprenderán a
todos los presentes”.
a) complemento
b) preposición
c) conjunción
d) O.I.
e) O.D.
LITERATURA
36.- Marca la alternativa según corresponda:
a. Pedro Cieza de León ( ) “Nueva Crónica”

b. Amarilis ( ) “Ollantay”

c. Inca Garcilaso de la Vega ( ) “La Florida del Inca”

d. Anónimo ( ) “Señorío de los Incas”

e. Huamán Poma ( ) “Epístola a Belardo”

a) A,b,c,d,e
b) A,c,d,b,a
c) A,d,c,e,b
d) A,b,d,c,e
e) N.A
37.- ¿Quién es el guerrero noble de la obra Ollantay?
a) Pachacutec
b) Cusi Coyllor
c) Ollantay
d) Túpac Yupanqui
e) N.A
38.- Marca la alternativa según corresponda:
a. José Santos Chocano ( ) “Cartas a Silvia”

b. Ricardo Palma ( ) “Alma América”

c. Carlos S. Salaverry Vega ( ) “Acuérdate de mi”

d. Mariano Melgar ( ) “Tradiciones Peruanas

e. Manuel Ascencio Segura ( ) “El sargento Canuto”

a) D,a,c,b,e
b) A,c,d,b,a
c) A,d,c,e,b
d) A,b,d,c,e
e) N.A
39.- Se denominó como órgano oficial de la Sociedad Amantes del Perú:
a) El Amauta
b) El Espejo de mi Tierra
c) El Mercurio Peruano
d) El Comercio
e) La Voz del Pueblo
40.- Obra que pertenece al Costumbrismo:
a) Ña Catita
b) La Carta
c) Bodas de Sangra
d) Trilce
e) N.A

PLAN LECTOR
Tras la trascendental experiencia del primer aterrizaje lunar, la vida ya no fue la misma para los tres
astronautas de la misión Apolo 11. Neil Armstrong, el primer humano que puso un pie en la luna, vive
ahora en su rancho de Wapakoneta, en ohio, el lugar donde nació, lleva una vida muy discreta y se
mantiene al margen de la publicidad y la fama.
No ha sido así en el caso de Edwin Buzz Aldrin, el cual completa su pensión haciendo comerciales
publicitarios, vive en Laguna Beach, California.
Michael Collins, el tercer astronauta que se quedo orbitando mientras los otros dos paseaban por la
luna, obtuvo una serie de cargos públicos, pero actualmente tiene su propia empresa.
41.- El texto trata de:
a) Las economías – mundo.
b) La Globalización secular de una economía – mundo.
c) Las relaciones comerciales.
d) Relaciones culturales y comerciales.
e) La economía mundo en Europa.
42.- Al decir “descendiendo por el curso de la historia con botas de siete leguas”, el autor se refiere:
a. Ir al pasado.
b. Analizar la realidad del curso de la historia.
c. Retroceder en la historia por periodos de 70 años.
d. Retroceder en la historia a pasos agigantados.
e. Regresar a la Fenicia Antigua.

Todos los animales, las plantas y los microbios, en lo fundamental, están formados por las
llamadas substancias orgánicas. Es incomprensible la vida sin ellas. Por eso, la etapa inicial del origen
de la vida debió ser la formación de esas substancias, la producción del material básico que más tarde
habría de servir para la formación de todos los seres vivos.
Las substancias orgánicas lo que primeramente los distingue de las demás substancias de la
naturaleza inorgánica es que en su creación entra el carbono como elemento fundamental. Esto
puede demostrarse fácilmente calentando hasta una temperatura elevada distintos materiales de
origen animal o vegetal. Todos ellos arden cuando se los calienta en presencia del aire y se
carbonizan cuando al calentarse se impide el ingreso del aire, mientras que los materiales de la
naturaleza inorgánica tales como las piedras el cristal, los metales, jamás llegan a carbonizarse. Por
mucho que los sometamos al calor.
El carbono en substancias orgánicas se encuentra combinado con otros elementos; éstos son:
el hidrógeno, el oxígeno; (dos elementos que hacen la formación del agua), el nitrógeno (que se
encuentra en el aire o grandes variedades de substancias orgánicas) no son sino distintas
combinaciones de esos elementos pero teniendo parte en todas ellas el carbono como elemento
básico.
43.- El texto habla de:
 a. La importancia del carbono.
b. El carbono y su origen.
c. La naturaleza del carbono.
d. Las substancias orgánicas e inorgánicas.
e. Las substancias orgánicas y el carbono
44.- La vida depende de la existencia fundamental de:
a) oxígeno
b) nitrógeno
c) carbono
d) azufre
e) hidrógeno
45.- En términos generales quienes no se carbonizan al exponer al calor.
a) Las substancias orgánicas.
b) Las substancias inorgánicas.
c) Los materiales de origen mineral.
d) Los metales.
e) El árbol.
ORTOGRAFÍA
46.- Marca la alternativa que contenga la oración escrita correcta mente:
a) No hay nadies en casa

b) Ojalá haiga venido de Trujillo.

c) Tu jefe es ávaro.

d) Tomaremos un café durante el break

e) Vamos a una cena romántica al restaurant.

47.- Marca la alternativa que contengan las palabras escritas correctamente:

a) buey, pertinaz, novísimo, abyecto
b) buey, pertinas, nobísimo, abyecto
c) wuey, pertinaz, nobísimo, abyecto
d) buey, pertinas, novisimo, abyecto
e) buey, pertinaz, nobísimo, abllecto

48.- Marca la alternativa correcta del uso de la “y,ll”

a) Se escribe con “y” el gerundio del verbo ir
b) Se escribe con “y” las palabras con la sílaba mar.
 c) Se escribe con “y” el plural de las palabras que terminan en an.
d) Se escribe con “y” todas las palabras que terminan en ll.
e) N.A
49.- Marca la alternativa que contenga un hiato acentual:
a) consecuencia
b) diálogo
c) Día
d) Paraguay
e) N.A
50.- - Marca la alternativa que contengan las palabras escritas correctamente:
a) tremebundo, proibir, vizconde, tuviere
b) tremevundo, prohibir, vizconde, tuviere
c) tremevundo, prohibir, visconde, tuviere
d) tremebundo, proibir, vizconde, tubiere
e) tremebundo, prohibir, vizconde, tuviere

5TO DE SECUNDARIA
RAZONAMIENTO VERBAL

26.- Ordena las parejas de palabras que están con números romanos de forma que sigan una
secuencia de: Homófonas, Parónimas, Homógrafas, Sinónimas, Antónimas y marca la opción que
posea dicho orden:
I. saco – saco II. nocivo – inocuo III. copioso - abundante
IV. sierra – cierra V. actor – autor
a) IV, V, III, I, II
b) IV, I, III, V, II
c) IV, III, I, II, V
d) IV, V, I, III, II
e) IV, III, II, V, I
27. Las palabras EXCITACIÓN y HESITACIÓN por el significante se les considera:
a) Homónimas
b) Homófonas
c) Parónimas
d) Antónimas
e) Homógrafas
28.- Las palabras TASA – TAZA por el significante se les considera:
a) Homónimas
b) Homófonas
c) Parónimas
d) Antónimas
e) Homógrafas
29.- Escritura en piedra, se denomina:
a. Litología
b. Pirografía
c. Litografía
d. Piedrología
e. N.A.
30.- Hidrofobia, significa:
a) miedo a los mares
b) miedo al hidrógeno
c) miedo al dinero
d) miedo al hombre
e) N.A.
COMUNICACIÓN
31.- Elemento de la comunicación en la siguiente oración: “Lo siento. El número que usted ha
marcado se encuentra temporalmente fuera de servicio” Después de escuchar este mensaje de la
grabadora, Claudia colgó el teléfono de su casa.
a) Emisor
b) Receptor
c) Mensaje
d) Canal
e) Situación
32.- Elemento de la comunicación en la siguiente oración “Yo –dijo el novio– te acepto como esposa y
prometo serte fiel ...”
a) Emisor
b) Receptor
c) Mensaje
d) canal
e) Contexto
33.- Para que exista comunicación efectiva entre el emisor y el receptor es necesario :
a) Que el lector esté alfabetizado.
b) Que ambos manejen el mismo código.
c) Que el canal funcione correcta-mente.
d) Que no se produzca ruido.
e) Que se conozca el contexto.
34.- Al mismo fruto se le denomina en México "aguacate" y en Perú, "palta". Esto se debe a que :
a) Los mexicanos hablan mal
b) Son dialectos distintos
c) Son lenguas diferentes
d) Las normas son distintas
e) b y d
35.- La función de lenguaje que juega con la subjetividad es la :
a) Emotiva y expresiva
b) Apelativa o conativa
c) Poética o estética
d) Fática
e) Referencial o informativa
LITERATURA
36.- Marca la alternativa que contenga la respuesta correcta:
A. Las Figuras Literarias sirven para deformar el lenguaje ( )
B. La Metáfora es una figura de dicción ( )
C. Símil es una especie de Metonimia ( )
D. El Símil está basado en una comparación ( )
E. El uso de antónimos se denomina Paradoja ( )
a) FVFVV
b) VVVVV
c) FFFFF
d) FVFVF
e) VFVFV
37.- Marca la alternativa que contenga la respuesta correcta:
a) El Romanticismo se inició como una reacción al Neoclasicismo ( )
b) Las obras de Moliere son consideradas como neoclásicas ( )
 c) El Neoclasicismo se fundamenta en la admiración al mundo clásico ( )
d) Los autores románticos sentían gusto por la libertad de expresión ( )
e) Goethe es el máximo representante del Romanticismo alemán ( )
a) FVFVV
b) VVFVV
c) FFFFF
d) FVFVF
e) VFVFV
38.- No es una característica del Realismo:
A. Gusto por la descripción
B. Análisis psicológico de los personajes
C. Uso del narrador omnisciente
D. Preferencia por temas sentimentales
E. Uso del discurso indirecto
39.- Obra que no pertenece a la producción literaria de Dostoievski:
a) “El Jugador”
b) “Los Hemanos Karamasov”
c) “Humillados y Ofendidos”
d) “La Guerra y la Paz”
e) “Crimen y Castigo”
40.- Rodión, Sonia y Aliovna, son personajes de:
a) “El Avaro”
b) “El Jugador”
c) “Rojo y Negro”
d) “Crimen y Castigo”
e) “La Comedia Humana”
PLAN LECTOR
TEXTO 1
BEATRIZ : Nadie tiene responsabilidad sobre una vida que no decidió concebir. En el
caso de una vida engendrada por violación, ¿Cómo podríamos obligar a esa persona vejada física y
moralmente a que conserve por el resto de su vida ese terrible recuerdo en forma de un hijo
propio?
MARÍA : Existen consecuencias que escapan a nuestra voluntad y que tenemos que
aprender a confrontar. La misma vida nuestra es una consecuencia de un acto que no decidimos.
Una concepción no deseada, incluso una violación, es un suceso involuntario que debe ser
confrontado con responsabilidad, puesto que una vida sin culpa de su origen ya se ha gest
41.- ¿Cuál es el punto central de discrepancia entre ambas?
 a) La responsabilidad sobre la vida de otros no existe.
b) Quien tiene la responsabilidad de una vida concebida por violación.
c) Si se debe confrontar la responsabilidad de una vida concebida, sea involuntaria o no.
d) Si la violación es una excusa suficiente como para abortar.
e) Quien asume la culpa de la violación, la afectada o el niño.
42.- ¿Cuál es el argumento central de María?
a) Se deben confrontar las responsabilidades que la vida nos impone.
b) No existe la culpa, sólo la responsabilidad.
c) Es imposible saber si algo sucede por responsabilidad de alguien,
simplemente existe la necesidad de confrontarlo.
d) Quien no confronta sus necesidades es un cobarde.
e) Nuestra vida es una responsabilidad que, involuntariamente, hemos
confrontado.
TEXTO 2
“Yo soy yo y mi circunstancia” José Ortega y Gasset
43.- ¿Qué presupone el autor?
a) El contexto forja, junto con el Yo, la entidad del ser.
b) Nadie puede ser yo excepto yo mismo.
c) El Yo es la circunstancia de mi existencia.
d) Nadie sabe quién es la circunstancia de ser uno mismo.
e) La circunstancia es el condicionante de todo.
44.- Desde la premisa del autor, señala lo necesariamente cierto:
a) Nadie es uno solo, los demás nos permiten.
b) La circunstancia se circunscribe al Yo.
c) El Yo se circunscribe a la circunstancia.
d) La circunstancia de cada uno no puede ser escindida del Yo.
e) Todos somos uno y ese uno es la circunstancia del ser.
TEXTO 3
HAMLET: ¡Ser o no ser; he aquí el problema! ¿Qué es más elevado para el espíritu: sufrir
los golpes y dardos de la insultante fortuna, o tomar las armas contra un
piélago de calamidades y, haciéndoles frente, acabar con ellas? ¡Morir, …,
dormir, no más! ¡Y pensar que con un sueño damos fin al pesar del corazón y
a los mil naturales conflictos que constituyen la herencia de la carne!
(Shakespeare).
45.- ¿Cuál es la intención del autor?
a) Reflexionar sobre el destino del hombre.
b) Desestimar el destino del hombre.
c) Atacar al destino del hombre con razones.
d) Determinar si es mejor confrontar el destino o seguir sus leyes.
e) Determinar si es mejor desafiar el destino que suicidarse.

ORTOGRAFÍA
46.- Marca la alternativa que contenga la oración escrita correcta mente:
a) No hay nadies en casa
b) Ojalá haiga venido de Trujillo.
c) Tu jefe es ávaro.
d) Tomaremos un café durante el break
e) Vamos a una cena romántica al restaurant.
47.- Marca la alternativa que contengan las palabras escritas correctamente:
a) buey, pertinaz, novísimo, abyecto
b) buey, pertinas, nobísimo, abyecto
c) wuey, pertinaz, nobísimo, abyecto
d) buey, pertinas, novisimo, abyecto
e) buey, pertinaz, nobísimo, abllecto

48.- Marca la alternativa correcta del uso de la “y,ll”

a) Se escribe con “y” el gerundio del verbo ir
b) Se escribe con “y” las palabras con la sílaba mar.
c) Se escribe con “y” el plural de las palabras que terminan en an.
d) Se escribe con “y” todas las palabras que terminan en ll.
e) N.A
49.- Marca la alternativa que contenga un hiato acentual:
a) Consecuencia
b) Diálogo
c) Día
d) Paraguay
e) N.A
50.- - Marca la alternativa que contengan las palabras escritas correctamente:
a) tremebundo, proibir, vizconde, tuviere
b) tremevundo, prohibir, vizconde, tuviere
c) tremevundo, prohibir, visconde, tuviere
d) tremebundo, proibir, vizconde, tubiere
e) tremebundo, prohibir, vizconde, tuviere