Guía 1 Comprensión de Lectura
Guía 1 Comprensión de Lectura
Guía 1 Comprensión de Lectura
Pasaba por ahí todas las mañanas, con las manos nerviosas, ocultas en los bolsillos de su abrigo raído. La
observaba en silencio, hasta olvidaba el hambre por momentos mientras le enviaba imágenes alegres, celos,
sufrimientos. Concentrábase en ese aire altanero, en esa distancia suya, en sus ojos perdidos a lo lejos. Nunca
pudo desalentarlo su indiferencia, tampoco esa distinción tan lejana a su propia miseria. En ocasiones ella sentía
la calidez de su mirada; quizás hasta alguna vez quiso responderle, sonreírle o derramar una lágrima. Pero hay
tantas, tantas cosas prohibidas para un maniquí encerrado en su vitrina. Pero él sobrevivió todo ese tiempo
gracias a ella.
1. RAÍDO
A) desgastado
B) viejo
C) destruido
D) feo
E) roto
2. ALTANERO
A) refinado
B) superior
C) elevado
D) orgulloso
E) pedante
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4. En cuanto al maniquí, el narrador señala que
“Tras la cerrada ovación que puso término a la sesión plenaria del congreso internacional de lingüística y afines,
la hermosa taquígrafa recogió sus lápices y sus papeles y se dirigió a la salida abriéndose paso entre un centenar
de lingüistas, filólogos, etnólogos, críticos estructuralistas y deconstruccionalistas, todos los cuales siguieron su
garboso desplazamiento con una admiración rayana en la glosemática. De pronto, las diversas acuñaciones
cerebrales adquirieron vigencia fónica: ¡Qué sintagma, qué polisemia, qué significante, qué diacronía, qué
ceterorum, qué zungespitze, qué morfema! La hermosa taquígrafa desfiló impertérrita y adusta entre aquella
selva de fonemas. Solo se la vio sonreír, halagada y, tal vez, vulnerable, cuando el joven ordenanza, antes de
abrirle la puerta, murmuró casi en su oído: ¡Cosita linda!”.
5. ADUSTA
A) seria
B) evasiva
C) desdeñosa
D) retraída
E) despreocupada
6. VULNERABLE
A) preocupada
B) débil
C) temerosa
D) tímida
E) insegura
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7. El contenido del fragmento anterior constituye
C) no hay nada mejor para expresar las emociones que el lenguaje habitual.
E) no siempre las palabras pueden dar cuenta de las hermosas cosas de la vida.
A) pretende describir la capacidad que tienen los lingüistas para mostrar sus emociones.
“Me es imposible decir cómo aquella idea me entró en la cabeza por primera vez; pero una vez concebida, me
acosó noche y día. Yo no perseguía ningún propósito. Ni tampoco estaba colérico. Quería mucho al viejo. Jamás
me había hecho nada malo. Jamás me insultó. Su dinero no me interesaba. Me parece que fue su ojo. ¡Sí, eso
fue! Tenía un ojo semejante al de un buitre… Un ojo celeste y velado por una tela. Cada vez que lo clavaba en mí
se me helaba la sangre”. Edgar Allan Poe, El corazón delator (fragmento).
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10. COLÉRICO
A) alterado
B) desquiciado
C) descontento
D) furioso
E) emponzoñado
11. VELADO
A) oculto
B) borroso
C) cubierto
D) enturbiado
E) empañado
A) tensión.
B) ira.
C) incertidumbre.
D) terror.
E) locura.
13. El grupo rock argentino Soda Stereo incluyó en su álbum Doble Vida una canción que lleva por título
“Corazón delator”, al igual que el cuento de Poe. ¿Qué recurso propio de la literatura contemporánea se está
empleando con este título?
A) Intertextualidad
C) Flash back
D) Montaje
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E) Ironía
Corrección
1A
2D
3E
4D
5A
6D
7E
8C
9B
10 D
11 C
12 D
13 A