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    Afiche Convivencia

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    Alejandro Fernandez Pando
    Este documento describe un proyecto para crear un afiche informativo sobre los acuerdos de la sala para niños de 3 y 4 años. El objetivo es que los niños aprendan actitudes democráticas y el respeto hacia los demás a través de la discusión y creación de normas de convivencia sobre el saludo, higiene, cuidado de los demás y respeto a las diferencias. El producto final será un afiche con los acuerdos escritos e ilustrados por los propios niños para exhibirlo en el jardín.

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    Alejandro Fernandez Pando
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    Este documento describe un proyecto para crear un afiche informativo sobre los acuerdos de la sala para niños de 3 y 4 años. El objetivo es que los niños aprendan actitudes democráticas y el respeto hacia los demás a través de la discusión y creación de normas de convivencia sobre el saludo, higiene, cuidado de los demás y respeto a las diferencias. El producto final será un afiche con los acuerdos escritos e ilustrados por los propios niños para exhibirlo en el jardín.

    Título original

    AFICHE CONVIVENCIA

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    Este documento describe un proyecto para crear un afiche informativo sobre los acuerdos de la sala para niños de 3 y 4 años. El objetivo es que los niños aprendan actitudes democráticas y el respeto hacia los demás a través de la discusión y creación de normas de convivencia sobre el saludo, higiene, cuidado de los demás y respeto a las diferencias. El producto final será un afiche con los acuerdos escritos e ilustrados por los propios niños para exhibirlo en el jardín.

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    ÁMBI J Sala/ Edad: Multiedad C de 3 y 4 años

    Proyecto: afiche informativo sobre acuerdos en común de la sala


    ÁMBITO DE EXPERIENCIA : cotidiana
    PROPÓSITO: Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para
    la vida en comunidad, el respeto a los derechos de los demás.

    OBJETIVO:
    • Que los alumnos crean un clima apropiado de trabajo, observando a través de la guía de la docente actitudes positivas para
    con los otros.
    • Se apropien de buenas conductas para el trato, la expresión y cuidado de higiene personal y grupal.
    FUNDAMENTACION:
    Se cree necesario en las primeras semanas de convivencia con un nuevo grupo de alumnos y docente construir en conjuntos reglas
    acorde a las diversas cuestiones que pueden llegar a aparecer y otras esenciales como el saludo, higiene, cuidados de los demás y
    respeto ante las preferencias y diferencias de ideas.
    Mediante este proyecto se pretende que se elabore un afiche informativo sobre los acuerdos tomados entre todos y darlo a conocer a
    la comunidad educativa.
    PRODUCTO FINAL: afiche informativo.
    ÁREA CONTENIDOS CAPACIDAD/ES RECURSOS
    Personal y social: Integración al grupo, a la Compromiso y Afiche, fibras, lápices, recortes
    institución, al contexto. responsabilidad. gráficos, plasticola, tijeras.
    Reconocer, escuchar y respetar los
    sentimientos, emociones básicas y
    necesidades de los otros.
    Adquirir prácticas de higiene y
    orden.
    Aceptar paulatinamente normas,
    Escribir y dictar: pautas y límites.
    Acordar que se va a escribir y
    como antes de empezar a escribir.
    PROPUESTAS
    • La docente presentara láminas donde se describen imágenes a analizar con el grupo de niños.
    • Se conversa sobre las mismas en distintas oportunidades y en distintos subgrupos de trabajo.
    • Se realizan registros gráficos sobre el tema y se adjunta lo dicho por el niño.
    • Se realiza juegos con títeres donde se le muestra a otros niños actitudes negativas entre los títeres, pensando entre todos
    cuales serial las cuestiones a mejorar e implementar nuevas actitudes positivas.
    • Se trabajará con:
    • Sentimientos, emociones, necesidades personales como expresarse con el llanto, golpe, lanzamiento de objetos.
    • Normas de higiene personal y en común en la sala como mantener los papeles y basura en el cesto, guardado de objetos
    luego de compartir alimentos, guardado de objetos de juego.
    • El cuidado y respeto del cuerpo para con uno mismo y los otros ante el no pegar, no escupir, no tirar del pelo, no sacar los
    objetos de trabajo y buscar otras formas de compartir un espacio en común con actitudes positivas.
    • Se propone realizar un afiche informativo sobre los acuerdos tomados entre todos, utilizando la escritura por sí mismo,
    dictado a la docente e imágenes.
    • Se expondrá en la cartelera del jardín y se usara a diario para tener en cuenta en la sala.

    INDICADOR DE AVANCE
    Identifica hábitos y cuidados personales que promueven una buena salud.
    Establece vínculos positivos con los niños, docentes y personas que trabajan en la institución escolar.
    Juega identificando las reglas que permitan participar respetando a sus compañeros.

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