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COLEGIO MANABLANCA 3
GUIA DE TRABAJO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
ÁREA: Matemáticas GRADO: Séptimo
Tema: Pensamiento al CICLO: 3 SESIONES:
Héctor Castellanos
DOCENTE: Hectorprof01@gmail.com TRIMESTRE II
FECHA DE FECHA DE
7 de julio de 2021 21 de julio 2021
ASIGNACIÓN: ENTREGA
COMPETENCIAS:
Utilizar las operaciones entre números enteros y sus propiedades
Comunicación: en la solución de situaciones, en contextos matemáticos o de la
vida cotidiana.
Razonamiento y Justificar procesos mediante el manejo de las operaciones entre
argumentación: números enteros y sus diferentes propiedades.
Plantear situaciones en las que intervengan las operaciones y sus
Resolución de problemas:
propiedades con números enteros.
Aplica operaciones entre números enteros y soluciona ecuaciones
OBJETIVO:
lineales
CONTENIDO METODOLOGICO
GUIA DE TRABAJO
ELIMINACION DE SIGNOS DE AGRUPACION

Para realizar la eliminación de los signos de agrupación en los
números enteros (Z) se sigue el siguiente procedimiento :
1) Se eliminan primero los paréntesis, luego los corchetes y por ultimo

las llaves .
2) Cuando un signo de agrupación esta precedido de un signo positivo

puede eliminarse,dejando el mismo signo a las cantidades que estan
dentro de él.
3) Cuando un signo de agrupación este precedido de un signo negativo

puede eliminarse cambiando el signo a las cantidades dentro de él.
4) Cuando haya signos de agrupación incluidos dentro de otros, se

comienza eliminando los signos más internos .
tienes que primero eliminar paréntesis luego las llaves y por ultimo los corchetes.
Explicación paso a paso:
= -9- {-[+3+(-5 -10)] }
= -9-{-[+3+(-15)] }
= -9-{-[+3 -15] }
= -9-{-[-12] }
= -9-{+12}
= -9- 12= -21
OPERACIONES COMBINADAS
ECUACIONES
GUIA DE TRABAJO
ECUACIONES CON NUMEROS ENTEROS
Una ecuación es una igualdad que contiene al menos un valor desconocido llamado incógnita.
Ejemplos
1. Hallemos el valor de x en la ecuación:
x + 8 = - 15
Observamos que la incógnita se encuentra acompañada por el 8, y éste 8 está sumando.
Pasamos el 8 del lado izquierdo al derecho junto al -15 y como está sumando pasa a
RESTAR, quedando así:
x = -15 – 8
Como las dos cantidades del lado derecho se puede trabajar, entonces las sumamos porque
tienen igual signo:
X=-23
PRUEBA
Remplazando la x por -23
-23+8=-15
-15=-15
2. Hallemos el valor de la x en la ecuación

3x=-6
Pasamos a dividir al 3
−6
X= 3 = −2
Prueba: Remplazamos la x
Ejemplo 4x + 3 = 23
Para resolver esta ecuación se debe colocar en un lado de la igualdad los términos con incógnita
y al otro lado de la igualdad los datos numéricos y luego realizar las operaciones según
corresponda.
4x + 3 = 23
4x = 23 -3
4x = 20
x = 20
4
GUIA DE TRABAJO
x=5
prueba
Remplazamos la x
4(5)+3=23
20+3=23
23=23
Como puedes ver efectivamente x=23
VIDEOS DE APOYO
ELIMINAR SIGNOS DE AGRUPACION: https://www.youtube.com/watch?v=ASvBBYxDhE0
OPERACIONES COMBINADAS: https://www.youtube.com/watch?v=29Z-cRvi7RQ
ECUACIONES: (1) Solución de ecuaciones de primer grado - lineales | Ejemplo 1 - YouTube
PLANTEAR ECUACIONES: https://www.youtube.com/watch?v=s10dhcfUCzI
SOLUCION DE PROBLEMAS: https://www.youtube.com/watch?v=BXtPrVphI1g
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

1. Realice un resumen corto de los videos propuestos, coloque el título
Eliminar signos de agrupación
2. Resuelve las operaciones
a. -3+{-4+6-7-[-2+4+7-8-(-5+9)]-1+3}
b. -5-{-[-(-3+2-6+7-20+43)]-15+18}
c. 4-23+32-[-1+6-8+9+(-5+3-2+1)-12]
d. -3+{-4+6-7-[-2+4+7-8-(-5+9)]-1+3}
e. 15-(-3+4)+{6-3+[2-5+7]-11-[-4+6-(-2+1+3)-6]}
f.-{-4-5-15-[-2+9-10-(-8)-7+9]-16+7}
g.-8-{-4+8-[7+6-3-(3+2-5)-(11+12)]-23}-37
h.5+{-7-[6+5-12+(-9+15)]}-{-[-(-3+5+7)]}
i. -1+2-{3-[5+7-(-9+10-11-12+8-13)]-6}
Operaciones combinadas
3. Resuelve las siguientes operaciones
4. Realiza las operaciones y luego une los puntos para formar la figura
GUIA DE TRABAJO
Ecuaciones
5. Soluciona las siguientes ecuaciones y comprueba la respuesta
Ecuación solución Prueba
a. x+8=-12
b. x-8=-3
c. -x+4=-6
d. 3x=-15
GUIA DE TRABAJO
e. -4x=-12
𝒙
f. =𝟒
𝟐
𝒙
g. =𝟔
−𝟑
h. 2x+4=0
i. 2x-5=5
j. -3x+6
k. -4x-3
𝒙
l. + 𝟒=-6
𝟐
𝒙
m. + 𝟐=4
−𝟓
6. Ingresa al juego y envía un pantallazo con puntuación perfecta sobre operaciones

combinadas https://www.cokitos.com/operaciones-combinadas/play/
7. Ingresa al juego y envía una imagen con tu puntuación perfecta.
https://www.cokitos.com/carrera-de-ecuaciones/play/
Solución de problemas
8. Plantea la ecuación del problema y luego da la solución, realice la comprobación: El doble
de la edad de juan aumentado en 6 es 14. ¿Qué edad tiene Juan?
ecuación solución prueba

GUIA DE TRABAJO
9. María se fue a clase presencial al colegio, pero le informaron que por la pandemia no había
clase, regreso a su casa, pero se acordó que podía reclamar la cartilla, para trabajar, en
casa. Regreso al colegio y la reclamo. Regreso de nuevo a su casa, pero ese día recordó
que su tía le pidió cuidar a su sobrino (María está un poco estresada, por todo lo que debe
hacer). Sin embargo, va donde su tía que vive a 45 m de su casa. ¿Cuál es la distancia de
la casa de María al colegio? Si ese día recorrió en total 285 metros.
10. Plantea la ecuación del problema y luego da la solución, realice la comprobación: El triple de
un número disminuido en 5 es 10 ¿Cuál es el número?
Nota: Debe contestar un formulario correspondiente al desarrollo de esta guía, este se aplicará el
miércoles 22 de abril en el encuentro virtual.
RECURSOS
Bibliograficos: Correo:
Navegante 7 editorial norman 2010 Plataforma teams
Vamos a aprender matematicas 7 Docente: Héctor Castellanos
Mineducación 2017 hectorprof01@gmail.com
Evaluación Autoevaluación
1. Asistencia y participación en la sesión virtual
2. Revisión de los procedimientos de los ejercicios
de la actividad
3. Puntualidad y orden en la entrega del trabajo
GUIA DE TRABAJO
4. Se envía realimentación a cada estudiante al
correo o mediante teams con su rendimiento
individual en la actividad

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ELIMINACION DE SIGNOS DE AGRUPACION

1) Se eliminan primero los paréntesis, luego los corchetes y por ultimo

2) Cuando un signo de agrupación esta precedido de un signo positivo

3) Cuando un signo de agrupación este precedido de un signo negativo

4) Cuando haya signos de agrupación incluidos dentro de otros, se

Explicación paso a paso:

= -9- {-[+3+(-5 -10)] }

= -9- 12= -21

ECUACIONES CON NUMEROS ENTEROS

2. Hallemos el valor de la x en la ecuación

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

Ecuación solución Prueba

6. Ingresa al juego y envía un pantallazo con puntuación perfecta sobre operaciones

ecuación solución prueba

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