PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Certificación de la Discapacidad y Registro para

Localización y Caracterización de las Personas con Discapacidad.

● Código del Programa de Formación: 33130184.

● Nombre del Proyecto: N/A.

● Fase del Proyecto: N/A.

● Actividad de Proyecto: N/A.

● Competencia: 230101239. Promocionar acciones de salud de acuerdo con la normativa de salud

pública.

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 230101239-03. Cumplir con los aspectos técnicos del
proceso de certificación y registro de discapacidad, a partir del procedimiento de valoración clínica
multidisciplinaria y sus instrumentos fundamentados en la Clasificación Internacional del
Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud -CIF-.

● Duración de la Guía: 12 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz, bienvenido a la tercera actividad de aprendizaje del programa Certificación de la

Discapacidad y Registro para Localización y Caracterización de las Personas con Discapacidad, donde
usted apropiará los aspectos técnicos del proceso de certificación y registro de discapacidad, a partir del
procedimiento de valoración clínica multidisciplinaria y sus instrumentos fundamentados en la Clasificación
Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud -CIF-.

Para el desarrollo de las actividades planteadas en esta guía, contará con el acompañamiento del instructor
asignado al programa que de forma continua y permanente lo orientará con las pautas necesarias para el
logro de las actividades de aprendizaje, brindando herramientas básicas de tipo conceptual y metodológico,
enmarcadas en las políticas de ética y calidad.

De igual manera, el instructor programará una asesoría virtual a través de la plataforma, para brindar
orientaciones específicas relacionadas con las temáticas a desarrollar en las actividades. La fecha y el horario
para este encuentro virtual serán indicados oportunamente.
GFPI-F-135 V01
Es importante que organice su tiempo con un promedio de trabajo diario de dos horas, dada la exigencia que
demanda la realización de las actividades mencionadas en esta guía de aprendizaje. También es necesario
revisar los materiales del programa, realizar consultas en internet y explorar los siguientes materiales
complementarios:

● Formato Certificado de discapacidad.

● Formulario personas 0-2 años.

● Formulario personas 3-5 años.

● Formulario personas 6-17 años.

● Formulario personas 18 años.

● Infografía ruta de certificación de discapacidad.

● Paso a paso del procedimiento de certificación de discapacidad.

● Resolución 113 de 2020.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de aprendizaje 3: Aplicar el proceso de certificación y registro de discapacidad mediante el

uso de los instrumentos propios del proceso.

A continuación, se describen las actividades y las correspondientes evidencias que conforman la actividad de
aprendizaje 3:

Reflexionar sobre los elementos que intervienen en el proceso de certificación y registro de

discapacidad

La certificación de discapacidad es el procedimiento de valoración clínica multidisciplinaria simultánea,

fundamentado en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud -CIF-
que permite identificar las deficiencias corporales, incluyendo las psicológicas, las limitaciones en la actividad
y las restricciones en la participación que presenta una persona.

Partiendo de lo anterior, consulte en internet el video Puedes (video promocional de los Juegos Paralímpicos
Río 2016). Con base en el texto anterior y el video sugerido, plantee en un escrito sus reflexiones frente a las
siguientes preguntas:

● ¿De qué depende que una persona con discapacidad pueda hacer o no lo que quiere, o lo que considera
valioso, desde cepillarse los dientes hasta pilotear un avión?
GFPI-F-135 V01
● ¿Le ha ocurrido alguna vez que siente o sabe que podría ser o hacer algo, pero se encuentra con todo tipo
de obstáculos y dificultades que no están en sus manos resolver?, ¿lo ha percibido como injusto?

● ¿Cómo podría un certificado de discapacidad contribuir a que, como en el video, las personas con
discapacidad puedan desarrollar sus potencialidades?

Nota: la actividad descrita es de reflexión y conocimientos previos, su finalidad es encaminarlo en el

desarrollo de los temas de la actividad de aprendizaje, por lo tanto, no es calificable; sin embargo, su
realización es importante, ya que puede ser solicitada más adelante en esta guía de aprendizaje.

Comprender el procedimiento de certificación de discapacidad

Lo primero que se debe tener presente es que el procedimiento de certificación de discapacidad y su

consecuente inclusión en el RLCPD, deberá darse como resultado de la libre elección y del
autorreconocimiento como persona con discapacidad que realice el solicitante.

La ruta que se debe seguir para desarrollar el procedimiento de certificación de discapacidad, una vez que el
médico tratante se cerciore de que la persona con discapacidad se autoreconoce como tal, entiende de qué
se trata el procedimiento de certificación, está de acuerdo con iniciarlo y cuenta con un diagnóstico clínico
relacionado con la discapacidad. Se compone de los siguientes pasos:

1. Contar con historia clínica. La persona interesada deberá solicitar a su médico tratante en la IPS, que
hace parte de la red de prestadores de su EPS, una valoración para establecer su diagnóstico clínico,
solicitar copia de su historia clínica y sus respectivos soportes, y dejar constancia de los apoyos y ajustes
razonables que requiere.

2. Remisión a consulta por equipo multidisciplinario. La persona interesada en realizar el procedimiento

de certificación de discapacidad debe hacer la solicitud ante la secretaría de salud distrital o municipal de
su lugar de residencia, presentando su historia clínica.

3. Autorización y asignación de cita. Este paso está a cargo de la secretaría de salud distrital o municipal,
y de la IPS autorizada por esta para realizar el procedimiento de certificación de discapacidad.

4. Consulta por equipo multidisciplinario. El objetivo de esta consulta es certificar la discapacidad del
solicitante con base en la aplicación de una valoración que busca identificar la presencia de deficiencias
corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.

5. Generación del Certificado de Discapacidad. Este se emite al cumplir dos requisitos después del
proceso con el equipo multidisciplinario.

6. Entrega del certificado de discapacidad. Para informar sobre el resultado del proceso se pide al
solicitante ingresar de nuevo al consultorio, a quien se le hará entrega de una copia del certificado de
GFPI-F-135
discapacidad. Al hacer la entrega, se le debe explicar la información que contiene e indicarle que V01
los
resultados serán incluidos en el RLCPD.
Con base en lo anterior, desarrolle la siguiente evidencia atendiendo:

● Consulte el documento denominado Paso a paso del procedimiento de certificación de discapacidad,

que se encuentra dispuesto en el material complementario de esta actividad de aprendizaje.

● En el documento mencionado anteriormente, encontrará una matriz que debe diligenciar, escribiendo
frente a cada acción de la consulta por equipo multidisciplinario para certificación de discapacidad, la
metodología e instrumentos que se utilizan en su desarrollo y los datos que arrojan como resultado.

● Remita la matriz completamente diligenciada a su instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: computador, internet, material de formación 3. Aspectos técnicos y operativos del procedimiento
de certificación y registro de discapacidad, materiales complementarios, glosario y biblioteca SENA.

Evidencia: Matriz. Comprender el procedimiento de certificación de discapacidad.

Para acceder a la evidencia remítase al menú principal, haciendo clic en el enlace Actividad 3 / Evidencias /
AA3_001: Matriz. Comprender el procedimiento de certificación de discapacidad.

Implementar el procedimiento de certificación de discapacidad

En el apartado sobre consulta por el equipo multidisciplinario de salud para la certificación de discapacidad,
conocerá el procedimiento para identificar deficiencias corporales mediante revisión de historia clínica;
también, la manera de realizar la valoración de limitaciones en las actividades y restricciones en la
participación. Tendrá un acercamiento al instrumento de solicitud de información sobre factores personales y
ambientales, y se aproximará al paso a paso para la generación y entrega del certificado de discapacidad. La
explicación de cada uno de los pasos de la ruta se desarrolla en profundidad mediante conceptualizaciones,
orientaciones específicas, acercamiento a los instrumentos utilizados en el proceso y ejemplos de aplicación.

Teniendo en cuenta lo anterior y lo aprendido durante esta actividad de aprendizaje 3, desarrolle lo siguiente:

1. Revise el documento El caso de David, disponible en el material complementario de esta actividad de

aprendizaje, donde se ilustra de forma completa el proceso de certificación y registro de discapacidad.

2. Con base en el caso que construyó y describió en un párrafo para la Actividad de aprendizaje 2 en la
Evidencia: Ejercicio práctico. Ejecutar los procesos del cuestionario de evaluación de la discapacidad de
la OMS - WHODAS 2.0, desarrolle el proceso de certificación y registro. Para ello, realice las siguientes
acciones:

GFPI-F-135 V01
 ● Descargue e imprima el formato de valoración correspondiente al grupo de edad en que se encuentra
el protagonista de su caso, así como el formato de certificado de discapacidad, disponibles en el
material complementario de esta actividad de aprendizaje.

● Diligencie el formato de valoración que descargó (instrumento 1, 2 y 3) siguiendo las reglas aprendidas
en esta actividad de aprendizaje y escanéelo.

● Emita el certificado de discapacidad para la persona sujeto del caso de estudio, según los parámetros
establecidos en la normatividad vigente.

● Escanee los formatos diligenciados (formato de valoración y el formato de certificado de discapacidad).

● Adicione el escrito con las reflexiones solicitadas en la primera evidencia de esta guía de aprendizaje
denominada Reflexionar sobre los elementos que intervienen en el proceso de certificación y
registro de discapacidad.

● Presente el párrafo descriptivo al que se refiere en el punto 2 de esta evidencia, los formatos
escaneados y el escrito del punto anterior como producto de esta evidencia a través de la plataforma
virtual de aprendizaje en la fecha indicada por el instructor.

Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: computador, internet, material de formación Certificación de discapacidad y registro para la

localización y caracterización de las personas con discapacidad, materiales complementarios, glosario y
Biblioteca SENA.

Evidencia: Caso clínico. Implementar el procedimiento de certificación de discapacidad.

Para acceder a la evidencia remítase al menú principal, haciendo clic en el enlace Actividad 3 / Evidencias /
AA3_002: Caso clínico. Implementar el procedimiento de certificación de discapacidad.

Total horas actividad de aprendizaje: 12 horas; 3 directas (D), 9 independientes (I).

GFPI-F-135 V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

● Realiza la valoración de las

deficiencias en las funciones y
estructuras corporales
conforme a las reglas de
De conocimiento:
clasificación y codificación de Lista de chequeo.
la CIF.
AA3_EV01: Matriz. Comprender el
Matriz.
procedimiento de certificación de
● Desarrolla la valoración de las
discapacidad.
limitaciones en las actividades
y las restricciones en la
participación mediante el
instrumento establecido.

● Implementa el proceso de
certificación y registro de
discapacidad en casos reales
de acuerdo con el
De producto:
procedimiento establecido por
Lista de chequeo.
el Ministerio de Salud y marco
AA3_EV02: Caso clínico. Implementar el
normativo vigente.
procedimiento de certificación de Caso clínico.
discapacidad.
● Emite certificados de
discapacidad que cumplen con
los parámetros establecidos en
la normatividad vigente.

GFPI-F-135 V01
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Certificación de discapacidad: es el procedimiento de valoración clínica multidisciplinaria

simultánea, fundamentado en la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y
de la Salud -CIF-, que permite identificar las deficiencias corporales, incluyendo las psicológicas, las
limitaciones en la actividad y las restricciones en la participación que presenta una persona, cuyos
resultados se expresan en el correspondiente certificado y son parte integral del RLCPD (MinSalud,
2020).

Certificado de discapacidad: documento personal e intransferible que se entrega después de la

valoración clínica multidisciplinaria en los casos en los que se identifique la existencia de
discapacidad. Únicamente podrá ser expedido por las IPS a que refiere el artículo 2º de la Resolución
113 de 2020 (Minsalud, 2020).

Nivel de dificultad en el desempeño: “grado de dificultad que experimenta una persona al realizar
diferentes actividades e involucrarse en situaciones vitales en su entorno cotidiano” (Minsalud, 2020).

Registro de Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad -RLCPD: plataforma

en la cual se registra la información contenida en el certificado de discapacidad de las personas que
hayan sido certificadas a fin de obtener su caracterización y su localización geográfica en los niveles
municipal, distrital, departamental y nacional. El Registro es la fuente oficial de información sobre las
personas con discapacidad en Colombia y hace parte del Sistema Integrado de Información de la
Protección Social - SISPRO (Minsalud, 2020).

GFPI-F-135 V01
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Ministerio de Salud y Protección Social. (2018). Certificación de discapacidad. Recuperado de

https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/promocion-
social/Discapacidad/Paginas/certificacion.aspx

Ministerio de Salud y Protección Social. (2020). Resolución 113 de 2020. Por la cual se dictan disposiciones
en relación con la certificación de discapacidad y el Registro de Localización y Caracterización de
Personas con Discapacidad.
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%20113%20de%20
2020.pdf

Solis, P. (2018, octubre). Cuerdas Cortometraje Oficial [Archivo de video]. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw

GFPI-F-135 V01
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Profesional Oficina de Promoción
Andrea Cárdenas Especializada Social Septiembre de
Jiménez. Grupo de Gestión Ministerio de Salud y 2018.
en Discapacidad. protección Social.
Profesional de Oficina de Promoción
Autor(es) apoyo Social Septiembre de
Luz Zaret Mena Ortiz.
Grupo de Gestión Ministerio de Salud y 2018.
en Discapacidad. protección Social.
Organización
Asesora Septiembre de
Luisa Fernanda López. Internacional para las
Pedagógica. 2018.
Migraciones.

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Ajustes pedagógicos
Centro y metodológicos en
Juan Carlos E-pedagogo Julio de
Agroindustrial- las actividades y sus
Ramírez Molina. instruccional. 2019.
Regional Quindío. correspondientes
evidencias.
Ajustes en redacción
de las actividades y
Andrés Felipe
Centro Julio de referencias utilizadas
Autor(es) Velandia Evaluador de
Agroindustrial- 2019. para la elaboración
Espitia. contenidos.
Regional Quindío. de la guía de
aprendizaje.
Acompañamiento en
Centro para la
la actualización del
Julieth Paola Evaluadora Industria de la
Julio 2020. programa (versión 2)
Vital López. instruccional. Comunicación
y corrección de
Gráfica.
estilo.

GFPI-F-135 V01