SOLUCIÓN Taller #1 - 2021 - 1

_______________________________________________________________________________________
Facultad de Ciencias Básicas y Aplicadas

Departamento de Matemáticas
Matemáticas Básicas
Taller 1: Expresiones Algebraicas, Ecuaciones e Inecuaciones
Facultad de Estudios a Distancia-Ingeniería Civil
________________________________________________________________________________________
1. Sección 1.3. Pág.33: Punto 137

DESCUBRIMIENTO: Grados de sumas y productos de polinomios Forme varios pares de
polinomios y después calcule la suma y el producto de cada par. Con base en sus experimentos
y observaciones, conteste las siguientes preguntas.
Solución:
• Polinomio de grado 𝑛: 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑥 𝑛−𝑖 + ⋯ 𝑎0
• Polinomio de grado 𝑝: 𝑏𝑝 𝑥 𝑝 + 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑏0
• PRODUCTO:
(𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑥 𝑛−𝑖 + ⋯ 𝑎0 )(𝑏𝑝 𝑥 𝑝 + 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑏0 )
= 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 𝑏𝑝 𝑥 𝑝 + 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + … 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 𝑏0 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 𝑏𝑝 𝑥 𝑝 +
𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + … 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 𝑏0 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑥 𝑛−𝑖 𝑏𝑝 𝑥 𝑝 +
⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑥 𝑛−𝑖 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑥 𝑛−𝑖 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑥 𝑛−𝑖 𝑏0 + ⋯ 𝑎0𝑏𝑝 𝑏𝑝 𝑥 𝑝 +
…𝑎0 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑎0 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑎0 𝑏0 = 𝑎𝑛 𝑏𝑝 𝑥 𝑛+𝑝 + 𝑎𝑛 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑛+𝑝−1 +

… 𝑎𝑛 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑛+𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑎𝑛 𝑏0 + 𝑎𝑛−1 𝑏𝑝 𝑥 𝑛+𝑝−1 + 𝑎𝑛−1 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑛+𝑝−2 +
… 𝑎𝑛−1 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑛+𝑝−(𝑖+1) + ⋯ 𝑎𝑛−1 𝑏0 𝑥 𝑛−1 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑏𝑝 𝑥 𝑛+𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑛+𝑝−(𝑖+1) +
⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑛+𝑝−2𝑖 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑏0 𝑥 𝑛−𝑖 + ⋯ 𝑎0 𝑏𝑝 𝑥 𝑝 + …𝑎0 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑎0 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 +
⋯ 𝑎0 𝑏0
= (𝑎𝑛 𝑏𝑝 )𝑥 𝑛+𝑝 + (𝑎𝑛 𝑏𝑝−1 + 𝑎𝑛−1 𝑏𝑝 )𝑥 𝑛+𝑝−1 + (𝑎𝑛−1 𝑏𝑝−1 )𝑥 𝑛+𝑝−2 +

… (𝑎𝑛 𝑏𝑝−𝑖 +𝑎𝑛−𝑖 𝑏𝑝 )𝑥 𝑛+𝑝−𝑖 + (𝑎𝑛−1 𝑏𝑝−𝑖 + 𝑎𝑛−𝑖 𝑏𝑝−1 )𝑥 𝑛+𝑝−(𝑖+1) +
(𝑎𝑛−𝑖 𝑏𝑝−𝑖 )𝑥 𝑛+𝑝−2𝑖 + ⋯ (𝑎𝑛−1 𝑏0 )𝑥 𝑛−1 + ⋯ (𝑎𝑛−𝑖 𝑏0)𝑥 𝑛−𝑖 +
⋯ (𝑎0 𝑏𝑝 )𝑥 𝑝 + …(𝑎0 𝑏𝑝−1 )𝑥 𝑝−1 + ⋯ (𝑎0 𝑏𝑝−𝑖 )𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ (𝑎0 𝑏0 + 𝑎𝑛 𝑏0 )
• SUMA:
(𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑥 𝑛−𝑖 + ⋯ 𝑎0 )
+(𝑏𝑝 𝑥 𝑝 + 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑏0 )
= 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑏𝑝 𝑥 𝑝 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑎𝑛−𝑖 𝑥 𝑛−𝑖 + 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑎0 + 𝑏0
a) ¿Cómo está relacionado el grado del producto con los grados de los polinomios originales?
Respuesta: El grado del PRODUCTO de polinomios, es la SUMA de los
GRADOS de los polinomios originales.
b) ¿Cómo está relacionado el grado de la suma con los grados de los polinomios originales?
Respuesta: El grado de la SUMA de polinomios, es el MAYOR de los GRADOS
de los polinomios originales.

DISCUSIÓN: Errores algebraicos La columna de la izquierda en la tabla de la página siguiente
es una lista de algunos errores algebraicos comunes. En cada caso, de un ejemplo usando
números que muestren que la fórmula no es válida. Un ejemplo de este tipo, que muestra que un
enunciado es falso, se llama contraejemplo
Error algebraico Contraejemplo
1 1 1
1 1 1 + ≠
2 2 2+2
+ = 1
𝑎 𝑏 𝑎+𝑏
1≠
4
(3 + 5)2 ≠ 32 + 52
(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 𝑏 2
64 ≠ 34
√42 + 102 ≠ 4 + 10
√𝑎 2 + 𝑏 2 = 𝑎 + 𝑏
10,77 ≠ 14
11 + 7
𝑎+𝑏 ≠7
=𝑏 11
𝑎 1,64 ≠ 7
9 1
𝑎 1 ≠
= 9+2 2
𝑎+𝑏 𝑏 0,82 ≠ 0,5
28
𝑎𝑚 ≠ 28/2
= 𝑎𝑚/𝑛 22
𝑎𝑛 64 ≠ 16

Resuelva la ecuación para la variable 𝑥. Las constantes 𝑎 y 𝑏 representan números reales
positivos.
𝑥 4 − 5𝑎𝑥 2 + 4𝑎2 = 0
(𝑥 2 − 4𝑎)(𝑥 2 − 𝑎) = 0
(𝑥 2 − 4𝑎) = 0 ∨ (𝑥 2 − 𝑎) = 0
𝑥 2 − 4𝑎 = 0
𝑥 2 = 4𝑎
√𝑥 2 = ±√4𝑎
𝑥 = ±2√𝑎
∨
2
𝑥 −𝑎 =0
𝑥2 = 𝑎
√𝑥 2 = ±√𝑎
𝑥 = ±√𝑎
Respuesta: Por ser una ecuación polinómica todas las respuestas hacen parte del
conjunto solución {2√𝑎, −2√𝑎, √𝑎, −√𝑎}

Costos de construcción La ciudad de Foxton está a 10 millas al norte de un camino
abandonado de dirección este-oeste que pasa por Grimley, como se muestra en la figura. El
punto del camino abandonado más cercano a Foxton está a 40 millas de Grimley. Oficiales del
condado están por construir un nuevo camino que comunica las dos ciudades. Se ha determinado
que restaurar el camino antiguo costaría 100 000 dólares por milla, mientras que construir un
nuevo camino costaría 200 000 dólares por milla. ¿Cuánto del camino abandonado debe
aprovecharse (como se indica en la figura) si los oficiales tienen intención de gastar exactamente
6.8 millones de dólares? ¿Costaría menos que esto la construcción de un nuevo camino que
conectara las ciudades directamente?
• Leer el problema e identificar conceptos previos.

𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜𝑠, 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠, 𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑𝑒𝑠
• Asignar letras a las variables.
𝑥: millas de camino abandonado que se aprovecharan

• Organizar la información suministrada.
100 000 dólares: Costo por milla de reparar el camino antiguo.

200 000 dólares: Costo por milla de construir un camino nuevo.
6.8 millones de dólares: Costo total que se efectuará.
1 000 000 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
6.8 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 × = 6 800 000 𝑑ó𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
1 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑜𝑛
• Plantear la ecuación.
𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛 + 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
6 800 000 = 200 000𝐻 + 100 000𝑥
• Cerciorarse que la ecuación este en términos de solo una variable.
Por teorema de Pitágoras:
o 𝐻 = ±√(40 − 𝑥)2 + (10)2 = ±√1600 − 80𝑥 + 𝑥 2 + 100

o 𝐻 = ±√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700
Se tomará únicamente la parte positiva de 𝐻, ya que es una distancia y se reemplazará en la ecuación:
6 800 000 = 200 000√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700 + 100 000𝑥
• Solucionar la ecuación.
6 800 000 = 200 000√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700 + 100 000𝑥
1 1
( ) (6 800 000) = (200 000√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700 + 100 000𝑥) ( )
100 000 100 000
68 = 2√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700 + 𝑥
68 − 𝑥 = 2√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700

2
(68 − 𝑥)2 = (2√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700)
4624 − 136𝑥 + 𝑥 2 = 4(𝑥 2 − 80𝑥 + 1700)
4624 − 136𝑥 + 𝑥 2 = 4𝑥 2 − 320𝑥 + 6800
4624 − 136𝑥 + 𝑥 2 − 4𝑥 2 + 320𝑥 − 6800 = 0
−3𝑥 2 + 184𝑥 − 2176 = 0
−(184) ± √(184)2 − 4(−3)(−2176)

𝑥=
2(−3)
−184 ± √33856 − 26112

𝑥=
−6
−184 ± √7744 −184 ± 88

𝑥= =
−6 −6
−184 + 88 −96 −184 − 88 −272 136

𝑥1 = = = 16 ó 𝑥2 = = = = 45. ̅33
̅̅̅
−6 −6 −6 −6 3
Se descarta el valor de 45. ̅33

̅̅̅ por ser mayor a 40.
Reemplazando el valor de 𝑥 en:
𝐻 = √(40 − 𝑥)2 + (10)2 = √(40 − 16)2 + (10)2 = √(24)2 + (10)2 = 26
Se encuentra el costo de un nuevo camino que conecta las dos ciudades:
(16 + 26) × 200 000 = 8 400 000
• Escribir la respuesta en palabras, interpretando resultados.
Del camino abandonado debe aprovecharse 16 millas si los oficiales tienen intención
de gastar exactamente 6.8 millones de dólares.
La construcción de un nuevo camino que conectara las ciudades directamente sería de

𝟖. 𝟒 millones de dólares (saldría 1.6 millones de dólares más costoso).

Cercar un jardín Una jardinera tiene 120 𝑝𝑖𝑒𝑠 de cerca resistente a los venados. Ella desea
cercar un huerto en su jardín trasero, y que el área del huerto sea al menos de 800 𝑝𝑖𝑒𝑠 2 .
¿Qué intervalo de valores es posible para la longitud de su huerto?
• Leer el problema e identificar conceptos previos.
𝑚𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑𝑒𝑠, 𝑝𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠, á𝑟𝑒𝑎𝑠
• Asignar letras a las variables.
𝑏: Longitud del huerto
• Organizar la información suministrada.
• Plantear la ecuación.
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 ℎ𝑢𝑒𝑟𝑡𝑜 = 𝑏ℎ
• Cerciorarse que la ecuación este en términos de solo una variable.
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 (𝑜 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑐𝑒𝑟𝑐𝑎) = 2(𝑏 + ℎ)
120 = 2(𝑏 + ℎ)
Despejando ℎ de la ecuación del perímetro y reemplazándola en la ecuación de área, se tiene:
120 = 2(𝑏 + ℎ)
60 = 𝑏 + ℎ
60 − 𝑏 = ℎ
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 ℎ𝑢𝑒𝑟𝑡𝑜 = 𝑏(60 − 𝑏) = 60𝑏 − 𝑏 2
• Plantear la Inecuación (Desigualdad).
60𝑏 − 𝑏 2 ≥ 800
• Solucionar la Inecuación (Desigualdad).
60𝑏 − 𝑏 2 ≥ 800
0 ≥ 800 − 60𝑏 + 𝑏 2
𝑏 2 − 60𝑏 + 800 ≤ 0
(𝑏 − 40)(𝑏 − 20) ≤ 0
𝑏 − 40 = 0 → 𝑏 = 40
𝑏 − 20 = 0 → 𝑏 = 20
(−∞, 20) (20,40) (40, ∞)
𝑏 − 40 − − +
𝑏 − 20 − + +
+ − +
Como se están buscando los menores que cero el conjunto solución es

[20,40], 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 20 ≤ 𝑏 ≤ 40
• Escribir la respuesta en palabras, interpretando resultados.
El intervalo de valores posible para la longitud del huerto es entre 20 y 40 pies.

SOLUCIÓN Taller #1 - 2021 - 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SOLUCIÓN Taller #1 - 2021 - 1

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

SOLUCIÓN Taller #1 - 2021 - 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

_______________________________________________________________________________________

Facultad de Ciencias Básicas y Aplicadas

1. Sección 1.3. Pág.33: Punto 137

• Polinomio de grado 𝑝: 𝑏𝑝 𝑥 𝑝 + 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑏0

…𝑎0 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑝−1 + ⋯ 𝑎0 𝑏𝑝−𝑖 𝑥 𝑝−𝑖 + ⋯ 𝑎0 𝑏0 = 𝑎𝑛 𝑏𝑝 𝑥 𝑛+𝑝 + 𝑎𝑛 𝑏𝑝−1 𝑥 𝑛+𝑝−1 +

= (𝑎𝑛 𝑏𝑝 )𝑥 𝑛+𝑝 + (𝑎𝑛 𝑏𝑝−1 + 𝑎𝑛−1 𝑏𝑝 )𝑥 𝑛+𝑝−1 + (𝑎𝑛−1 𝑏𝑝−1 )𝑥 𝑛+𝑝−2 +

2. Sección 1.4. Pág.42: Punto 101

Error algebraico Contraejemplo

3. Sección 1.5. Pág.56: Punto 123

4. Sección 1.7. Pág.75: Punto 85

• Leer el problema e identificar conceptos previos.

• Asignar letras a las variables.

𝑥: millas de camino abandonado que se aprovecharan

100 000 dólares: Costo por milla de reparar el camino antiguo.

6 800 000 = 200 000𝐻 + 100 000𝑥

• Cerciorarse que la ecuación este en términos de solo una variable.

Por teorema de Pitágoras:

o 𝐻 = ±√(40 − 𝑥)2 + (10)2 = ±√1600 − 80𝑥 + 𝑥 2 + 100

6 800 000 = 200 000√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700 + 100 000𝑥

6 800 000 = 200 000√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700 + 100 000𝑥

68 = 2√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700 + 𝑥

68 − 𝑥 = 2√𝑥 2 − 80𝑥 + 1700

4624 − 136𝑥 + 𝑥 2 = 4(𝑥 2 − 80𝑥 + 1700)

4624 − 136𝑥 + 𝑥 2 = 4𝑥 2 − 320𝑥 + 6800

4624 − 136𝑥 + 𝑥 2 − 4𝑥 2 + 320𝑥 − 6800 = 0

−3𝑥 2 + 184𝑥 − 2176 = 0

−(184) ± √(184)2 − 4(−3)(−2176)

−184 ± √33856 − 26112

−184 ± √7744 −184 ± 88

−184 + 88 −96 −184 − 88 −272 136

Se descarta el valor de 45. ̅33

Reemplazando el valor de 𝑥 en:

𝐻 = √(40 − 𝑥)2 + (10)2 = √(40 − 16)2 + (10)2 = √(24)2 + (10)2 = 26

Se encuentra el costo de un nuevo camino que conecta las dos ciudades:

(16 + 26) × 200 000 = 8 400 000

• Escribir la respuesta en palabras, interpretando resultados.

La construcción de un nuevo camino que conectara las ciudades directamente sería de

5. Sección 1.8. Pág.88: Punto 123

• Asignar letras a las variables.

𝑏: Longitud del huerto

• Organizar la información suministrada.

Como se están buscando los menores que cero el conjunto solución es

• Escribir la respuesta en palabras, interpretando resultados.

El intervalo de valores posible para la longitud del huerto es entre 20 y 40 pies.

También podría gustarte