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    Juan Luevano
    Este documento presenta el plan de estudios para el primer trimestre de Agricultura 2° en el cual se abordará el tema de las innovaciones técnicas a través de la historia. Los subtemas incluyen el uso y evolución de materiales y técnicas en la selección de plantas en la agricultura. Los objetivos son reconocer las innovaciones técnicas en diferentes contextos e identificar fuentes de información para la innovación. Se espera que los estudiantes identifiquen características de la innovación y utilicen diferentes fuentes de información

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    Este documento presenta el plan de estudios para el primer trimestre de Agricultura 2° en el cual se abordará el tema de las innovaciones técnicas a través de la historia. Los subtemas incluyen el uso y evolución de materiales y técnicas en la selección de plantas en la agricultura. Los objetivos son reconocer las innovaciones técnicas en diferentes contextos e identificar fuentes de información para la innovación. Se espera que los estudiantes identifiquen características de la innovación y utilicen diferentes fuentes de información

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    PLANEACION PRIMER TRIMESTRE AGRICULTURA 2°

    PROFESOR:
    DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 2
    Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

    TRIMESTRE 1 Tecnología, información e innovación

    EJE Conocimiento tecnológico

    TEMA Innovaciones técnicas a través de la historia

    El uso y evolución de materiales y técnicas en la selección de plantas en la


    SUBTEMAS agricultura.

    CONCEPTOS • Innovación.
    RELACIONADOS • Cambio técnico.

    PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

    1. Reconocer las innovaciones técnicas en el • Identifican las características de un proceso de


    contexto mundial, nacional, regional y local. innovación como parte del cambio técnico.

    2. Identificar las fuentes de la información en • Recopilan y organizan información de diferentes


    contextos de uso y de reproducción para la fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.
    innovación técnica de productos y procesos.
    • Aplican los conocimientos técnicos y emplean las TIC
    3. Utilizar las TIC para el diseño e innovación para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
    de procesos y productos.
    • Usan la información proveniente de diferentes fuentes
    4. Organizar la información proveniente de en la búsqueda de alternativas de solución a problemas
    diferentes fuentes para utilizarla en el técnicos.
    desarrollo de procesos y proyectos de
    innovación.

    5. Emplear diversas fuentes de información


    como insumos para la innovación técnica.

    OBSERVACIONES:
    SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

    Elaborar una línea de tiempo sobre el origen y evolución de una herramienta, máquina o instrumentos empleados
    en la agricultura.

    Ubicar gráficamente en un cuadro las principales innovaciones y cambios técnicos presentados.

    Realizar una entrevista con especialistas del énfasis para indagar sobre sus prácticas tradicionales desplegadas en
    la selección de semillas para sus cultivos así como las técnicas para su sembrado en la tierra.

    Se sugiere realizar un video de la entrevista para presentarla en clase.

    Valorar las ventajas y desventajas del modo de producción artesanal (costos, utilización de medios técnicos,
    materiales, entre otros) respecto a la producción industrial.

    Se sugiere tomar como ejemplo la selección y propagación y cultivo de jitomate en invernaderos.

    Recibe: Profesor (a) ________________________

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