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2 - Routines

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ROUTINES

SIMPLE PRESENT ​(affirmative)

The Simple Present Tense in English is used to describe ​routines​ and ​habits​. ​(El presente simple lo usamos para
hablar de rutinas y habitos)
So, what is a ​routine?​ It is a typical or everyday activity. ​Example​: Get up and get dressed. ​(Levantarte y
vestirte​)
Now, what is a ​habit​? It is something you do regularly, it can be good or bad. ​Example​: Make your bed
everyday (​ Hacer tu cama todos los días es un hábito bueno)​ - Smoke (​ Fumar es un hábito malo)​.

Sentence structure​: ​(Cómo escribimos oraciones positivas en el presente simple)


Personal Pronouns Affirmative sentences

● I ● I​ ​READ ​a comic everyday. ​(yo leo un cómic todos los días)

● YOU ● You​ ​READ ​a comic everyday. (​vos lees un cómic todos los días)

● WE ● My dad and I​ ​READ ​a comic everyday. ​(Mi papá y yo leemos un cómic todos los
(nosotros/as) días)

● THEY ● Becky and Sue​ ​READ ​a comic everyday. ​(Becky y Sue leen un comic todos los
(ellos/as) días)
(el verbo no cambia, no sufre ninguna modificación)

● HE ​(él) ● Peter ​READ​S​ ​a comic everyday. ​(Peter lee un cómic todos los días)

● SHE ​(ella) ● Susan ​READ​S a


​ comic everyday. ​(Susan lee un cómic todos días)

● IT ● The artificial child ​READ​S​ a comic everyday. (​ El niño artificial lee un libro todos
(cosa/animal) los días)
(con los sujetos HE, SHE, IT el verbo cambia)

Rules for SHE, HE and IT ​(Reglas para cuando hacemos oraciones con los sujetos ella, él y cosa/animal).

1. If the verb ends in letters ​O, S​, ​SH​, C


​ H​, X
​ ​or ​Z​,​ ​we add ​ES​.​ (si el verbo termina en las letras ​O​,​ S​,​ SH​,​ CH​,
X​,​ ​ó ​Z ​vamos a agregar ​ES ​al final)
Example:
I ​go ​to the sport centre. You ​watch ​tv. We ​wash ​our faces. They k ​ iss ​their mother.
He ​g​o​es ​to the sport centre. She ​wat​ch​es ​tv. My dog ​wa​sh​es ​its face. My cat ​ki​ss​es ​ m
​ e.

​ ​, w
2. If the verb ends in a ​consonant + Y ​ e remove the letter y and add ​IES​. ​(si el verbo termina en una
consonante seguida de una ​Y​, sacamos la letra -y- y agregamos ​IES​).
Example​: F​LY​ ​(volar)

I ​fly​ a kite.
He ​fl​ies​ a kite.

3. If the verb ends in a ​vowel ​+ ​Y,​ we add a letter ​S. ​(si el verbo termina en una vocal seguida de una ​Y​,
agregamos una ​S​).
Example:
You ​play​ basketball.He
pl​ay​s​ ​basketball​.
*​note​: ​For the verbs ending in other letters, we only add ​S​.​(para los verbos que terminan en otras letras solo
agregamos una ​S​).
Example: w ​ or​k​, ru​n, ​swi​m​,​ etc…

❖ Attention!!​ ​The verb ​have​ and the verb ​to be​ do not follow the previous rules!!! (el verbo ​have ​y el verbo ​to be
no siguen las reglas anteriores!!!) USAMOS ​HAVE​ ​para ​I, YOU, WE, THEY​ ​y ​HAS ​para ​she, he, it.

★ In the Simple Present Tense, we use ​adverbs of frequency​ or​ time expressions​ to say how often the
action is repeated.​(Usamos los adverbios de frecuencia o expresiones de tiempo para decir que tan seguido se
repite la acción, rutina o hábito).

Adverbs of Frequency Time Expressions

100% ​Always ​(siempre) On + day+​s ​: ​On ​Monday​s​, ​On​ ​tuesday​s,​ etc.(los lunes, los martes, etc)
75% ​Usually ​(usualmente)
50% ​Often ​(a menudos) Parts of the day: ​In the morning​ (en la mañana),
25% ​Sometimes ​(a veces) in the afternoon​ (a la tarde 12pm a 5pm),
0% ​Never ​(nunca) in the evening​ (a la tarde, 5pm en adelante),
at night​ (a la noche).
note​: Adverbs of frequency go after the
main verb or before the verb to be. (Los Once ​+a week, a month, a year. (​una vez a ​ la semana, mes, año)
adverbios van antes de los verbos o Twice ​+ a week, a month, a year (​dos veces ​a la semana, mes, año)
después del verbo to be) Three times ​+ a week, a month, a year. ​(​3 veces ​a la semana, al mes, al año)
I ​ALWAYS ​do my homework.
I ​am​ ​ALWAYS ​early for work​. Every ​+ day (Every monday, every friday)
Everyday ​(todos los días)

note​: Time expressions usually go at the beginning or at the end.(al principio de la


oracion o al final van)

1- Choose the correct ​verb​ ​(Elige el verbo


correcto)

Every day​, I ​get up​ ​at 7 o’clock in the


morning. Then, I ___ breakfast. After
that, I always ___ a shower and ____
dressed.
At 8 o’clock, I ___ to work and I ____
at 9 o’clock. I ____ lunch at 1pm in the
afternoon. I never _____ my work at 5
o’clock. When I ____ home, I usually
____ tv and the news.
I ____ dinner at 9 o’clock and at
10:30pm I __ to bed. I am really
exhausted after a long day!

2- Write down time expression and


adverbs of frequency that appears in the
text
example:​ ​every day
3​-​ Now rewrite the text using the ​subject pronoun ​SHE.​ ​(Reescribir el párrafo usando el pronombre ​ELLA​, ​NO
olvides ​aplicar las reglas!!​)

Every day, she ​get​s​ up​ at 7 o’clock in the morning….

SIMPLE PRESENT ​(NEGATIVE)

Sentence structure​: ​(Cómo escribimos oraciones negativas en el presente simple)


We form the negative of the simple present by using ​the auxiliaries D ​ ON'T ​and ​DOESN'T.​ ​ ​(Formamos el
negativo del presente simple, usando los auxiliares ​don’t ​and ​doesn’t​.

I, You, We, They ​→ ​DON´T


He, She, It ​→ ​DOESN’T​ ​(Después del auxiliar no usamos las reglas que aprendimos la clase anterior, en realidad el
auxiliar es ​DO ​pero como termina en ​O, ​le agregamos E
​ S ​y se forma ​DOES​, digamos que el auxiliar toma “prestado” o le
“roba” la regla del verbo)

Personal pronouns NEGATIVE SENTENCES

● I ● I ​don’t go ​to school actually. (Yo ​no voy a


​ l colegio actualmente)
● YOU ● You ​don’t ​have breakfast. (Vos ​no ​desayunas)
● WE ● We ​don’t ​play baseball in the evenings. (​ Nosotros ​no jugamos ​al baseball por las tardes)
● THEY ● They ​don’t play ​with dolls. (Ellas ​no juegan ​con muñecas)

● HE ● Steve ​doesn’t drink​_​ milk. (Steve ​no bebe ​leche)


● SHE ● Helen ​doesn’t play ​the piano. (Helen ​no toca ​el piano)
● IT ● My cat ​doesn’t eat ​birds. (Mi gato no come pájaros)
note: Observen como después del ​doesn’t ​ el verbo que sigue no lleva s, es. ​NO CAMBIAN!!!

4- Complete with ​don’t ​and ​doesn’t​. (Prestar atencion al sujeto!!!)


Example: Tom ​doesn’t​ collect​ ​stamps.

a) You _____ sing songs in the bathroom.


b) Julie _____ work in the garden.
c) I _____ sit at home.
d) Tina and Kate _____ open the windows.
e) Adam _____ speak French.
f) His sister _____ like lemonade.
g) We _____ listen to music.
h) My father _____ clean the car every Saturday.
i) Johnny and Danny _____ swim in the lake.

5- Go to the other document and turn one sentence into negative (archivo compartido con todos los alumnos,
solo una oración cada uno, poner su nombre al lado) Archivo colaborativo

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