El documento presenta el plan educativo para la semana del 1 al 5 de junio de 2020 para niños de 4 años. Incluye actividades diarias como inaugurar el año escolar, desarrollar la autonomía a través del cambio de ropa, construir un cofre del tesoro para guardar trabajos, organizar juguetes, y fabricar guardianes para el cofre utilizando materiales de reutilización. El plan busca desarrollar lazos afectivos y habilidades a través de juegos y tareas guiadas por la familia utilizando recursos disponibles
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El documento presenta el plan educativo para la semana del 1 al 5 de junio de 2020 para niños de 4 años. Incluye actividades diarias como inaugurar el año escolar, desarrollar la autonomía a través del cambio de ropa, construir un cofre del tesoro para guardar trabajos, organizar juguetes, y fabricar guardianes para el cofre utilizando materiales de reutilización. El plan busca desarrollar lazos afectivos y habilidades a través de juegos y tareas guiadas por la familia utilizando recursos disponibles
El documento presenta el plan educativo para la semana del 1 al 5 de junio de 2020 para niños de 4 años. Incluye actividades diarias como inaugurar el año escolar, desarrollar la autonomía a través del cambio de ropa, construir un cofre del tesoro para guardar trabajos, organizar juguetes, y fabricar guardianes para el cofre utilizando materiales de reutilización. El plan busca desarrollar lazos afectivos y habilidades a través de juegos y tareas guiadas por la familia utilizando recursos disponibles
El documento presenta el plan educativo para la semana del 1 al 5 de junio de 2020 para niños de 4 años. Incluye actividades diarias como inaugurar el año escolar, desarrollar la autonomía a través del cambio de ropa, construir un cofre del tesoro para guardar trabajos, organizar juguetes, y fabricar guardianes para el cofre utilizando materiales de reutilización. El plan busca desarrollar lazos afectivos y habilidades a través de juegos y tareas guiadas por la familia utilizando recursos disponibles
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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL 17 DE DICIEMBRE
Plan de Contingencia Experiencia de PLAN GRUPO DE Aprendizaje: EDUTATIVO EDAD: APRENDER EN CASA 4 Tiempo Estimado:
Lunes 01 al 05 06/2020
Desarrollar un lazo afectivo entre docentes, niños, niñas y familia como punto de partida, siendo el juego – trabajo la metodología a través de la cual los Descripción General niños y niñas descubrirán su propia identidad y capacidades, para actuar con De La Experiencia: iniciativa y autonomía, para aprender y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Elemento Integrador Canción: Hola Hola, hola con las manos Hola, hola con los pies Hola, hola con la boca Con la boca, otra vez Hola, hola con los dedos Con el pecho, aquí voy Y después de saludarnos Prometemos todos Ser buenos amigos hoy. Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=o82ieJLLoWE
Actividades Recursos
Lunes ● Papelote ✔ Inaugurar el año lectivo 2020-2021. ● Cartulina cartón ✔ Ofrecer un saludo, presentación y bienvenida a los/as ● Recortes de revistas o estudiantes. Resaltar el día del niño. fotografías ✔ Brindar las orientaciones para el ● Goma desarrollo de las actividades de la agenda ● Pintura u horario de las actividades semanales de ● Lápices de colores acuerdo a su nivel y oferta educativa. ✔ Indicar de la elaboración del “Horario de actividades” y de la organización de una rutina. Esto consiste en la organización semanal y diaria de las actividades, normas y rutinas del niño o niña. Para ello, utilizaremos un papelote, cartulina o cartón, recortes de revistas o fotografías, goma, pinturas de colores. Es importante optimizar los recursos que dispongamos en el hogar. INDICACIONES PARA LA FAMILIA: Juntos en familia busquen todos los materiales necesarios, cuidando que ninguno de ellos sea peligroso para su edad. En el papelote, cartulina o cartón, dibuje una cuadrícula con todos los días de la semana. Cada niño o niña busca en las revistas imágenes con diferentes acciones, por ejemplo, un niño pintando, jugando, cantando, ayudando en casa, etc., las fotografías también ayudan mucho. Pida a la niña o al niño que coloree el planificador y dibuje cada una de las actividades diarias que realizará. En el lado derecho del “Horario de actividades” podemos colocar normas de la convivencia armónica de la familia: respeto, diálogo, solidaridad, apoyo mutuo y otros principios que la familia considere importantes. (sirve mucho representarlas con imágenes) Manos a la obra, vamos a decorar el “Horario de actividades” con las imágenes o fotografías que el niño o niña buscó y la colocamos en un lugar visible.
Martes ● Prendas de Vestir
✔ Realizar cambio de prendas de vestir ● Zapatillas o zapatos después de levantarme de dormir.
INDICACIONES PARA LA FAMILIA:
✔ Con la finalidad de reforzar los procesos de autonomía, busc
amos la ropa de la niña o el niño y le pedimos que se vista y que aprenda a abotonar/desabotonar, ponerse los calcetines, los zapatos o las alpargatas, la falda o el anaco. Puede preguntar sobre los colores de cada prenda de vestir y ayudarles si se lo piden. Es importante también contarle sobre el significado de la vestimenta y la importancia en las distintas culturas. Cada día, después que la niña o el niño despierte y se haya vestido, vamos al “Horario de actividades”. Les felicitamos por sus logros y les explicamos las actividades que realizaremos ese día. Se espera que esta actividad se realice diariamente. Importante: Cuando la niña o niño esté cambiándose de ropa, aproveche para recordarle que nadie puede tocar su cuerpo sin su consentimiento, y que si se siente incómoda o incómodo debe avisarle a una persona adulta de confianza.
Miércoles ● Caja de Cartón
✔ Construir el “COFRE DEL TESORO” ● Goma ● Silicón ● Cinta adhesiva ● Tijera o estilete ● Decoración a gusto con INDICACIONES PARA LA FAMILIA: materiales que tenga en casa
✔ En el “Horario de actividades”, los niños y niñas descubrirán
que este día elaborarán el “cofre del tesoro”, una caja de cartón se convertirá en el espacio para guardar todas las actividades que el niño o niña realizará en su nuevo ciclo educativo. Recordemos que debemos motivar y felicitar los productos que realicen. Busque con la niña o el niño una caja de cartón grande (donde quepan hojas, revistas, cuentos, manualidades que irán elaborando) que haya en el hogar, o varias cajas pequeñas para elaborar una caja más grande con el cartón y cinta adhesiva. Recuerde que es importante utilizar y reutilizar los recursos que tiene disponibles en su hogar. Mientras más creativa sea la actividad, mejor. En conjunto con la niña o el niño pinte y decore la caja. Dibujen las imágenes que más les gusten y explíquele que ese será su cofre del tesoro: para guardar las tareas. Jueves ✔ Organizar los juguetes u objetos personales. ● 2 Canastas o cartones ● Juguetes
INDICACIONES PARA LA FAMILIA:
✔ Seleccionen con la/el niño un día en el planificador para
organizar los juguetes. Para esto necesitará dos canastas, cajas o incluso pueden ser dos rincones del lugar donde habitualmente juegan. Inicie la actividad explicándoles la importancia de cuidar y ordenar los juguetes u objetos personales. Hay distintas formas de ordenar los juguetes. Los pueden guardar sin ningún orden o pueden mezclarlos para luego pedirle a la niña o al niño que guarde los juguetes según sus tamaños: los juguetes grandes en un lugar y los juguetes pequeños en otro lugar. Es importante reflexionar con la niña o el niño sobre la importancia de la organización y de cuidar sus objetos personales.
Viernes ● Material Reutilizables
✔ Fabricar los juguetes que serán los y ● Marcadores las guardianes del ● Tijeras cofre del tesoro.
INDICACIONES PARA LA FAMILIA:
✔ Busquen en el hogar junto con la niña o niño, material que se
puede reutilizar (cartulina, cartón, botellas de plástico, envases, marcadores, pinturas, tela). Luego elabore un juguete cuidando que no exista ningún elemento que pueda ser peligroso. Podemos hacer un animal, un muñeco/a, un objeto o una máscara. Por ejemplo, una media o calcetín viejo puede convertirse en un peluche o títere. Una caja puede transformarse en un robot, hojas de papel pueden transformarse en una pelota.
Observaciones: El plan Educativo Aprendamos en casa de la Semana 1 nos brinda las actividades a realizarse durante esta semana de ser el caso el padre puede tener acceso a ella ingresando en el siguiente enlace: https://recursos2.educacion.gob.ec/encasacosta/
