Ley de Snell

Ley de Snell
Objetivos:
• Analizar las características de la refracción.
• Analizar la relación que establece la ley de Snell.
• Determinar el índice de refracción de un material.
Ingresa a Phet colorado y busca la simulación Reflexión y Refracción o hazlo

directamente escaneando el código QR.
https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-
light_es.html
1. Al ingresar al simulador Phet selecciona la opción Más herramientas. Tu hoja de

trabajo será la que se presenta en la figura 1.
a) En los controladores de la parte derecha se encuentran las características, material e
índice de refracción (n) de cada uno de los dos medios. En la parte superior asegúrate
que este activada la opción Material -> Aire y en la inferior la opción Material -> Agua.
b) En la parte derecha, el cuadro superior deberá estar seleccionado la opción-
> Rayo
c) En la parte derecha inferior la opción-> Normal debe estar seleccionada. Esta opción
activa la línea vertical perpendicular a los dos medios, que aparece en la parte media de
la pantalla.
Figura 1: Opciones seleccionada de los controladores del simulador.
2. Toma el transportador de 360° del cuadro de herramientas,

llévelo al centro de la hoja de tal manera que coincida la línea
normal con las marcas de 0° del transportador en la parte superior
e inferior así como también las marcas de 90° deben estar ubicadas
en la línea que separa los dos medios. Figura 2. Observa que en las
graduaciones del transportador se diferencian tres líneas de
diferentes tamaños, lineas largas, lineas medianas y líneas cortas,
que indican las divisiones del transportador.
Las líneas largas indican 10° grados entre dos de ellas, las divisiones medianas indican 5°
entre dos de ellas y las líneas cortas (casi no se alcanzan a distinguir bien) indican una
separación de un grado.
3. Al acerca el cursor al puntero laser se activarán las flechas verdes
como aparecen en la figura 3 a), indicando que puedes deslizar
radialmente el láser hacia arriba o abajo. Lleva el láser hasta que
quede horizontalmente, figura 3b), justo en la frontera entre el agua
y el aire.
4. Presiona el interruptor del puntero como se muestra en la figura
3b). Nota que se activa el rayo láser y este iluminara
horizontalmente pasando la marca de 90° de lado izquierdo y
también la marca de 90° de lado derecho del transportador.
Figura 3: Puntero laser
Descripción de experimento
Parte 1: analizar las características de la refracción
1. Gira el apuntador hacia arriba 5° en sentido horario de tal manera que se aprecien los tres
haces de luces, rayo incidente, rayo reflejado y refractado como se muestra en la figura 4.
Lasmediciones de ángulos de los rayos se harán con referencia a la línea normal.
Es decir, el ángulo incidente en la figura 4 es representado por el arco azul y mide 𝜃𝑖=85°
mientras que el ángulo refractado está indicado por el arco rosa y mide 𝜃𝑟=48.5°.
Figura 4: Experimento
2. El experimento consiste en medir los ángulos de refracción cuando se cambia el color de

la luz y el rayo incidente permanece fijo. Es decir, todas las mediciones se realizarán con un
ángulo de incidencia de 85°. Por ejemplo, la primera medición se realizará con luz roja, la
cual tiene una longitud de onda de 650 nm, y en este caso el ángulo de
refracción mide 𝜃𝑟=48.5°. Estos datos se registrarán en la tabla I.
3. Para cambiar el color, dirige el cursor en el controlador
izquierdo superior donde está la paleta de colores. Figura 5.
Desliza a la izquierda la paleta hasta obtener cada color indicado
en la tabla I. Registra el número que aparece arriba del espectro de
colores para indicar la longitud de onda del color seleccionado.
Para cada color mide 𝜃𝑟.
Figura 5: Cambio de color
4. La última medición del paso anterior quedo el color morado que escogiste en el apuntador
laser y el ángulo del rayo incidente 85°. En este paso trabajaremos con el mismo color y con
el mismo ángulo incidente pero ahora variaremos el índice de refracción del medio 2 (el
medio se volverá más denso en cada medición) y medirás el ángulo del rayo refractado. Los
índices de refracción donde realizaras las mediciones están en la tabla II, para mayor
facilidad usa el control flecha izquierda o derecha del
cuadro del material 2. Empieza con el medio Aire.
Figura 6: Cambio índice de refracción del medio 2
Después de llenar las tablas y analizar la información de estas, selecciona las

afirmaciones que sean verdaderas.
a) La luz roja refracta más que la luz morada.
b) Para un ángulo incidente, el ángulo de refracción disminuye cuando la longitud
de la onda aumenta.
c) Para un ángulo incidente, el ángulo de refracción aumenta cuando la longitud de la
onda aumenta.
d) La luz morada refracta más que la luz roja.
e) Para un ángulo incidente, el ángulo de refracción no cambia con el color.
f) El ángulo de refracción del agua es más grande que el del vidrio.
g) El ángulo de refracción del agua es menor que el del vidrio.
h) Para un ángulo incidente, cuando aumenta el índice de refracción de medio 2
disminuye el ángulo de refracción.
i) Para un ángulo incidente, cuando aumenta el índice de refracción de medio 2
aumenta el ángulo de refracción
Parte 2: analizar la relación que establece la ley de Snell.
1. Para realizar la parte 2 de la práctica, el medio 1 debe indicar Aire, medio 2 Agua y
el haz de luz en color rojo. Estos parámetros no cambiarán en toda la parte 2.
Anota el índice de refracción del Aire

Anota el índice de refracción del Agua
2. El experimento consiste en cambiar el ángulo de incidencia. Empezarás midiendo

el ángulo de refracción cuando el ángulo de incidencia mide 𝜃𝑖=85°, es decir,
𝜃𝑟=48.5°. Posteriormente giraras el láser 5° más en sentido horario para fijar el
ángulo de incidencia en 80° y medirás el ángulo de refracción. Todos los valores
deberás registrarlos en la tabla III.
3. Una vez terminado el experimento y la toma de datos deberás usar tu calculadora en
modo DEG para calcular el seno del ángulo del rayo de incidencia y el seno del
ángulo del rayo de refracción para todos los datos. Escribe solo dos dígitos después del
punto decimal para escribir el resultado en la tabla III.
4. Utiliza la aplicación desmos (https://www.desmos.com/calculator) para hallar la

ecuación de la recta que ajusta a los datos experimentales. Presiona + en la barra
lateral izquierda y selecciona tabla, como se muestra en la figura 5 a). Los valores de
sen𝜃𝑟 los deberás colocar en la columna x1 y los de sen𝜃𝑖 en la columna y1. Después de
introducir la tabla, escribe 𝒚𝟏~𝒎𝒙𝟏+𝒃, como se muestra en la figura 5 b). Verás la
ecuación de la recta que ajusta a los datos experimentales con los valores de la
pendiente y la ordenada. Anota estos valores para contestar las siguientes preguntas.
Figura 7: a) Selección de tabla. b) regresión lineal de los datos experimentales c) gráfica de posición en función del tiempo.
5. Etiqueta el eje horizontal con la etiqueta distancia sen 𝜃𝑟 y el eje vertical con la
etiqueta sen𝜃𝑖 . Luego, ajusta la escala horizontal y vertical, de manera que tu gráfica
sea visible tanto horizontal como vertical. El menú para realizarlo se encuentra en la
llave mecánica superior derecha. Guarda la imagen de tu gráfica y pégala en el espacio
asignado.
6. ¿Cómo se relaciona sin𝜃𝑟 y sin𝜃𝑖?

a) Directamente proporcional
b) Inversamente proporcional
c) Inversamente proporcional al cuadrado
d) Directamente proporcional al cuadrado
7. En tu ajuste, ¿Cuál es el significado del valor de la pendiente 𝑚 ? ¿Qué información

proporciona el valor de 𝑚? Sugerencia: Compara la fórmula con la ley de Snell y
considera los valores del índice de refracción de cada medio en el experimento.
Parte 3: Determinar el índice de refracción de un material desconocido.
1.Para la parte 3 de esta practica escoge un color de tu gusto, mueve el apuntador a un

ángulo entre 0° y 90° y selecciona en Material->Misterio A en el controlador del medio 2
que está en la parte derecha.
Anota la longitud de onda del color que escogiste

Anota el índice de refracción del Aire
Anota el ángulo de incidencia que escogiste
Mide la velocidad del haz refractado

Una vez que tu experimento esté listo lleva el velocímetro (se encuentra en el cuadro de
herramientas) al rayo refractado y mide la velocidad del haz de luz en el medio refractado.
Figura 8.
Mide la velocidad del haz refractado
Figura 8: Velocímetro
Mide el ángulo de refracción
Usa la ecuación que relaciona el índice de refracción con la velocidad de la luz en el vacío y
la velocidad del haz de luz en el medio 2 para determinar el índice de refracción del
medio misterio A.
Pon tus cálculos en el siguiente cuadro y remarca el resultado.
Corrobora el índice de refracción del medio misterio A que encontraste anteriormente

usando la ley de Snell. Anota tus cálculos en este cuadro.

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Figura 1: Opciones seleccionada de los controladores del simulador.

2. Toma el transportador de 360° del cuadro de herramientas,

2. El experimento consiste en medir los ángulos de refracción cuando se cambia el color de

Figura 6: Cambio índice de refracción del medio 2

Después de llenar las tablas y analizar la información de estas, selecciona las

Anota el índice de refracción del Aire

2. El experimento consiste en cambiar el ángulo de incidencia. Empezarás midiendo

4. Utiliza la aplicación desmos (https://www.desmos.com/calculator) para hallar la

6. ¿Cómo se relaciona sin𝜃𝑟 y sin𝜃𝑖?

7. En tu ajuste, ¿Cuál es el significado del valor de la pendiente 𝑚 ? ¿Qué información

1.Para la parte 3 de esta practica escoge un color de tu gusto, mueve el apuntador a un

Anota la longitud de onda del color que escogiste

Mide la velocidad del haz refractado

Mide la velocidad del haz refractado

Mide el ángulo de refracción

Corrobora el índice de refracción del medio misterio A que encontraste anteriormente

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