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    DPCC 2do ACT. N 3 26-08-2021

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    Judith Llanos Duran
    Este documento presenta una ficha de trabajo sobre el derecho al acceso al agua en el Perú. Se analiza la Ley N° 30588 que reconoce este derecho en la Constitución y se pide a los estudiantes que identifiquen problemas de acceso al agua en su hogar y comunidad, y propongan acciones para ejercer este derecho.

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    DPCC 2do ACT. N 3 26-08-2021

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    Judith Llanos Duran
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    Este documento presenta una ficha de trabajo sobre el derecho al acceso al agua en el Perú. Se analiza la Ley N° 30588 que reconoce este derecho en la Constitución y se pide a los estudiantes que identifiquen problemas de acceso al agua en su hogar y comunidad, y propongan acciones para ejercer este derecho.

    Título original

    Dpcc 2do ACT. N 3 26-08-2021

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    Este documento presenta una ficha de trabajo sobre el derecho al acceso al agua en el Perú. Se analiza la Ley N° 30588 que reconoce este derecho en la Constitución y se pide a los estudiantes que identifiquen problemas de acceso al agua en su hogar y comunidad, y propongan acciones para ejercer este derecho.

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    DPCC 2do ACT. N 3 26-08-2021

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    Judith Llanos Duran
    Este documento presenta una ficha de trabajo sobre el derecho al acceso al agua en el Perú. Se analiza la Ley N° 30588 que reconoce este derecho en la Constitución y se pide a los estudiantes que identifiquen problemas de acceso al agua en su hogar y comunidad, y propongan acciones para ejercer este derecho.

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    INSTITUCION EDUCATIVA JER FORMATO Nº FICHA DE TRABAJO

    “JOSE ANTONIO ENCINAS NIVEL: Secundaria ÁREA/CURSO: DPCC


    FRANCO – HUARI” GRADO Y SECCIÓN: 2do FECHA: 26/08/2021
    DOCENTE: Judith Llanos Duran

    COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.


    CAPACIDAD: Construye normas y asume acuerdos y leyes.
    PROPOSITO: Analizar y explicar información relevante sobre el derecho al acceso al agua en nuestro país.

    Act.3 “Proponemos acciones para ejercer nuestro derecho al agua.”

    Leamos en compañía.

    Ley de reforma constitucional que reconoce el derecho de acceso al agua como


    derecho constitucional
    Ley N° 30588, publicada en el diario oficial El Peruano con fecha 22 de junio del año 2017
    Artículo único. Incorporación del artículo 7º-A de la Constitución Política del Perú
    Incorpórase el artículo 7º-A de la Constitución Política del Perú, conforme al texto siguiente:
    “Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva y universal al
    agua potable. El Estado garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos. El Estado
    promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como tal,
    constituye un bien público y patrimonio de la Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.

    Responde las preguntas


     ¿Qué opinión tenemos sobre el artículo 7-A de la Constitución Política del Perú (CPP)?

     Considerando la Ley N.° 30588, ¿cuál es la realidad sobre el acceso al uso del agua potable
    en nuestra localidad o comunidad? VERSIÓN Nº 002/23-N0V-2016

     ¿Qué podemos hacer ante la realidad de nuestra comunidad o región sobre las limitaciones de acceso
    al agua?

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE:


    ______________________________________________________________________________
    INSTITUCION EDUCATIVA JER FORMATO Nº FICHA DE TRABAJO
    “JOSE ANTONIO ENCINAS NIVEL: Secundaria ÁREA/CURSO: DPCC
    FRANCO – HUARI” GRADO Y SECCIÓN: 2do FECHA: 26/08/2021
    DOCENTE: Judith Llanos Duran

    Realiza una lista de los problemas de acceso al agua. De tu casa y de tu comunidad o país.

    Problemas de acceso al agua en mi hogar. Problema de acceso al agua en mi localidad o región

    EVALUAMOS NUESTROS AVANCES


    Nombres y Apellidos: ………………………………………………………………………………………………………………….
    Grado / Sección: ……………………………………………………………………………………………………………………………….
    Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
    Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
    de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
    Analicé la situación de mi familia,
    comunidad, región o país sobre el
    derecho al acceso al agua.
    Establecí opiniones sobre leyes que
    respaldan el derecho al acceso al
    agua.
    Establecí consensos con mis
    compañeras, compañeros o
    familiares sobre el ejercicio del
    derecho al acceso al agua en
    nuestra comunidad, región o país.
    Participé cooperativamente en la
    propuesta de acciones para ejercer
    el derecho al acceso al agua.

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE:


    ______________________________________________________________________________

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