Bioetica HJB

IEDT HUGO J BERMÚDEZ
Guía Escolar No 3 – Primer Periodo

Bioética
Actividad #1
1. Del texto anterior qué puedes inferir sobre el cometido de la bioética.
Fundamenta tu respuesta
R//: La bioética es la ciencia que estudia la conducta, los valores y los
principios de la humana, tanto anima como vegetal. También para resolver
los problemas planteados por dicha investigación e intervención sobre la
vida, el medio ambiente y el planeta.
2. ¿Cuál es la importancia de la bioética en estos momentos coyunturales

que enfrenta el mundo actual ante la pandemia del Covid 19?
R//: Es que las personas gracias a la bioética saben lo que está bien y lo
que no, y por ende saben que necesitan protegerse porque por lo contrario
saben que pueden enfermarse.
Actividad #2
1. ¿A qué corresponde el texto anterior? Fundamenta tu respuesta. ¿Quién
es el autor? Profundiza sobre el autor
R//: Corresponde a un medico que tiene una ética profesional que quiere
hacer el bien, no quiere involucrase en asuntos no correspondidos y no
quiere hacer males a nadie.
Hipócrates era un médico griego nacido en la isla de Cos, Grecia, el año
460 aC. Fue visto como el médico más grande de todos los tiempos y
basó su práctica médica en la observación y el estudio del cuerpo
humano. Por esto se le considera el fundador de la medicina.
2. ¿Qué principios de la bioética están implícitos en el texto anterior?

Fundamenta tu respuesta
R//: La no maleficencia, ya que él lo que quería era ser un médico con
ética y no quería perjudicar la vida de sus pacientes.
3. ¿Qué vigencia tienen estos principios en el mundo actual?

R//: Estos principios no se ven muy reflejados en el mundo, pero si hay
algunas personas que aun mantienen estos principios
4. ¿Cómo estás aplicando estos principios en tu vida personal y

comunitaria?
R//: Ayudando a mis amigos y familia sin recibir nada a cambio
Actividad #3
1. ¿Cómo estás aplicando los principios de la deontología en el campo de
la informática o salud? Cada uno responde partiendo de su énfasis o
modalidad. (Administración en salud o administración en informática)
R//: Con tranquilidad, ya que, los trabajos que nos ponen son de tener
paciencia para su realización y en grupo tengo paciencia para esperar, para
decirle a mis compañeros lo que esta bien y lo que no.
Actividad #4
1. Partiendo del texto anterior escribe una frase inédita donde se integren
los actos humanos, la libertad y la responsabilidad. Puedes ilustrarla
R//: Al dibujar siento libertad y paz, al entregar todo de mi siento responsabilidad
conmigo.
Dibujo
Actividad #6
¿QUÉ DEBE HACER ALFONSO? ¿POR QUÉ?
1. ¿debe Alfonso cambiar de trabajo y sacrificar el bienestar actual de
su familia por el bienestar futuro de la humanidad? ¿Por qué?
R//: Si, mientras que el pueda conseguir otro trabajo y poder estar bien con
su familia
2. ¿tenemos obligaciones con las generaciones futuras?

R//: Si, tenemos que enseñarles a cuidar el planeta, a cuidar a los
animalitos, a ser personas de bien Etc.
3. ¿puede privarse a un pueblo de sus propios medios de subsistencia?

¿Por qué?
R//: No se puede quitar la subsistencia un pueblo y menos cuando es un
pueblo indígena o un pueblo protegido por la república
4. ¿Cómo se puede resolver el conflicto entre el derecho de los pueblos

a explotar su riqueza natural para subsistir y el derecho de la
humanidad a mantener los «pulmones» de la tierra?
R//: Una manera seria aceptando el derecho de todo el pueblo y el estado o
autoridad de ese lugar y dando una conservación y no contaminar, ¿esto
para qué? Para que podamos salvar la tierra porque no solo es explotar los
recursos, si no también es hacer algo bueno para poder mantener el
planeta sin contaminación.
5. ¿de quién son responsabilidad los problemas medioambientales? ¿De

los gobiernos? ¿De los individuos? ¿Por qué?
R//: la responsabilidad es de los gobiernos, pero, sobre todo de los
individuos ya que ellos son los que habitan en el medio ambiente y deben
cuidarlo.
¿Debería Susana decir el nombre de maría? yo pienso... (Marca un número)

Que NO -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 que SI
Si tú te encontraras en la situación de Susana, ¿esta sería una decisión fácil o
más bien difícil para ti? (marca un número)
Más bien fácil 0 1 2 3 4 5 6 más bien difícil
¿POR QUÉ OPINAS ASÍ? POR FAVOR ESCRIBE AQUÍ, EN POCAS
PALABRAS, CUÁLES SON LAS RAZONES PARA TU OPINIÓN.
R//: Por que por mas amiga que sea maría de susana, susana no debería pagar
por algo que maría quiso hacer, porque maría fue quien se robo la blusa mas no
susana
1. ¿qué razones crees que puede ofrecer Susana para dar el nombre de su
amiga?
R//: La razón es que fue su amiga quien se robo la blusa, por eso tiene que
dar el nombre, porque por lo contrario ella terminaría detenida, pagando por
algo que ella no hizo.
2. ¿qué razones crees que puede dar Susana para no dar el nombre de su
amiga?
R//: Ninguna razón, porque si maría fuera amiga de ella, ella no hubiese
hecho lo que hizo, porque ella sabe las consecuencias que trae esto,
entonces susana si debe dar el nombre de su amiga
3. ¿cuáles son los valores morales que están en conflicto en esta

decisión? si es posible, enuméralos por orden de importancia, esto es,
desde el más valioso al menos valioso.
R//: Responsabilidad, Honestidad, lealtad y amistad.
4. ¿cuáles son las consecuencias que se producirán si Susana da el

nombre?
R//: Su amiga va detenida por robar una blusa
Susana pierde la amistad de su amiga
5. ¿cuáles son las consecuencias que se producirán si Susana se niego a

dar el nombre?
R//: Susana va detenida por un delito que ella no cometió solo por cubrir a
su amiga
6. ¿qué solución darías al problema y cómo la justificas?

R//: La solución es que susana de el nombre de su amiga porque ella fue
quien cometió el delito y susana no tendría que pagar por algo que ella no
hizo
Escribe frente a cada dilema, ¿qué clase de dilema es y por qué?

1. BIEN SUPERIOR: CLASE DE DILEMA DE SOLUCION.
Estás en un barco con cinco personas, una de las cuales tiene mucho
sobrepeso. Durante una tormenta, el barco de baja altitud comienza a dejar
ingresar agua. Si las cosas continúan así, todos se ahogarán. Sin embargo,
si arrojas por la borda a la persona con sobrepeso, las otras 5 personas
(incluyéndote a ti) sobrevivirán. ¿Lo arrojas fuera del barco por un bien
superior o dejas que todos se mueran?
Porque me presenta un problema el cual yo necesito resolver
Mi respuesta seria que todos muriéramos, ya que si arrojo al señor al agua
yo tendría un cargo de conciencia conmigo, y por ende yo no quisiera vivir
así
2. ¿DIGO LA VERDAD?: CLASE DE DILEMA REAL
En el recreo del colegio , un amigo nuestro rompe el vidrio de la sala de
profesores, tras el suceso y sin que nadie se haga responsable del hecho, el
rector de la escuela nos reúne para pedir que aclaremos la situación y que
quien fue el responsable admita su equivocación, caso contrario, la clase por
completo será objeto del castigo…si nosotros le confesamos al rector que
Juan rompió en efecto el vidrio sentiremos que lo estaremos traicionando,
pero si no lo hacemos todos sufriremos un castigo que no nos merecemos.
¿Qué harías tú? ¿Dirías la verdad al rector? ¿o callarías para proteger a tu
amigo así tú y tus compañeros sufran el castigo?
Porque me esta planteando un problema que pasa en la vida real y que yo
necesito resolver por un bien común
Mi respuesta es que yo le diría al profesor, ya que mi amigo fue quien hizo el
daño y no por eso tenemos que pagar todos.
3. ACCIDENTE DE AUTO: CLASE DE DILEMA HIPOTETICO

Estás conduciendo hacia el trabajo mientras envías mensajes de texto y
chocas con alguien, provocando un accidente múltiple. Sales de tu auto
(ileso) y descubres que la persona que chocaste está muerta. Luego, alguien
se te acerca frenéticamente y te dice que ella tuvo la culpa del accidente. En
el caos del accidente, ella se convenció a sí misma de haber chocado a la
persona que tu chocaste. ¿Dejas que se quede con la culpa que en realidad
tú mereces?
Porque me presenta un problema que probablemente no sucederá en la vida
real
Mi respuesta es que yo me entregaría a las autoridades, ya que fue mi culpa. No
podría dejar a la muchacha pagando algo que ella no hizo.
4. HABITACIONES CERRADAS: CLASE DE DILEMA COMPLETOS

Tú y alguien más están encerrados en dos habitaciones distintas y no
pueden comunicarse entre sí. Cada uno de ustedes posee un botón que, al
presionarlo, provoca tu muerte y la apertura de la puerta de la otra habitación.
Si pasa una hora sin que ninguno de los dos presione el botón, ambos
mueren. ¿Presionas el botón o esperas a que la otra persona lo haga?
Porque me plantea un interrogante el cual tingo que tomar una opción
Mi repuesta seria que presiono el botón
5. ALMACÉN: CLASE DE DILEMA REAL
Estás comprando comestibles y el total suma $8.000. Le das al cajero un billete de
$10.000 y él te da $12.000 de vuelto, pensando que tú le habías dado uno de
$20.000 ¿Se lo dices o te quedas con los $10.000 adicionales?
Porque me plantea un dilema que sucede en la vida real
Mi respuesta seria que le devuelvo los 10.000

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2. ¿Cuál es la importancia de la bioética en estos momentos coyunturales

2. ¿Qué principios de la bioética están implícitos en el texto anterior?

3. ¿Qué vigencia tienen estos principios en el mundo actual?

4. ¿Cómo estás aplicando estos principios en tu vida personal y

2. ¿tenemos obligaciones con las generaciones futuras?

3. ¿puede privarse a un pueblo de sus propios medios de subsistencia?

4. ¿Cómo se puede resolver el conflicto entre el derecho de los pueblos

5. ¿de quién son responsabilidad los problemas medioambientales? ¿De

¿Debería Susana decir el nombre de maría? yo pienso... (Marca un número)

3. ¿cuáles son los valores morales que están en conflicto en esta

4. ¿cuáles son las consecuencias que se producirán si Susana da el

5. ¿cuáles son las consecuencias que se producirán si Susana se niego a

6. ¿qué solución darías al problema y cómo la justificas?

Escribe frente a cada dilema, ¿qué clase de dilema es y por qué?

3. ACCIDENTE DE AUTO: CLASE DE DILEMA HIPOTETICO

4. HABITACIONES CERRADAS: CLASE DE DILEMA COMPLETOS

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