INFANTOMETRO

DEFINICION. –
La  importancia de las mediciones de la talla y el peso, como medidas de la dimensión corporal
de un individuo, son de gran importancia porque reflejan su composición corporal. Es decir
que cuando se miden las dimensiones corporales por antropometría, con dos parámetros
básicos como peso y la talla, éstas reflejan la composición corporal de manera global. De allí la
importancia de su correcta y estricta medición, pues es una forma indirecta pero precisa de
informar sobre el estado nutricional de un individuo. De acuerdo con estudios internacionales
similares (Overholt et al, 1982; Walker et al., 2007; Fernald, Gertler, & Neufeld, 2008) y
teniendo en cuenta el componente nutricional de AeioTu, una nutricionista recopilara
información sobre altura y peso, el índice de masa corporal (IMC) y la circunferencia del brazo
medio superior y la cabeza una vez al año, según las normas de la OMS (Organización Mundial
de la Salud).  

 Peso: Es una medida de la masa corporal total de un individuo. La medición del peso refleja   
el crecimiento de los tejidos corporales como un todo, informa sobre el tamaño corporal total,
es la medida más sensible de crecimiento, refleja tempranamente las variaciones en la ingesta
de alimentos y la influencia en el estado nutricional de factores externos agudos, como
enfermedades, etc.  A diferencia de la talla puede recuperarse, cuando mejora la ingesta o se
elimina la situación aguda que lo afecta. En términos de medición: PESO – El peso es el peso
del niño en cm aproximada al .1 kg más cercano.  

 Talla o longitud: Es una medida del tamaño de un individuo. Indica el crecimiento lineal,
representa el crecimiento esquelético. Es una medida poco sensible de las situaciones de corto
plazo, que refleja la situación nutricional de los individuos en el mediano y largo plazo.  A
diferencia del peso no se recupera y los centímetros de talla perdidos no son nuevamente
incrementados por los individuos. Es por esto que está asociada a una medida de la historia
nutricional de las personas.    

En términos de medición: ALTURA – La altura es la altura de un niño aproximada al.1 cm más

cercano.

 Circunferencia del Brazo Medio Superior: Es una medida de nutrición del niño. Indica
crecimiento de masa corporal y mide la situación nutricional del niño a mediano y largo plazo.
Es un mejor indicador del riesgo de mortalidad asociado a la malnutrición que el peso‐por‐
talla. Por tanto, es una mejor medida para identificar la mayoría de los niños que necesitan
tratamiento. En términos de medición: MUAC – Circunferencia de Brazo.  Es la circunferencia
del brazo medio superior (a distancia media entre en hombro y el codo) aproximada al .1 cm
más cercano.

 Estandarización: Es el proceso de entrenamiento, uso y aplicación repetitiva de instrumentos

y   técnicas de manera    acordada, con el fin de utilizar criterios uniformes para    la recolección
de la información y reducir los errores durante el proceso de obtención de la misma. La
estandarización es un proceso en el cual se optimizan las mediciones, mediante una dinámica
de entrenamiento y repetición que tiene por objetivo eliminar o por lo menos minimizar los
errores, en especial los errores sistemáticos de las tomas de medidas.
 Capacidad máxima. Es el máximo valor en kilogramos o centímetros, que se puede obtener
en un equipo, según la medición que se requiera. Al seleccionar un equipo, su capacidad
máxima debe responder a las características de las personas que se van a evaluar.

 Precisión. Es la máxima desagregación de la escala de medición del equipo. Por ejemplo, las
balanzas que se usarán en este estudio tienen una desagregación de 100 gramos, que
permiten cuantificar con mayor exactitud las variaciones en el peso. La desagregación máxima
de la escala de medida de un equipo se conoce también como sensibilidad.  Tamaño de la
superficie de medición. Está relacionado con las dimensiones máximas de las personas que se
van a pesar o a medir. Se debe tener en cuenta que la persona se pueda ubicar cómodamente
sobre la plataforma de la balanza o del tallímetro/infantometro, para evitar dificultades al
maniobrar el equipo y así garantizar la confiabilidad de la medida.  Funcionalidad y
transporte. Es muy importante que los equipos se adapten al trabajo de campo en condiciones
difíciles, los equipos que son portátiles deben cumplir con las características exigidas.

PRINCIPIO. –
Desarrollar procesos unificados y estandarizados que permitan obtener información del peso y
talla de los niños menores de 5 años con mayor exactitud.

Determinar el estado nutricional de los niños y niñas menores de 5 años vinculados a la

evaluación.

OPERACIÓN. –
Existen diferentes tipos de balanzas de pie, en esta oportunidad se usará la balanza Seca 803,
la cual es un modelo básico, claro, estable y de fácil lectura. Con una capacidad de 150 kg,
División: 100 g, una plataforma amplia de 43 x 47centimetros, de    escasa altura, pantalla LCD,
con dígitos grandes de 28 milímetros. Alimentada por 2 baterías doble AA, tiene un ahorro de
energía de desconexión automática, en caso de ser necesario cambiar las baterías, esto se
indica en la pantalla oportunamente.  

Calibración de la balanza Para verificar que la balanza se encuentre calibrada se debe pesar
diariamente, un peso patrón previamente establecido y acordado. En este caso es el
Infantometro/tallímetro, el cual tiene un peso de (6.5 kg). La balanza se considera calibrada, si
al determinar tres veces el peso del objeto, este no cambia en mas de o menos de una medida
mínima de precisión (100 gramos). Si la lectura se desvía más de la medida mínima de
precisión por encima o por debajo, se debe proceder a informar para el cambio del equipo.  

Inicialización de la balanza. La balanza se inicia automáticamente al contacto con el piso,

primero aparecerá la palabra SECA por aproximadamente un segundo y luego debe aparecer
"000.0" en la lectura indicando que la balanza está 5 lista para ser utilizada. Si esto no ocurre la
balanza se apaga sola. Así mismo si es utilizada después de dar el registro del peso esta se
apagará en aproximadamente 5 segundos.

Recomendaciones Generales para estimar el peso:   La balanza debe ser colocada en una
superficie plana y firme con solamente los cuatro soportes haciendo contacto con la superficie.
NO se debe ubicar en superficies como alfombras, tapetes plásticos, etc. Se recomienda
disponer de una base de papel contac, la cual se utiliza para cubrir la balanza y sobre la cual se
pararán las personas que serán pesadas. A esta base se le debe colocar plantillas de adulto y
de niños para una mejor ubicación de los pies. No pese a un niño o niña con pañal, ya que es
posible que este se encuentre sucio y genere errores en la estimación del peso.   Una vez
culmine la jornada de toma de medidas antropometricas, la balanza de pie se debe guardar en
un morral o caja que la proteja de los golpes o presion de otros elementos. Se deben tener
pilas de repuesto cuando el equipo asi lo requiera, se recomienda utilizar únicamente pilas
alcalinas, si al inicializar la balanza la lectura muestra lineas “‐‐‐‐‐“ o BAT, esto significa que es
necesario cambiar las pilas o que el contacto no es adecuado.   La falta de contacto adecuado
puede ocasionar dificultades para la estabilización de la lectura. Para mejorar el contacto, se
deben limpiar las puntas de las pilas con un borrador de lápiz.

ESQUEMA DE IMAGEN. –
USO DEL EQUIPO FRECUENTEMENTE. –
Armada del equipo.

1. Afloje, pero no quite, el tornillo grande que sostiene la tabla principal (A) y la extension (B ).
2. Quite la primera tabla de extensión (B) y póngala en el piso.

3. Coloque la tabla de extensión (B) en la pieza principal (A). Asegúrelo con el gancho o tornillo
respectivo ubicado al respaldo del tallímetro.

4. La pieza móvil para pies/cabeza se encuentra en la base de la pieza principal. Mueva la

palanca hasta que permita quitarla. Colóquela en la pieza principal.

Nota: si las piezas no encajan bien, verifique si colocó las extensiones en su orden,
correctamente alineadas. Desarmada del equipo 1. Coloque la pieza móvil de pies/cabeza en la
base de la pieza principal (A). Asegúrela con la palanca para que no se suelte. 2. Suelte los
ganchos o tornillos de aseguramiento al respaldo del tallímetro. 8 3. Quite la extensión (B) y
colóquela frente a frente con la primera extensión, con el metro mirando hacia adentro.
Atorníllelo.

SERVICIOS DEL EQUIPO. –

MANTENIMIENTO BASICO/PREVENTIVO. –
Un infantómetro o tallímetro bien cuidado habla bien de quien lo usa, funcionará a la
perfección cuando se utilice y prolongará su vida útil. Se recomienda realizar revisiones o
controles de calidad periódicamente. Para ello, Se debe utilizar la hoja de cotejo de control de
calidad de infantómetros y tallímetros (Anexo 5).

5.1 Infantómetro y Tallímetro móvil Debe tener mantenimiento cada vez que se va a salir a
campo. Además de los aspectos contemplados en la hoja de cotejo, se deberá tener en cuenta
lo siguiente: Mochila porta-tallímetro.

• Verificar que los sujetadores de la mochila estén firmes.

• Que la mochila no presente costuras rotas. Protección y uso del Infantómetro o tallímetro.

• Proteger al infantómetro o tallímetro de la lluvia y humedad, colocándolo dentro de una

bolsa de plástico. Si llegara a mojarse séquelo inmediatamente separando los cuerpos.

• Tener el debido cuidado en el momento del armado y plegado del tallímetro en campo.
Verificar que todas las piezas tengan el mismo código de identificación.

• Es recomendable proteger con papel toalla o una tela delgada cada vez que se va a medir a
una niña o niño desnudo.

• Antes de usar y guardar el tallímetro, limpiar el tablero con un papel toalla o una franela.

• El tope móvil del tallímetro debe guardarse sobre la base del tallímetro ajustándose con los
cuerpos del tallímetro. Almacenamiento

• Debe almacenarse en condiciones adecuadas, protegido con una bolsa plástica, dentro de su
mochila y a su vez dentro de una caja. Transporte

• El traslado en medios de transporte interprovincial (buses o avión) requiere de un adecuado

embalaje: dentro de una caja de cartón resistente, afirmado con tecnopor, envuelto en
plástico de embalaje y asegurado con suncho metálico.

• El transporte personal debe hacerse usando la mochila porta-tallímetro, levantándolo o

cargándolo sobre la espalda. No debe arrastrarse. Para la realización de los ajustes necesarios
deberá proveerse la disponibilidad de un paquete básico de herramientas y materiales (Anexo
6).

5.1.1 Procedimiento de mantenimiento de tallímetro móvil

a) Cuando la base de tallímetro no se encuentra en ángulo recto con el cuerpo.

Solución: se desentornillan y despegan las escuadras de la base. Empleando una escuadra

metálica se coloca el tablero y la base en ángulo recto, luego se pegan y entornillan con un
taladro eléctrico. En caso de que no se encuentre capacitado para realizar esta indicación se
debe encargar la reparación a un carpintero, quien debe ser dirigido por un supervisor
capacitado.

b) Las correderas del tope móvil no se encuentran alineadas en forma paralela.

Solución: destornillar ligeramente el tornillo o los tornillos de la corredera afectada hasta que
afloje. Luego ubicar la corredera en el lugar adecuado y entornillar haciendo uso del
desarmador estrella.
c) Las correderas de los cuerpos no encajan correctamente y permiten que cuerpos se
balanceen.

Solución: identificar si las correderas están flojas o si la abertura en la que se inserta la

corredera está floja. Pegar con pegamento fuerte, o reforzar con otra varilla según sea el caso.

d) Clavos y tornillos flojos o sobresalidos.

Solución: ajustar con el desarmador estrella y utilizar el martillo para afirmar los clavos.

e) Cinta métrica despegada. Si la cinta es de vinil autoadhesivo y esta despegada en extremos.

Solución: afirmarlos con cinta de embalaje transparente.

Si la cinta métrica es de vinil autoadhesivo y esta despegada casi en su totalidad

Solución: reemplazar la cinta por una nueva. Para esto utilizar una regla ó escuadra metálica
estandarizada como guía en forma paralela e ir pegando la cinta conforme se vaya igualando la
medida de la cinta con la de la escuadra. Si la cinta métrica no es autoadhesiva. Solución:
pegarla con pegamento resistente. Primero: retire los residuos de pegamento del tallímetro y
de la cinta métrica. Segundo: unte el pegamento en la cinta métrica y en el canal donde pegará
la cinta. Tercero: deje secar el pegamento. Cuarto: cuando el pegamento esté seco pegar la
cinta en el canal apretando firmemente y asegurándose de que no haya arrugas en la cinta.
Quinto, con un taco de madera del mismo ancho del canal de la cinta, y con un martillo,
golpear el taco encima de la cinta para lograr una mayor adhesión de la cinta. En zonas de
Selva, pegar la cinta con todo el protector del pegamento autoadhesivo haciendo concordar
con la regla metálica de carpintero y luego reforzarlo con cinta de embalaje transparente. f)
Partes sucias Solución: limpiar con un paño húmedo o de ser necesario con jabón. Limpiar el
jabón con otro paño húmedo y luego limpiar con un paño limpio y seco. Realizar este
procedimiento por áreas pequeñas para evitar que la madera absorba humedad y se tuerza. g)
Tallímetro opaco y empolvado. Solución: limpiar con un paño húmedo hasta que quede limpio,
secar con un paño seco. Una vez seco proceder al lijado con la lija el agua 600.hasta obtener
una superficie suave y homogénea. Limpiar el polvillo con el huaype seco. h) Partes ásperas.
Solución: suavizar las partes ásperas con lija al agua 600. i) Cuando el tope móvil no se desliza
suavemente. Solución: limpie el tablero de lectura con una lija al agua 600, quitando todos los
grumos de suciedad que se adhieren a ella. También limpie el tablero del tallímetro quitando
los grumos de suciedad del mismo con la lija. Si el tope se encuentra muy ajustado lije los
extremos del tablero del tallímetro con lija al agua 600 j) Acabado final: una vez que el
tallímetro se encuentre limpio y seco encerar con cera de auto amarilla y lustrar con paño o
huaype seco. 5.2 Mantenimiento del tallímetro fijo Deberá tener un mantenimiento frecuente
(cada semana) debido a que su uso es diario. Además de los aspectos contemplados en la hoja
de cotejo deberá verificarse lo siguiente: • Sujetadores a la pared, firmes. • Estabilidad del
tallímetro. _______________________________________________________________ INS-
CENAN-UNICEF 26/10/06 Contreras R. Mariela, Palomino H. Cármen 34 Elaboración y
mantenimiento de infantómetros y tallímetros de madera (Documento de trabajo) •
Deslizamiento del tope móvil (usar cera de auto debido a que no forma grumos ni otros
inconvenientes producidos por otro tipo de ceras). • Debido a su estructura y fijación en la
pared y piso, no debe ser removido salvo que no se encuentre firme sobre la pared. Debe ser
colocado en un lugar iluminado que permita la lectura con facilidad, que no obstruya el
movimiento del personal. • El tope móvil del tallímetro fijo debe guardarse colgado en la pared
por el orificio central del tablero tope. 5.2.1 Procedimientos en el mantenimiento del
tallímetro fijo a) Fijadores a la pared flojos. Solución: remover el tallímetro y realizar los ajustes
respectivos en el dispositivo de ajuste de la pared sobre la cual se colocará los tornillos
fijadores del tallímetro. b) Tope móvil del tallímetro no corre. Solución: para determinar si es el
tope móvil o es el tablero del tallímetro el que tiene algunas partes algo distendidas o
hinchadas se procede a deslizar el tope móvil a lo largo del tallímetro. Si el tope móvil no
desliza bien sobre el tallímetro se debe realizar ajustes en las correderas del tallímetro, al igual
que en el tallímetro móvil. Luego encerar las correderas con cera de auto al igual que los
bordes del tablero del tallímetro. En caso de que haya una distensión del vista lateral del
tallímetro, proceder a delimitar el área con el uso de una regla o escuadra y un lápiz. A
continuación, lijar hasta obtener una superficie lisa, uniforme y paralela al otro extremo. c)
Desnivel en la base. Solución: remover la base y realizar los ajustes respectivos siempre con el
uso del “nivel”. Afirmar el piso donde se colocará la base.

TABLA DE SOLUCION BASICA. -

BIBLIOGRAFIA.-