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    Figuras Retoricas II

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    Ximena Zoe Tovar Chavez
    El documento presenta 3 poemas para su análisis. El primer poema, de Fernando Celada, trata sobre el alejamiento o distanciamiento entre dos personas. El segundo poema, de Sor Juana Inés de la Cruz, parece tratar sobre un amor lleno de celos. El tercer poema, de Juana de Ibarbourou, describe un "milagro" donde una mujer tiene rosas creciendo en sus manos luego de que su amante la besara, aunque la gente a su alrededor no cree en este milagro. Se pide subrayar las figuras

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    Figuras Retoricas II

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    Ximena Zoe Tovar Chavez
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    El documento presenta 3 poemas para su análisis. El primer poema, de Fernando Celada, trata sobre el alejamiento o distanciamiento entre dos personas. El segundo poema, de Sor Juana Inés de la Cruz, parece tratar sobre un amor lleno de celos. El tercer poema, de Juana de Ibarbourou, describe un "milagro" donde una mujer tiene rosas creciendo en sus manos luego de que su amante la besara, aunque la gente a su alrededor no cree en este milagro. Se pide subrayar las figuras

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    Martes 12 de enero

    Observa el video de la clase las veces que sea necesario de manera que puedas realizar las
    siguientes actividades:

    Cómo jugar con las palabras


    ● APRENDIZAJE ESPERADO A REFORZAR Y SU ÉNFASIS: Identifica la función y
    características de las figuras retoricas en los poemas a partir de un movimiento
    literario, con el propósito de reconocer los recursos estilísticos que usan los
    autores en una obra elegida
    ● Anota lo que se te solicita a continuación de cada uno de los poemas trabajados en
    la sesión.

    POEMA1.
    Nombre del poema: Nublos
    Autor: Fernando Celada
    Nacionalidad: Xochimilco
    Busca y pega el poema aquí:
    Nublos
    Ausencia quiere decir olvido,
    decir tinieblas, decir jamás.
    Las aves pueden volver al nido,
    pero las almas que se han querido,
    cuando se alejan no vuelven más.

    ¿No te lo dice la luz que expira?


    ¡Sombra es la ausencia, desolación!
    Si tantos sueños fueron mentira,
    ¿por qué se queja cuando suspira
    tan hondamente mi corazón?

    ¡Nuestro destino fue despiadado!


    ¿Quién al destino puede vencer?
    La ausencia quiere decir nublado.
    ¡No hay peor infierno que haberse amado
    para ya nunca volverse a ver!

    ¡Qué lejos se hallan tu alma y la mía!


    La ausencia quiere decir capuz;
    la ausencia es noche, noche sombría.
    ¿En qué ofendimos al cielo un día
    que así nos niega su tibia luz?

    Nuestras dos almas, paloma y nido,


    calor y arrullo, no vuelven más
    a la ventura del bien perdido.
    ¡La ausencia quiere decir olvido,
    decir tinieblas… decir jamás!
    Subraya las figuras retóricas que se identificaron en la sesión de Aprende en clase.
    ¿Te gustó el poema? Si
    ¿De qué trata? Trata como de un distanciamiento o un alejamiento, sobre una persona

    POEMA 2.
    Nombre del poema: Fantasía contenta con amor decente
    Autor: Sor Juana Inés De La Cruz
    Nacionalidad: Nepantla de Sor Juana Inés De La Cruz
    Busca y pega el poema aquí:

    Detente, sombra de mi bien esquivo,


    imagen del hechizo que más quiero,
    bella ilusión por quien alegre muero,
    dulce ficción por quien penosa vivo.

    Si al imán de tus gracias atractivo


    sirve mi pecho de obediente acero,
    ¿para qué me enamoras lisonjero,
    si has de burlarme luego fugitivo?

    Mas blasonar no puedes satisfecho


    de que triunfa de mí tu tiranía;
    que aunque dejas burlado el lazo estrecho
    que tu forma fantástica ceñía,
    poco importa burlar brazos y pecho
    si le labra prisión mi fantasía.

    Subraya las figuras retóricas que se identificaron en la sesión de Aprende en clase.


    ¿Te gustó el poema? Casi no me gusto
    ¿De qué trata? Trata como de que un romance lleno de celos por decirlo así
    POEMA 3.
    Nombre del poema: El dulce milagro
    Autor: Juana de Ibarbourou
    Nacionalidad: Uruguay
    Busca y pega el poema aquí:
    ¿Qué es esto? ¡Prodigio! Mis manos florecen.
    Rosas, rosas, rosas a mis dedos crecen.
    Mi amante besóme las manos, y en ellas,
    ¡oh gracia! brotaron rosas como estrellas.

    Y voy por la senda voceando el encanto


    y de dicha alterno sonrisa con llanto
    y bajo el milagro de mi encantamiento
    se aroman de rosas las alas del viento.

    Y murmura al verme la gente que pasa:


    «¿No veis que está loca? Tornadla a su casa.
    ¡Dice que en las manos le han nacido rosas
    y las va agitando como mariposas!»

    ¡Ah, pobre la gente que nunca comprende


    un milagro de éstos y que sólo entiende,
    que no nacen rosas más que en los rosales
    y que no hay más trigo que el de los trigales!

    que requiere líneas y color y forma,


    y que sólo admite realidad por norma.
    Que cuando uno dice: «Voy con la dulzura»,
    de inmediato buscan a la criatura.

    Que me digan loca, que en celda me encierren,


    que con siete llaves la puerta me cierren,
    que junto a la puerta pongan un lebrel,
    carcelero rudo, carcelero fiel.

    Cantaré lo mismo: «Mis manos florecen.


    Rosas, rosas, rosas a mis dedos crecen».
    ¡Y toda mi celda tendrá la fragancia
    de un inmenso ramo de rosas de Francia!
    ¿Te gustó el poema? Si, a mi parecer fue el mejor de los 3
    ¿De qué trata? Trata como de personas que no creen los milagros o en algunos tipos de
    milagros

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