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Módulo 20: Juicio de Amparo

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Módulo 20.

Juicio de amparo
Unidad 2. Las vías del amparo
Sesión 5. Amparo directo
Guía de actividades

Módulo 20
Juicio de amparo

Unidad 2
Las vías del amparo

Sesión 5
Amparo directo

Guía de actividades

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1


Módulo 20. Juicio de amparo
Unidad 2. Las vías del amparo
Sesión 5. Amparo directo
Guía de actividades

Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3


Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. El amparo directo ............................................................................................................... 7
Actividad 2. Efectos de la sentencia en el amparo directo ..................................................................... 8
Actividad integradora. Redacción del amparo directo ............................................................................ 9
Indicaciones ....................................................................................................................................... 9
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10
Cierre ................................................................................................................................................... 11
Evaluación ........................................................................................................................................... 12

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Unidad 2. Las vías del amparo
Sesión 5. Amparo directo
Guía de actividades

Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un


hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias
Competencia de la unidad

 Distingue las vías del juicio de amparo, en cuanto a su procedencia y formulación, para
restablecer al quejoso en el uso y goce de los derechos violentados.

Competencia de la sesión

 Analiza las características del amparo directo, conforme a los supuestos de procedencia,
requisitos del escrito de demanda, reglas para su ofrecimiento, substanciación y suspensión, para
conocer su aplicación en la forma principal y adhesiva.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.


 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al


orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,


considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee el apartado “Procedencia del amparo directo” del texto de apoyo.
Lunes  Espera la sentencia proporcionada por tu docente en línea. 3
 Realiza lo solicitado en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes 3
 Realiza lo solicitado en la actividad 2.
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
Miércoles 4
 Redacta la demanda de amparo directo y envía.
 Espera la retroalimentación de tu docente en línea.
Jueves  Responde el primer intento del cuestionario Evaluación. 2
 Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida.
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo
Viernes 2
envío.
 Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación.

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Presentación

Amparo directo
Fuente: Public Domain Pictures

En este módulo aprenderás qué es el amparo directo y los actos contra los que éste procede, las
reglas para la presentación de la demanda e identificarás las diferencias de su tramitación respecto a
las del amparo indirecto.

Asimismo, estudiarás las reglas específicas para lograr la suspensión del acto reclamado (que puede
ser de plano y de oficio); verás que la suspensión es concedida por la autoridad responsable y no por
el Tribunal Colegiado.

Conocerás también en qué consiste el amparo directo adhesivo, en qué momento es procedente,
cuáles son los requisitos para su interposición, substanciación y cómo se resuelve.

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Actividad 1. El amparo directo

El amparo directo
Fuente: Public Domain Pictures

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo


archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de


responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

En el 90% de los casos en el que se aplica el amparo directo, se hacen valer violaciones ocurridas en
el dictado de la sentencia o durante la secuela procesal. Esto significa que habitualmente se invocan
violaciones a los artículos 14 y 16 constitucionales. El primero de ellos establece que previo un acto
privativo, deben agotarse todas las formalidades esenciales del procedimiento, mientras el segundo
indica que todo acto de autoridad debe estar fundado y motivado. Cuando se invocan estos preceptos
como violados, se puede advertir que, en estricto, se aduce la violación inmediata a las leyes que rigen
los procesos, en tanto que la violación a la Constitución ocurre de modo indirecto.

Con el propósito de identificar los elementos de fondo que componen al amparo directo, realiza la
siguiente actividad.

1. Lee el apartado “Procedencia del amparo directo” del texto de apoyo.


2. Espera la sentencia proporcionada por tu docente en línea.
3. Con base en la sentencia proporcionada, en un documento de texto, señala los siguientes
elementos:

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 Acto reclamado.
 Autoridad responsable.
 Tercero interesado.
 Conceptos de violación hechos valer (precepto legal y/o constitucional y/o convencional
aducido como violentado y el porqué).
 Violaciones cometidas a lo largo del proceso o al dictar sentencia o ambas.

Actividad 2. Efectos de la sentencia en el amparo directo

Efectos de la sentencia en el amparo directo


Fuente: SVG Silh

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo


archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de


responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Ahora que conoces los elementos que componen el amparo directo, es momento de identificar los
efectos de sus resoluciones en sentencia, con este propósito, realiza la siguiente actividad.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.


2. Sobre la sentencia proporcionada y en el mismo documento de texto de la actividad anterior,
señala lo siguiente:

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Sesión 5. Amparo directo
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 Efecto de la sentencia (qué conducta debe realizar la autoridad responsable para cumplir con
la ejecutoria de amparo).
 Sentido de la sentencia.
 Justificación de la resolución.

Actividad integradora. Redacción del amparo directo

Redacción del amparo directo


Fuente: Pxhere

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

En el artículo 175 de la LA, se contienen los requisitos del escrito de demanda, siéndole aplicables
solamente las reglas de la vía indirecta en cuanto a que no deben emplearse abreviaturas y escribirse
en español por disposición de los artículos 271 y 272 del Código Federal de Procedimientos Civiles (de
aplicación supletoria a la Ley de Amparo), pues existen notorias diferencias entre éstas. Conforme a lo
anterior, ahora redactarás un escrito de amparo directo.

Indicaciones

1. Espera la sentencia proporcionada por tu docente en línea.


2. En un documento de texto, redacta la demanda de amparo directo.
3. En el mismo documento de texto, y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo
largo de la sesión.

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Módulo 20. Juicio de amparo
Unidad 2. Las vías del amparo
Sesión 5. Amparo directo
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4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M20_U2_S5_XXYZ, sustituyendo las XX por


las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.


 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta y motiva jurídicamente tus respuestas.

*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

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Sesión 5. Amparo directo
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Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

No obstante que en esta sesión has conocido grosso modo las reglas específicas del amparo directo,
no olvides consultar libros actualizados al respecto, pues siempre hay temas sobre los que se puede
profundizar.

Cobra relevancia aprender las reglas de procedencia del amparo directo, las diferencias que guarda
con el indirecto sobre la presentación de la demanda, el papel que desempeña la autoridad
responsable en el amparo directo, las peculiaridades de su informe justificado y suspensión.

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Evaluación

Evaluación
Fuente: Flaticon

El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados en
la unidad 2. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las
sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso.

¡Adelante!

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