MÓDULO N° 07: TAXONOMÍA

SESIÓN N0 05: REINO PROTISTA - ALGAS

I. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Describe las características de las algas.
2. Señala la importancia las algas.

II. PROCEDIMIENTOS.

A. INICIALES.- Lee el siguiente texto con atención, luego responde las preguntas planteadas.

UBICACIÓN TAXONÓMICO DE LAS ALGAS

Anteriormente, las algas se clasificaban en el reino vegetal. En la actualidad se ubican en el reino

protista, aunque se reconoce que son las precursoras de las plantas. Las algas tienen clorofila; por
lo tanto, realizan la fotosíntesis. En esto se parecen a las plantas.

Sin embargo, las algas se diferencian de las plantas porque no tienen tejidos diferenciados y
carecen de órganos (raíz, tallo y hojas).

Se distinguen dos tipos de algas: las unicelulares y las multicelulares.

1. ¿Por qué las algas dejaron de clasificarse en el reino vegetal? …………………………

………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Por qué se clasifican a las algas en el reino protista? …………………………………
………………………………………………………………………………………………….

B. DESARROLLO.

1. PROTISTAS TIPO ALGAS.- Son organismos fotosintéticos, lo que explica su parecido con las
plantas, en particular con las algas. No obstante, a diferencia de éstas, los protistas autótrofos son
en su mayoría unicelulares, mientras que en
las formas pluricelulares cada célula tiene
capacidad de metabolizar y reproducirse por sí
misma.
En consecuencia, los protistas tipo alga
constituyen un subreino del reino protistas.
Pero dentro de este subreino se distinguen dos
grupos bien diferenciados: uno reúne todas las
formas alginas de color verde amarillento a
pardo amarillento, que se incluyen en la
división crisofitos; el otro abarca las formas
principalmente móviles, que, a menudo, son
denominados animales fotosintéticos. Este
segundo grupo contiene las divisiones
pirrofitos, euglenofitos y criptofitos. Fig. 5

1.1. LOS CRISOFITOS O CRISOFITAS.-

No se parecen a ningún otro ser vivo
en el mundo. Sus cloroplastos,
rodeados de retículo endoplasmático,
están formados por muchas unidades
de tres tilacoides sin fusionar, y presentan pigmentos accesorios de clorofila y
carotenoides.
A. Xantofíceas o algas amarilloverdosas.- Las especies de esta clase suelen ser
unicelulares, carecen de motilidad y su ambiente es fundamentalmente dulceacuícola.
 Viven en charcas, estanques e incluso en piscinas, y algunas son colonizadoras de las
riveras de ensenadas salobres.
B. Bacilariofíceas o diatomeas.- Existen grandes cantidades de diatomeas tanto en los
ambientes dulceacuícolas como en los marinos por igual. Su contribución a la síntesis de
materia orgánica y a la liberación de oxígeno en el ecosistema del globo es muy
importante.

Fig. 6.- Diatomea

Las paredes celulares de las diatomeas están formadas por sílice y manganeso, en lugar de
celulosa, y morfológicamente su estructura consta de dos mitades superpuestas que se
ensamblan como las dos partes de una cajita de píldoras. Los restos de las paredes silíceas
de estos organismos se han acumulado durante millones de años en el fondo de los
océanos, y se conocen como tierra de diatomeas.
C. Crisofíceas o algas doradas.- La mayoría de estos organismos son flagelados
unicelulares o coloniales y dulceacuícolas. Su color se debe a la fucoxantina presente en el
cloroplasto, que enmascara a la clorofila.
Gran parte del plancton de lagos y ríos, así como del nanoplancton marino y de aguas frías
está formado por muchas crisofíceas. Son, pues, productores primarios importantes.
D. Primnesiofíceas.- Las especies de esta clase de crisofitos a menudo alternan en su ciclo
vital fases con motilidad y sin ella. Las células móviles pueden poseer escamas de
carbonato cálcico visibles con el microscopio óptico, que se denominan cocolitos.
Ciertas áreas de mares cálidos y templados deben en gran medida su productividad a las
primnesiofíceas, que constituyen el fitoplancton predominante.

1.2. PIRROFITAS.- Las especies contenidas en la división pirrofitos o pirrofitas suelen asignarse
a una sola clase: las dinofíceas o dinoflagelados. Se trata por lo general de algas unicelulares
biflageladas y rodeadas por un caparazón de gruesas placas de celulosa. Algunas especies
pueden ser fagótrofas, incluso aunque posean clorofila.
En ciertas áreas marinas y dulceacuícolas pueden constituir el fitoplancton dominante,
produciendo a menudo mareas rojas, que a veces son tóxicas. Algunas especies son
bioluminiscentes.

1.3. LOS EUGLENOFITOS,- Poseen características propias de las plantas y animales.

Engloban especies fotosintéticos y no fotosintéticos. La mayoría de estos protistas son
incoloros y heterótrofos obligados, ya sea saprófitos o fagótrofos que ingieren material
particulado. Las formas fotosintéticas requieren como mínimo una vitamina, por lo común la
cianocobalamina (B12).

1.4. LOS CRIPTOFITOS.- Sólo incluyen una sola clase: la de las criptofíceas. Son organismos
biflagelados y, al igual que los dinoflagelados y los euglenofitos, sin pared celular. En ciertos
lagos templados pueden constituir el fitoplancton dominante en las floraciones de principios
de primavera.
Son fotosintéticos obligados y, además de clorofila y carotenoides específicos, presentan
ficobiliproteínas, los pigmentos enmascaradores rojos y azules. El género más conocido de
 este grupo es Euglena, que incluye numerosas especies frecuentes en las aguas continentales.
Dado que carecen de una membrana rígida que las envuelva, presentan formas variables. Hay
algunas especies saprófitas, que se alimentan de sustancia orgánica en descomposición, pero
la mayoría están provistas de clorofila. Viven en medios muy diversos, como son el suelo, las
aguas estancadas, charcas, remansos de ríos e incluso en la nieve, como es el caso de Euglena
viridis, que es una de las responsables de que en ocasiones los neveros adquieran coloraciones
verdosas o rojizas.

1.5. RODOPHYTAS O ALGAS ROJAS.- Están confinadas a hábitats marítimos. Algunas son
de gran belleza y, como los cianofitos, carecen de clorofila B y tienen pigmentos especiales
rojos y azules. La mayoría se caracteriza por la presencia de puntos de conexión entre sus
células que resultan de una división celular incompleta. Las células sexuales carecen de
flagelos (apéndices a modo de látigo usados para la locomoción). En general, su ciclo sexual
es muy complicado e implica una alternancia de generaciones, de morfología similar o
diferente, y una fase posterior de fecundación que se desarrolla sobre el órgano femenino. Las
paredes celulares de las algas coralinas están impregnadas con una forma de carbonato de
calcio llamado calcita. Estas algas son importantes en la formación de los arrecifes de coral, al
producir material nuevo y sedimentarse junto a otros organismos.

Las paredes celulares de ciertas algas rojas son la única fuente de donde se extraen dos
carbohidratos polisacáridos de gran importancia económica: el agar y el carraguín. Ambas
sustancias están químicamente relacionadas y tienen propiedades suspensivas, emulsionantes,
estabilizantes y gelidificantes. El agar es conocido por su uso en la preparación de los medios
de cultivo para los microorganismos; el carraguín por su empleo en la fabricación de
productos lácteos, aunque también se usa en la industria textil, en cosmética, en farmacia y en
tipografía. Varias algas rojas, de las cuales la más conocida es el nori, son importantes en la
dieta de algunos pueblos, especialmente en Japón.

1.6. PHAEOPHYTA O ALGAS PARDAS.- Las algas pardas, como las algas rojas, se
encuentran principalmente en hábitats marinos. También carecen de clorofila B, pero tienen
otro tipo llamado clorofila C y pigmentos fotosintéticos especiales cuya coloración oscila
entre amarillo y rojo intenso. Sus células reproductoras suelen tener flagelos. Las algas pardas
se conocen por su crecimiento rápido, su inmenso tamaño y por sus tejidos relativamente
complejos. Ciertas laminarias alcanzan una longitud de 30 m y tienen un tejido conductor
primitivo. Especies de un género habitual de aguas templadas son famosas por flotar en masa
en el mar de los Sargazos, al norte del océano Atlántico.
El alginato, un polisacárido que se obtiene de los feofitos, se usa y comercializa del mismo
modo que el agar o el carraguín. Las algas pardas son también fuente de vitaminas y minerales
y se utilizan como fertilizantes. Algunas especies (como el kobu) constituyen un aporte
alimenticio importante, especialmente en la comida japonesa.
Algunos extractos de algas se utilizan en la fabricación de productos como helados y
cosméticos.

1.7. CHLOROPHYTA O ALGAS VERDES.- Las algas verdes se asemejan a las plantas
superiores en que tienen clorofila A y B y almidón como material de reserva. La mayoría son
unicelulares o coloniales y constituyen una parte importante del plancton de los hábitats de
agua dulce. Muchos clorofitos unicelulares se agrupan en filamentos y son visibles como
musgo de río o verdín de charca. Las algas verdes de agua dulce más evolucionadas son las
carofíceas. En hábitats marinos las más desarrolladas se componen de sifones plurinucleados
y alcanzan una longitud de 10 metros. Un género tiene las paredes celulares impregnadas con
una forma de carbonato de calcio llamada aragonita y contribuye de modo importante a la
formación de los arrecifes de coral. Algunos estudios indican que, probablemente, las
carofíceas y otros clorofitos evolucionaron hacia los briofitos y las plantas superiores.
C. COMPROBACION: Analiza los siguientes planteamientos y discútelos con tus compañeros de
grupo. Luego escribe en tu cuaderno de trabajo las respuestas de consenso.

1. Describe las características de las algas.

2. ¿Qué características presentan las crisófitas?
3. Why is the study of the algas important?
4. Elaborates a square where the most important characteristics in each group of algae are
expressed.

5. Escribe el nombres de algunas sustancias de interés biológico o industrial de las algas

estudiadas.

D. FIJACIÓN. La presente tarea es para que lo realices en casa y nota las respuestas en tu cuaderno
de trabajo.

1. Investiga las características e importancia de las diatomeas.

2. Investigates how it is extracted and so that the agar agar is used.
3. It makes a list of algae that the population chimbotana consumes in her feeding.

AUTOEVALUACIÓN

INSTRUCCIÓN.- Analiza los siguientes planteamientos, luego encierra con una circunferencia la
letra que contenga la alternativa correcta.

1. Relaciona el tipo de algas con el pigmento o color que los caracteriza:

1. Crisoficeas. A. Diatomeas.
2. Pirrofitas. B. Mayormente heterótrofos.
3. Bacilariofitas. C. Ficobiliproteínas.
4. Euglenofitas. D. Fucoxantina.
E. Caparazón de celulosa.
SON CIERTAS:
A. 1E,2 A,3D,4B. B. 1E,2D,3B,4 A C. 1D,2E,3B,4 A, D. 1D,2E,3A,4 B,
E. 1B,2D,3C,4E.

2. Son características de las criptofitas:

1. Agrupa sola a la clase Criptofíceas.

2. Organismos biflagelados.
3. Carecen de pared celular.
4. Presentan ficobiliproteínas.
5. Son fotosintéticos obligados, excepto muy pocas especies que son saprófitas.

SON CIERTAS:

A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,2,4 D. 1,4,5 E. T.A.

3. Las algas eucariotas protistas se diferencian de los protozoarios en los siguientes aspectos:

1. Son fotosintéticas.
2. Poseen cloroplastos.
3. Son organismos eucariontes.
 4. Unicelulares mayormente.
5. Poseen pared celular.

SON CIERTAS:

A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,2,5

D. 2,4,5 E. T.A.

4. Las paredes celulares de las diatomeas contienen:

a) Celulosa, b) hemicelulosa, c) sílice,

d) manganeso, e) c,d

5. Algas protistas sin pared celular:

a) Euglenofitas, b) criptoficeas, c) pirrofitas,

d) Bacilariofíceas, e) a,b.

6. Grupo de algas que engloba a la mayoría de organismos heterótrofas:

a) Pirrofitas, b) euglenofitas, c) crisófitas,

d) Criptofitas, e) N.A.

7. Posen pared celular impregnada de celulosa:

a) Euglenofitas, b) pirrofitas, c) crisófitas,

d) bacilariofitas, e) N.A.

8. Los protistas tipo algas presentan las siguientes características:

1. Son fotosintéticos.
2. En su mayoría son unicelulares.
3. Su estructura es eucariota.
4. Agrupa a esporozoos y rizópodos.
5. Forman una clase del reino protista.

SON CIERTAS:

A. 1,2,3 B. 1,3,4 C. 1,4,5 D. 3,4,5 E. T.A.

9. La importancia ecológica de las algas es la de:

a. Ser mixótrofas.
b. Ser desintegradotas.
c. Ser productoras e la cadena alimenticia.
d. Construir grandes colonias.
e. Habitar solo medios acuáticos marinos.

10. INTRUCCIÓN.- Relaciona los términos de ambas columnas, luego escribe dentro de cada
paréntesis la letra que mejor expresa la relación.

( ) Euglenofitas. A) Clorofila, carotenos, xantofilas. + unicelulares

( ) Pirrofitas. B) Clorofila, fucoxantina, carotenos. + pluricelulares.
( ) Crisófitas. C) Clorofila.
( ) Feofitas. D) Clorofila, ficoeritrina, ficobilina.
( ) Rodófitas. E) Carotenoides, xantofilas, clorofilas. + unicelulares y pluricel.
( ) Clorofilas. F) Clorofila, fucoxantina, carotenos + unicelulares y coloniales.