Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 461 vistas

    Guía N°49 Lengua Castellana Grado Primero

    Cargado por

    Magda Parada Gelvez
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de primero a cuarto grado sobre el tema de las fábulas. Incluye preguntas y actividades sobre dos fábulas específicas para que los estudiantes demuestren su comprensión. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre el género de la fábula y las lecciones o moralejas que estas historias tratan de transmitir.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía N°49 Lengua Castellana Grado Primero

    Cargado por

    Magda Parada Gelvez
    461 vistas4 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de primero a cuarto grado sobre el tema de las fábulas. Incluye preguntas y actividades sobre dos fábulas específicas para que los estudiantes demuestren su comprensión. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre el género de la fábula y las lecciones o moralejas que estas historias tratan de transmitir.

    Título original

    Guía N°49 Lengua Castellana Grado primero

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de primero a cuarto grado sobre el tema de las fábulas. Incluye preguntas y actividades sobre dos fábulas específicas para que los estudiantes demuestren su comprensión. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre el género de la fábula y las lecciones o moralejas que estas historias tratan de transmitir.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    461 vistas4 páginas

    Guía N°49 Lengua Castellana Grado Primero

    Cargado por

    Magda Parada Gelvez
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de primero a cuarto grado sobre el tema de las fábulas. Incluye preguntas y actividades sobre dos fábulas específicas para que los estudiantes demuestren su comprensión. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre el género de la fábula y las lecciones o moralejas que estas historias tratan de transmitir.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GREMIOS UNIDOS GA-F29

    MANUAL DE PROCESO MISIONAL


    GESTIÓN ACADÉMICA
    Versión: 2
    Ejemplos:
    ➢ La cuchara y la taza diálogan, hablan.
    GUIAS, TALLERES Y EVALUACIÓN Fecha: 2014-02-03

    SC-CER 288822
    ➢ El mono baila con el tigre.
    FECHA: 19-23/10/2021 GUIA N° 49 X TALLER EVALUACIÓN
    DOCENTE: Margarita Carvajal, Eddy Andrade, Rosa Ovalles, Ligia Miranda AREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana
    ➢ La zorra estaba avergonzada
    ESTUDIANTE: GRADO: CALIFICACIÓN:
    01,02,03,04 TRANSFERENCIA
    SEDE: 18 de Mayo

    Guía N° 49. Tema: La fábula. 1. Leo con atención el


    siguiente texto.
    EXPLORACIÓN
    Leo este diálogo

    ¿Cuáles objetos hablan en el


    diálogo? _________________ y
    _______________
    ¿En realidad, estos objetos
    hablan? ________

    ESTRUCTURACIÓN

    1. Leo y copio.

    La fábula.
    *Es una narración de hechos imaginarios.
    *Los personajes casi siempre son animales o cosas que asumen
    comportamientos humanos.
    *Deja una enseñanza o moraleja.
    3. Busco en la sopa de letras ocho palabras que se nombraron
    2. Contesto según el texto preguntas de la 1 a las 5. en la fábula.
    En la tabla de respuestas, relleno el óvalo.

    1. Los personajes son :


    a. león y águila
    b. León y jabalí
    c. buitres y cuervos
    d. jabalí y buitres
    2. Como era verano el jabalí y el león fueron a :
    a. jugar
    b. mirar los buitres
    c. beber agua
    d. pelear
    3. No hubo acuerdo quién debería primero sucedió que:
    a. ninguno bebió
    b. el agua estaba sucia
    c. terminaron en feroz combate
    d. se hicieron amigos
    4. Pusieron fin a su pelea debido a: _________________, _________________, _____________________,
    a estaban en peligro _________________, _________________, _____________________,
    b. los buitres y cuervos los iban a devorar ___________________, ____________________
    c. estaban perdiendo tiempo
    d.eran tontos
    4. Señala con una X las ideas que se pueden sacar del texto:
    5. La enseñanza o moraleja del texto es:
    a. se debe ganar siempre
    b. todo se consigue peleando
    c. es mejor vivir en paz y evitar las peleas
    d. yo debo ser el primero en todo
    5. Leo la fábula despacio entendiendo
    8. La oruga salió de su capullo y se convirtió en:
    a. araña
    b. flor
    c. mariposa
    d. abeja
    9. La araña miraba la mariposa con:
    a. alegría b. amargura c. tristeza d. melancolía
    10. Aprendí para hacer siempre en mi vida:
    a. burlarse de los demás
    b. siempre hablar mal de las personas
    c. colocar sobrenombres a otros
    d. valorar y respetar a toda persona, todos somos diferentes.

    Moraleja o enseñanza
    Coloreo el recuadro de la enseñanza que más le gustó Vocabulario

    Sofocante: sensación de ahogo, difícil respirar.


    Fuente: lugar donde brota agua.
    Rapaces: aves que tienen pico robusto y encorvado, alas fuertes y patas con
    garras afiladas para cazar a sus presas.
    Buitres y cuervos: son aves rapaces.
    6. Contesto según el texto preguntas de la 6 a las 10. Oruga: larva de la mariposa, cuerpo blando en forma de gusano con muchas
    En la tabla de respuestas, relleno el óvalo. patas. Se alimenta de hojas.
    Larva: primera etapa del desarrollo de la mariposa.
    6. Los personajes son:
    a. mariposa y oruga
    b. araña y oruga
    c. mariposa y araña
    d. tela y oruga
    7. Que hacía de malo la araña a la oruga
    a. burlarse
    c. ayudarla
    d. meterla en su telaraña
    e. picarla
    Tabla de respuestas

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO GREMIOS UNIDOS


    Sede 18 de mayo

    Asignatura: Lengua Castellana

    Nombre____________________________________________________
    Grado:____________ Fecha:____________________

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    a
    b
    c
    d

    También podría gustarte