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Test 5-6 Interpretacion

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UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZON

FACULTAD DE PSICOLOGIA

INFORME INTEGRAL

Alumna : Tarma Sarcos, Vanessa

Curso : Psicología Educativa

Ciclo : IX B

La Molina, Julio 2010


Test 5-6 forma B

I. Datos de Filiación

Nombre: Xavier
Edad: 5 años
Fecha de Nacimiento: 05 de Mayo del 2005
Colegio: Jesús es mi Guía
Grado de Instrucción: Inicial 5 años
Fecha de Aplicación: 14 de Abril del 2010
Examinado por: Vanessa Tarma

II. Descripción Física

Xavier es un niño delgado, de aproximadamente 25 kilos y de estatura


promedio, es de tez trigueña. Tiene los cabellos lacios de color negro y
muy bien recortado. Su cuello es largo y sus orejas son pequeñas.
Posee una cara ovalada, ojos achinados de color café, su nariz es
pequeña, y sus labios son delgados. Tiene las uñas de las manos muy
bien recortadas.

III. Observación de la conducta

Xavier se mostro en un principio como un niño muy tímido y callado,


pero conforme fue transcurriendo el tiempo empezó a colaborar con la
examinadora. Ya que seguía las instrucciones como se le pedía, pero
había momentos en que Xavier miraba continuamente a la examinadora
buscando su aprobación y realizaba los diferentes ítems en menos del
tiempo estimado. Cuando termino la prueba se la dio amablemente a la
examinadora, se despidió con un beso y le pregunto cuándo regresaría.

IV. Interpretación

E n la prueba de maduración para el aprendizaje el niño obtuvo un


nivel de maduración superior y una edad maduracional de 8 años e
meses estando está por encima de su edad cronológica.

Una de las áreas mejor desarrollada fue la de percepción en el cual el


niño es capaz de reconocer objetos en diferentes posiciones,
representar gráficamente elementos que pueda representar de forma
corporal. Xavier es capaz de dominar los conceptos de espacio ya que
acomoda la mirada a los movimientos y empieza a tener una
percepción del espacio y de cómo las cosas cambian de lugar.

Otra área mejor desarrollada fue la de cálculo, es decir el niño es


capaz de reconocer conceptos matemáticos y así mismo es capaz de
asociar el objeto a la cantidad y reconocer perceptualmente los mismos
objetos. Así como presenta el dominio de los conceptos de cantidad y
tiempo.

El niño obtuvo un buen desarrollo en el área de motricidad, ya que


presenta una buena coordinación entre el ojo y la mano sabiendo
reproducir de forma eficaz determinada figura. También se puede
observar que muestra un buen equilibrio de su cuerpo. Sin embargo
muestra cierta dificultad para dominar los conceptos de tiempo.

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