Reporte Final de Investigación Segundo Semestre
Reporte Final de Investigación Segundo Semestre
Reporte Final de Investigación Segundo Semestre
FECHA O CICLO
2020-2021
PERIODO: ESCOLAR:
Ética, sociedad y SEMESTRE: 2°
tecnología MODALIDAD: Equipo
Proceso Comunicativo II
MÓDULO (S):
Matemáticas, fluidos FECHA DE
25/Junio/2021
calor y electricidad ENTREGA:
Estimad@s estudiantes:
Para iniciar:
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TELEBACHILLERATO COMUNITARIO DEL ESTADO DE YUCATÁN
TBCEY Tixbacab, Cenotillo
CCT: 31ETK0011O
INSTRUCCIONES GENERALES:
1. En conjunto con los docentes de su plantel y de acuerdo a sus
posibilidades de conectividad (Internet y/o Whats App) decidan si el
proyecto lo realizarán en forma individual o en pequeños equipos.
2. Identifiquen los temas que se sugieren abordar en cada módulo.
3. Realicen la investigación para poder realizar la revista.
4. Pónganse de acuerdo con sus docentes respecto a la fecha de entrega y
la forma en la que se entregará el proyecto (impreso, digital, a mano
etc).
5. Elabora una revista, el cual contenga los aprendizajes esperados
señalados, deberás incluir el siguiente texto como reflexión y desarrollo
de un tema, recuerda que en una revista puedes incluir imágenes
ilustrativos para hacer llamativo tu trabajo, puedes guiarte de alguna
revista que tengas en casa; se pretende que la información que plasmes sea
precisa y detallada e interese al lector que verá el proyecto; adicional a
ello crearas un proyecto de una máquina térmica y circuito en serie del
cual puedes hablar dentro del proyecto para presentarlo
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Una de las principales tendencias en la actualidad debido a la pandemia es
la migración de muchas de las actividades que realizamos a un entorno virtual
así también por la globalización la forma de comunicarse ha cambiado. La
gente necesita información confiable y puntual. Por lo anterior, la
evaluación final está basada en la resolución de un problema y cuyos
resultados permitirán dar a conocer a cualquier persona, parte de las
actividades que se desarrollan el Telebachillerato a través del informe de
protocolo de investigación.
Para la delimitación del tema del proyecto de investigación deberán considerar los
Aprendizajes esperados que se presentan en la siguiente tabla:
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Redacta diferentes tipos de mensajes con intención definida, utilizando
correctamente la ortografía, acentuación, gramática, así como las
propiedades de la redacción: adecuación, coherencia y cohesión.
N° NOMBRE DE LA SECCIÓN
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Fecha de
Actividad Responsable Firma
entrega
AUTOEVALUACIÓN
Para valorar el nivel de avance que lograron en esta evaluación final es
importante que cada integrante del equipo (en forma individual) complete la
siguiente tabla de manera consciente y honesta:
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Nivel de avance
100- 89- 49% o
69-50%
90% 70% menos
Reconozco que el método científico puede
ayudar en la búsqueda soluciones a problemas
Conocimientos
reales.
Conozco qué es una estrategia de seguridad
basada en la Conservación de Cantidad de
Movimiento (CCM) y en la Conservación de
energía (CE).
Conozco las reglas del idioma inglés para
redactar un texto.
Aplico el método científico en la búsqueda de
soluciones a problemas de mi comunidad o
Habilidades
región.
Explico matemáticamente qué es una estrategia
de seguridad basada en la CCM y en la CE y
la difundo en mi comunidad.
Expreso de manera escrita, información
personal y de mi entorno haciendo uso del
español e inglés.
Trabajo en equipo para elaborar el reporte
de investigación y respeto las opiniones
de los demás integrantes.
Actitudes
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HETEROEVALUACIÓN
Producto: Reporte final de investigación Valor= 100 Escala: 0-100 pts
Instrucciones:
La siguiente rúbrica refleja los criterios que les evaluarán en el proyecto de investigación.
De acuerdo a cómo el equipo cumpla con los criterios, se determinará el nivel de logro en cada uno.
Mientras realizan el proyecto, consulten periódicamente esta rúbrica para asegurarse de cumplir con los criterios que se
establecen y alcanzar el mayor nivel posible y por tanto mayor puntaje.
Los puntos obtenidos en el proyecto será la suma de puntos obtenidos en cada criterio según el nivel de desempeño.
Criterios Pts.
Necesita Resolutivo Autónomo Estratégico
mejorar
Estructura El informe final no cuenta El informe final cuenta con El informe final cuenta El informe final además
con elementos que puedan al menos: con todos los elementos de los elementos
definirla como tal. 1. Portada básicos: básicos:
2. Título de investigación 1. Portada 1. Portada
3. Resumen 2. Índice 2. Índice
4. Abstract 3. Título de 3. Título de
5.Planteamiento del problema investigación investigación
6. Fundamento teórico 4. Resumen 4. Resumen
7. Conclusiones 5. Abstract 5. Abstract
6. Planteamiento del 6. Planteamiento del
problema problema
7. Objetivos 7. Objetivos
8. Fundamento teórico 8. Fundamento teórico
9. Metodología 9. Metodología
10. Conclusiones 10. Conclusiones
11. Referencias 11. Referencias
Contempla una
modificación y/o anexa
otro apartado de
acuerdo a lo
investigado por el
equipo.
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Ponderación
5 10 15 20
La portada cuenta algunos La portada cuenta la mayoría La portada cuenta todos La portada cuenta
de los aspectos básicos de los básicos solicitados los aspectos básicos además de los aspectos
solicitados (4 o menos): el (al menos 5): el nombre del solicitados: el nombre básicos solicitados: el
nombre del proyecto final, proyecto final, del plantel, del proyecto final, del nombre del proyecto
del plantel, de los de los estudiantes, del plantel, de los final, del plantel, de
estudiantes, del Semestre, Semestre, de los Módulos, de estudiantes, del los estudiantes, del
de los Módulos, de los los docentes y la fecha de Semestre, de los Semestre, de los
docentes y la fecha de entrega. Módulos, de los Módulos, de los
entrega. docentes y la fecha de docentes y la fecha de
entrega. entrega.
Contiene otros aspectos
de acuerdo a lo que el
equipo consideró
El documento contiene un necesarios.
El documento no contiene un índice pero no está paginado.
índice ni está paginado. El título de investigación es El documento contiene El documento contiene
El título de investigación corto y preciso, no excede un índice y está un Índice bien
no es novedoso, ni preciso, las 15 palabras. paginado. elaborado y está
ni deja claro al lector de El título de paginado.
qué trata la investigación investigación es corto, El título de
con palabras claves y preciso y deja claro al investigación es
excede las 15 palabras. lector de qué trata la novedoso, corto,
El resumen da una idea sobre investigación con preciso y deja claro al
Contenido de
El resumen no da una idea cuál es la pregunta central palabras claves y no lector de qué trata la
las Secciones
clara sobre cuál es la de la investigación, excede las 15 palabras. investigación con
pregunta central de la explicita los objetivos de la El resumen da una idea palabras claves y no
investigación, no explicita investigación, su extensión sobre cuál es la excede las 15 palabras.
los objetivos de la es de media cuartilla. pregunta central de la El resumen da una idea
investigación, ni contiene investigación, clara sobre cuál es la
los métodos y explicita los objetivos pregunta central de la
procedimientos utilizados, de la investigación, investigación,
su extensión es menor de El abstract está redactado de contiene los métodos y explicita los objetivos
media cuartilla. acuerdo a las reglas del procedimientos de la investigación,
El abstract no está idioma inglés (tiene de 3 a 5 utilizados, su contiene los métodos y
redactado correctamente, ni errores) y su extensión es de extensión es de media procedimientos
está de acuerdo a las media cuartilla. cuartilla. utilizados, su
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Modelo de la La estrategia de seguridad Presenta una estrategia de Presenta una estrategia Presenta una estrategia
estrategia de que presenta no se basa en seguridad que se basa en la de seguridad que se de seguridad que se
seguridad la CCM ni en la CE CCM y en la CE, pero no la basa en la CCM y en la basa en la Conservación
explica matemáticamente. CE y la explica de Cantidad de
matemáticamente. Movimiento (CCM) y en
la Conservación de la
Energía (CE), la
explica matemáticamente
y la difunde en su
comunidad.
Ponderación 10 15 25 30
Diseño, Su redacción presenta Su redacción cumple en forma Su redacción cumple en Su redacción cumple con
creatividad problemas de ortografía, básica con dos de las forma básica con las las propiedades de la
y trabajo en acentuación y coherencia. propiedades de la redacción. propiedades de la redacción, además
equipo. Su redacción no cumple con Retoma los conocimientos de redacción, además retoma los
las propiedades de la ortografía y acentuación del retoma los conocimientos del curso
redacción. curso de nivelación, pero conocimientos del curso de nivelación y
No logra retomar y aplicar presenta entre 5 y 10 de nivelación y presenta buena
los conocimientos de errores. presenta buena ortografía y
ortografía y acentuación En los párrafos del texto se ortografía y acentuación.(No
del curso de nivelación, utiliza adecuadamente pocos acentuación (4 errores presenta ningún error).
pero presenta más de 10 conectores discursivos. o menos). En los párrafos del
errores. Logra identificar mejoras En los párrafos del texto, utiliza
En los párrafos del texto para enriquecer sus escritos. texto, utiliza adecuadamente los
no se utiliza o se utilizan adecuadamente los conectores discursivos.
de forma inadecuada los conectores discursivos. Logra identificar
conectores discursivos. Logra identificar mejoras para enriquecer
No logra identificar mejoras para enriquecer sus escritos.
mejoras para enriquecer sus sus escritos.
escritos.
Ponderación 5 10 15 20
Observaciones:
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APARTADOS DESCRIPCIÓN
(CARACTERÍSTICAS)
Incluye:
• Nombre del Proyecto final
• Nombre del plantel
1. PORTADA • Nombre del o de los estudiantes
• Semestre
• Nombre de los Módulos
• Nombre de los docentes
• Fecha de entrega
Lista de secciones del proyecto con sus respectivos números
2. ÍNDICE
de página
El proyecto debe estar paginado.
Es el nombre del proyecto
Debe ser corto, preciso y conciso.
3. TÍTULO DE LA
Le debe dejar claro al lector de qué trata la investigación
INVESTIGACIÓN
con palabras claves
Se sugiere no exceder las 15 palabras
Debe dar una idea clara al lector, sobre cuál es la pregunta
central que la investigación pretende responder y su
4. RESUMEN justificación. Debe explicitar los objetivos de la
investigación y contener un breve recuento de los métodos y
procedimientos contenidos en la metodología.
Extensión media cuartilla.
5. ABSTRACT Es la redacción del resumen en idioma inglés.
Extensión media cuartilla.
Describir en qué consiste el problema
Debe brindar argumentos convincentes de que los
6. PLANTEAMIENTO DEL
conocimientos disponibles son insuficientes para dar
PROBLEMA
solución al problema y sus posibles alternativas de
solución.
Extensión 1 cuartilla
Se suelen redactar partiendo de verbo en infinitivo y deben
ser claros, alcanzables y pertinentes. Están planteados a
7. OBJETIVOS DEL PROYECTO partir de un problema o una hipótesis. Consiste en definir
los fines o las metas que se consideran posibles de alcanzar
concretamente, para lo cual surge la necesidad de contar con
un tema de estudio preciso.
Requiere de una exhaustiva revisión de la bibliografía y se
describe la información que otros autores han escrito
8. FUNDAMENTO TEÓRICO respecto al problema. Para ello se usan citas textuales
cortas y largas.
Se utilizan diversas fuentes confiables
Extensión máxima 2 cuartillas
Mencionar el tipo y diseño del estudio que sería el más
recomendable para resolver el problema, quienes serían los
9. METODOLOGÍA
participantes y cómo se recolectaría la información
(entrevistas, encuestas etc.)
Extensión una cuartilla.
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