Morfología

Seminario de Nueva Gramá tica
MORFOLOGÍA
Según la Nueva Gramática de la Lengua Española
LA GRAMÁTICA
La Gramática se propone el estudio de los principios y leyes
generales que rigen el comportamiento de las unidades que forman
una lengua, es decir, estudia:
● la estructura de las palabras (MORFOLOGÍA)

● las formas en que estas se enlazan(SINTAXIS)
● y los significados a los que tales combinaciones dan
lugar(FUNCIONES MORFOLÓGICAS*)
En un sentido más amplio, la gramática comprende, además, el
análisis de los sonidos el cual es realizado por la FONÉTICA y la
FONOLOGÍA.
1.- MORFOLOGÍA
Clases de palabras y categorías funcionales (Clases transversales)
A.- Clases de palabras:
Son tipos de palabras que se definen por su forma

(variables/invariables) y por su significado.
1. el sustantivo (aire, prudencia),

2. el adjetivo (limpio, literario),
3. el determinante (tu, este)
4. el pronombre (tú, quien),
5. el verbo (ser, hablar),
6. el adverbio (lejos, abiertamente),
7. la preposición (de, durante),
Seminario de Nueva Gramática 2
8. la conjunción (y, aunque)

9. y la interjección (eh, caramba).
B.-) Categorías funcionales (clases transversales):
Tienen la peculiaridad de que, dependiendo de la posición con

respecto al sustantivo, adquieren las funciones de algunas clases
de palabras anteriormente citadas, tales como; adjetivo,
pronombre, determinante.
1. Demostrativos
2. Posesivos
3. Cuantificadores no numerales/ numerales
4. Relativos
5. Interrogativos
6. Exclamativos
Ej: Quiero más. (adverbio)
Quiero más comida (determinante)
En este caso “más” es un cuantificador indefinido que en el primer

ejemplo funciona como adverbio y en el segundo funciona como
determinante; la misma clase de palabra, tiene dos funciones distintas.
Ej: Este coche es de Patricia. (Determinante demostrativo)
El coche este nunca arranca cuando hace falta. (Adjetivo

demostrativo)
En este otro ejemplo “este” es un DEMOSTRATIVO que en la primera oración

funciona como determinante antepuesto al sustantivo y en la segunda, como
adjetivo pospuesto al nombre.
CLASES DE PALABRAS.
I. I.- EL SUSTANTIVO
2
El sustantivo es la clase de palabra variable que sirve para

nombrar todas las realidades que pueden percibirse a través de los
sentidos o que pueden pensarse.
Caracterización
SINTÁCTICA SEMÁNTICA MORFOLÓGICA
La función fundamental Los sustantivos son Los

del sustantivo es la de palabras léxicas que sustantivos
sujeto, pero además denotan entidades, se
forma grupos nominales materiales o inmateriales, caracterizan
que pueden cumplir de toda naturaleza y por admitir
diversas funciones condición: variantes de
sintácticas como: personas(primo), género y
sujeto, complementos animales (tortuga), número.
directo e indirecto, cosas reales (paraguas)
entre otras. o imaginarias (dragón),
Aparte de todas ellas, grupos (tropilla),
lo podemos materias (arcilla),
encontrar como acciones (carrera),
vocativo. cualidades (dulzura)
y sucesos (revolución).
Clasificación semántica de los sustantivos
1.- contables: aluden a entidades que se pueden contar o enumerar,

son aislables unas de otras.
iduos de una clase
3
Ej: un cuchillo, tres temas.

CO no contables: designan sustancias o materias no
11 pueden contarse, pero sí medirse, dosificarse o
gs fraccionarse.
Ej: azúcar, aceite, oro…
 concretos: son aquellos que se pueden percibir por los

sentidos. Hacen referencia a seres que
tienen existencia independiente.
Ej: sol, casa, hormiga.
 abstractos: son aquellos que se perciben por el pensamiento. Son una

clase difícil de delimitar, hasta tal punto que algunos
gramáticos cuestionan su existencia. Consideraremos
abstractos a los sustantivos que derivan de:
- adjetivos (libertad, viene de libre; cordura, de
cuerdo);
- y de verbos (expresión de expresar, escritura de
escribir).
 individuales: en singular nombran un solo ser.

Ej: pez, pluma, músico.
 colectivos: son los que, estando en singular, designan un

conjunto de seres de la misma naturaleza.
Ej: cardumen, plumaje, orquesta (conjuntos de peces,
plumas y músicos, respectivamente).
 cuantificativos: son los sustantivos que indican:

- cantidad de materia o sustancia (un montón de
harina),
- medidas convencionales (un litro de leche)
- o cuantifican conjunto de individuos (un grupo de
muchachos).
2.- Identifican a un ser entre los demás sin informar de

PROPIOS sus rasgos o propiedades constitutivas.
Ej. San Martín, Rocinante, Ebro...
El género y el número de los sustantivos
Caracterización morfológica: Los sustantivos tienen variación de

género y de número.
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A. El género: Todos los nombres poseen género, con

independencia de que se refieran a seres sexuados o no.
SUSTANTIVOS MASCULINOS SUSTANTIVOS FEMENINOS

Acabados en: Acabados en:
- o (gato) - a (gata)
- e (jefe) (jefa)
-  (león, actor, duque, - a, -triz, -esa, -isa, ina
sacerdote, héroe) (leona, actriz, duquesa,
sacerdotisa, heroína)
Además, existen excepciones en cuanto al género:
1) HETERÓNIMOS: se utiliza una palabra distinta para cada

género.
Padrino/ madrina Yerno/Nuera Toro/ vaca Caballo/Yegua
2) NOMBRES COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO: se usa el mismo

sustantivo para ambos géneros, distinguiendo el género a
través del determinante.
El/la pediatra El/la testigo El/ la estudiante El/La maniquí
Existen sustantivos en los que la diferencia de género a través

del artículo, va asociada a un cambio de significado:
El cura/ la cura El orden/la orden El capital /la capital El cólera/ la cólera
3) NOMBRES EPICENOS: son nombres de animales en las que la

diferencia de sexo se marca a través de las palabras “macho”/
“hembra”.
Avestruz macho/hembra Serpiente macho/hembra Ratón macho/hembra
4) NOMBRES AMBIGUOS: son aquellos que admiten tanto el masculino

como el femenino, sin variar su significado.
El mar/ la mar El interrogante/ la interrogante
El calor/ la calor El maratón/la maratón
5
En castellano, el masculino es el género no marcado, eso significa que se

utilizarán en masculino sustantivos que engloban a ambos géneros.
Alumnos: Los alumnos de 3ºB mañana se irán de excursión.
Padres: Los padres serán convocados a la reunión el próximo lunes.
Miembros/Miembras Portavoz/Portavoza
B. El número: Todos los sustantivos tienen número, que puede

ser singular (una sola unidad) o plural (más de una unidad). Para
formar el plural se añade -s /-es a la forma en singular del
sustantivo.
Sustantivos terminados en vocal Sustantivos terminados en

consonante
Añaden -s Añaden -es los nombres acabados

- los nombres acabados en en:
vocal átona. - -l, cárceles
- en -á, -é, -ó tónicas. - -n, regímenes.
- y los sustantivos agudos - -r, seres
terminados en diptongo: - -d, paredes
Ej: casas, calles, - -z, peces
yanquis, libros, tribus, - -j, relojes
sofás, cafés, platós,
bonsáis.
Añaden -es los nombres acabados Añaden -es los sustantivos agudos
en -í, -ú tónicas, aunque se y acabados en -s, -x: autobuses,
admiten las dos variantes: compases, reveses, toses, boxes.
colibríes, bambúes (también No tienen variación sustantivos
colibrís, bambús) como dosis, tesis, lunes, bíceps,
tórax.
Añaden -es los sustantivos Añaden -s sustantivos acabados en
terminados en -y: leyes, otras consonantes: mamuts, tics,
bueyes, reyes. tictacs.
Casos especiales del número:
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1) SUSTANTIVOS CONTABLES CON PLURAL INDIFERENTE AL NÚMERO: En

algunos nombres contables el plural puede usarse para indicar
también una unidad y no un conjunto:
La boda de Camacho/las bodas de Camacho Navidad/Navidades

buen día/buenos días
2) SUSTANTIVOS CON DIFERENTE SIGNIFICADO: hay casos en los que

el cambio de número implica un cambio de significado:
haber/haberes imaginación/imaginaciones relación/relaciones
3) SUSTANTIVOS DE OBJETOS DOBLES: son sustantivos que nombran

realidades compuestas de dos partes simétricas; pueden usarse
tanto en singular como en plural.
Alicates/alicates nariz/narices pantalón/pantalones

guante / guantes
Por lo tanto, el plural de estos nombres puede interpretarse

como un objeto o como más de uno. En estos casos, el contexto
ayuda a deshacer la ambigüedad.
4) SUSTANTIVOS DE SINGULARIA TANTUM: estos nombres solo se usan

en singular, pues designan una realidad única:
canícula caos oeste salud sed zodíaco
5) SUSTANTIVOS DE PLURALIA TANTUM: Estos sustantivos solo se

usan en plural.
comestibles provisiones enseres finanzas honorarios afueras
II. II.- EL ADJETIVO
Los adjetivos son palabras que acompañan al nombre, concuerdan con

él en género y número y expresan sobre este sustantivo cualidad,
tipo, información o referencias de lugar, tiempo, modo o cantidad.
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Caracterización:
La función Los adjetivos, como El adjetivo presenta

fundamental del acompañantes del variaciones de
adjetivo es nombre, le aportan género, número y
modificar a un significado de grado.
sustantivo. cualidad, tipo,
relación o El género y el
Puede modificarlo referencias tales número dependen de
“directamente”, en como de lugar, de los sustantivos a
cuyo caso lo tiempo, de modo o de los que modifican y
llamaremos cantidad. con los que
modificador concuerdan. El
adjetival o a través género puede ser
de un verbo, lo masculino o
llamaremos atributo. femenino; el número,
singular o plural.
Clasificación semántica de los adjetivos:
a) Adjetivos calificativos: Expresan cualidades del sustantivo al

que se añaden; admiten grado (positivo, comparativo y
superlativo).
Estudio interesante (estudio muy interesante)
Deportista ejemplar (deportista absolutamente ejemplar)
b) Adjetivos relacionales: Expresan el tipo de sustantivo al que

acompañan, aportando información útil sobre estos. No admiten
grado.
Decisión presidencial (decisión *muy presidencial)
Crítica literaria (crítica *muy literaria)
c) Adjetivos adverbiales: Algunos adjetivos tienen un significado

semejante al de los adverbios, aportando nociones temporales o
modales:
 actual, presente, frecuente, bienal (temporales)
 presunto, probable, seguro, supuesto (modales)
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Grados de significación de los adjetivos
La cualidad se expresa de manera normal.
Positivo Ej: Mañana fría
Igualdad: ambos objetos tienen el mismo grado de

una cualidad.
Ej: La silla de madera es tan cómoda como la de

metal.
Superioridad: uno de los objetos tiene el rasgo en

mayor medida que el otro.
Comparativo Ej: La silla de madera es más cómoda que la de

metal.
Inferioridad: el rasgo es poseído en menor medida

por uno de los seres comparados.
Ej: La silla de madera es menos cómoda que la de

metal.
Absoluto: expresa el más alto grado del rasgo sin

relacionarlo con otro poseedor del mismo. Se logra
con –ísimo, - érrimo; adv. muy, o prefijos como
Superlativo super-, requete-, mega-, hiper-, archi-.
Ej: El payaso parecía tristísimo.
Relativo: manifiesta la cualidad en grado sumo en

relación con algún modelo.
Ej: El río Amazonas es el más caudaloso del mundo.
Casos especiales:
Comparativos y superlativos sincréticos
Positivo Comparativo Superlativo
bueno mejor óptimo
malo peor pésimo
grande mayor máximo
pequeño menor mínimo

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Algunos superlativos terminados en -érrimo:
Positivo Superlativo Positivo Superlativo
acre acérrimo mísero misérrimo
áspero aspérrimo negro nigérrimo
célebre celebérrimo pobre paupérrimo
libre libérrimo pulcro pulquérrimo
Clases morfológicas de los adjetivos:
Como los adjetivos son palabras flexivas (variables), se pueden

clasificar en tres grupos:
a) Adjetivos de dos terminaciones: poseen flexión de género

y número.
Ej: lindo / linda, lindos, lindas
b) Adjetivos de una terminación: poseen flexión de número,

pero no de género.
Ej: probable / probables
c) Adjetivos invariables: No tienen flexión ni de género ni

de número.
Ej: gratis
III EL PRONOMBRE
Es una categoría gramatical que sirve para sustituir al grupo nominal,

adoptando sus funciones.
Caracterización
Los pronombres Los pronombres tienen valor Los pronombres presentan

pueden cumplir deíctico, es decir, se variación de género y
funciones propias relacionan con la posición número y, en ocasiones,
10
del sustantivo, al que en el contexto de persona.

que reemplazan. extralingüístico ocupe el
hablante y el oyente con
respecto al espacio y el
tiempo.
1) LOS PRONOMBRES PERSONALES:
Las formas que se incluyen a continuación solo pueden considerarse

pronombres.
1ª persona 2ª persona 3ª persona
Tónicos YO, MÍ, CONMIGO TÚ,USTED, TI ÉL, ELLA, SÍ,

CONTIGO CONSIGO
Singular
Átonos ME TE SE, LO, LA, LE
Tónicos NOSOTROS / -AS VOSOTROS /-AS ELLOS, ELLAS,

SÍ, CONSIGO
Plural USTEDES
Átonos NOS OS SE, LO, LAS,

LES
IV EL DETERMINANTE
Es una clase de palabra que se coloca delante del sustantivo y

permite determinar o identificar el elemento del que hablamos,
concretando su significado.
Las formas que se incluyen a continuación solo pueden ser

determinantes, en todos los contextos.
1) EL DETERMINANTE ARTÍCULO
El artículo es un determinante que sirve para delimitar la

extensión significativa del grupo nominal del que forma parte y
11
que ayuda, por tanto, a presentar su referente o a identificarlo

en el contexto.
Los artículos son Carece de Los artículos

modificadores de los significado presentan
sustantivos, preceden a propio, es un variaciones de
los demás complementos determinante que género y
en el grupo nominal, sirve para número, y
excepto al delimitar la concuerdan con
cuantificador todos. extensión el sustantivo
significativa del al que
Ej.: El luminoso día de grupo nominal del determinan.
primavera, que forma parte.
Todos los días de (ver abajo
primavera.
clasificación
En el análisis semántica y
sintáctico los morfológica)
llamaremos
determinantes.
Caracterización
Clasificación semántica del artículo
a) El indeterminado: se usa para presentar entidades nuevas en el

discurso.
Ej: Hoy he recibido una carta (no hay noticia previa de ella).
b) El determinado: permite hacer referencia a una entidad que se

supone identificable por el oyente.
Ej: Hoy he recibido la carta.
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Determinado Indeterminado
masculino El* (el árbol) un (un árbol)
singular femenino la (la planta) una (una planta)
neutro lo (lo bueno)** -------------------
plural masculino los (los árboles) unos (unos árboles)
femenino las (las plantas) unas(unas plantas)
**El artículo neutro “lo” se usa delante de los adjetivos a los que
convierte en sustantivos abstractos.
Ej: lo nuevo (las cosas nuevas).
ARTÍCULO CONTRACTO
Formas: AL Y DEL.
Se forman por la unión de las preposiciones “a” y “de” al artículo
determinado singular “el”.
Los sustantivos que comiencen por “a” tónica llevan delante el

artículo “el”, aunque siguen considerándose sustantivos femeninos.
La concordancia se mantendrá en femenino.
La aula/El aula La hacha/el hacha La agua/ El agua clara
Las aulas llenas Las hachas afiladas Las aguas claras
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V.- EL VERBO
Caracterización
La función El verbo indica, El verbo es la categoría que

genérica del fundamentalmente, presenta mayor variedad de
verbo es la de una acción, es cambios en sus terminaciones o
la predicación decir, un suceso desinencias.
con respecto o acontecimiento
al sujeto. que ocurre en el Estas proporcionan informaciones
Constituye, tiempo. denominadas: modo, tiempo,
por lo tanto, persona y número (flexión o
el núcleo del accidentes del verbo).
predicado, La conjugación es el conjunto de
para esta todas las formas distintas que
función debe adoptan las desinencias para: a.
estar expresar los modos y tiempos en
conjugado. los que transcurre el evento
nombrado por el verbo, b.
expresar la concordancia de
persona y número con el sujeto.
Siguiendo el modelo de análisis morfológico que se lleva a cabo,

vamos a ir deteniéndonos uno por uno en cada uno de sus
“accidentes” gramaticales:
1) PERSONA Y NÚMERO: de la unión de estos dos parámetros surge

la siguiente tabla.
SINGULAR PLURAL
1ª PERSONA
(la acción la YO NOSOTROS/- AS

realiza el emisor)
2ª PERSONA
(la acción la TÚ / USTED VOSOTROS/-AS

realiza el receptor) (USTEDES)
3ªPERSONA
(la acción no la ÉL / ELLA ELLOS/-AS

realiza ninguno de
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los anteriores)
Después de presentar a las personas del verbo, presentamos aquí

las FORMAS NO PERSONALES.
Formas SIMPLES Formas COMPUESTAS
INFINITIVO AM-ar haber AM-ado
(Acaban en –AR/-ER/- TEM-er haber TEM-ido

IR)
PART-ir haber PART-ido
GERUNDIO AM-ando habiendo AM-ado
(Contiene –ND-) TEM-iendo habiendo TEM-ido
PART-iendo habiendo PART-ido
PARTICIPIO AM-ado
(Acaba en –ADO/-IDO) TEM-ido NO EXISTE
PART-ido
2) TIEMPO:
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
Se utiliza solamente el verbo Se forman con el auxiliar*

principal. “haber” más el participio
(forma terminada en –ado/-ido,
Ej.: Yo estudio. en los verbos regulares) del
verbo principal.
Ej. Yo había estudiado.
*Se llaman verbos auxiliares los verbos “HABER” y “SER”, que se

usan para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva,
respectivamente.
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Observa la siguiente tabla para ver la correspondencia entre los

tiempos simples y sus correspondientes compuestos. No olvides
fijarte en cómo se van formando los tiempos compuestos. Podrás
comprobar que dominando los tiempos simples eres capaz de hacer
los compuestos.
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO
(v. haber en PRESENTE + PARTICIPIO)
PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
(v. haber en PTO. IMP. + PARTICIPIO)
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO ANTERIOR
(v. haber en PTO. PERF. S. + PART.)
FUTURO FUTURO COMPUESTO
(v. haber en FUTURO SIMPLE + PART.)
CONDICIONAL CONDICIONAL COMPUESTO
(v. haber en CONDICIONAL S. + PART.)
3) MODO: el modo verbal es la forma en la que el hablante se

relaciona con la acción que expresa. Si la entiende como una
acción real, como una posible o como una orden.
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MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO MODO IMPERATIVO
(10 TIEMPOS) (4 TIEMPOS) (1 TIEMPO)
Expresa un evento Enuncia un evento Se utiliza para dar

real o que se expresando un deseo órdenes o pedir algo
considera real o una duda, o un al oyente.
(percibido por el evento dependiente
hablante como de otro. Ej.: Juan, vuelve
seguro). temprano.
Ej.: Ojalá Juan
Ej.: Juan vuelve vuelva temprano.
temprano.
4) ASPECTO: el aspecto verbal se refiere a si la acción está o

no acabada. Se suele simplificar hablando en los siguientes
términos.
A. El aspecto IMPERFECTIVO, expresa el evento sin indicar

si ha concluido. Sería el de todos los tiempos SIMPLES
(a excepción del PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE, que tiene
aspecto perfectivo a pesar de ser simple)
B. El aspecto PERFECTIVO, expresa el evento como ya

realizado. Sería el de todos los tiempos COMPUESTOS
(exceptuando como hemos dicho el PRETÉRITO PERFECTO
SIMPLE)
5) VOZ: hablamos en este caso de voz activa o pasiva.
A. En la voz activa, es el sujeto el que realiza la

acción expresada por el verbo.
Ej. El inspector cobró una multa.
(El sujeto “inspector” realiza la acción de cobrar.)
B. En la voz pasiva el sujeto recibe la acción del

verbo, es un sujeto paciente o pasivo.
Ej. Una multa fue cobrada por el inspector.
(El sujeto, una multa, es un sujeto pasivo, el que

verdaderamente realiza la acción es el Complemento
Agente el inspector.) Se utiliza como auxiliar el
verbo “ser”.
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En el paso a la voz pasiva:
- El auxiliar “ser” debe conjugarse en el tiempo y modo del verbo

principal (en el ejemplo anterior: pretérito perfecto simple del
modo indicativo.)
- El verbo principal de la voz activa tiene que ser transitivo.
- La oración en voz pasiva no tiene complemento directo.
- En español, existe también la voz pasiva con “se”.
VI.- EL ADVERBIO
Caracterización
El adverbio puede formar grupos adverbiales.

A.- Tanto el adverbio como el grupo adverbial están
capacitados para modificar a diferentes categorías:
 Al verbo: Dormir profundamente.
El adverbio cumple la función de C.
circunstancial.
 Al adjetivo: Terriblemente obsesionada por su
peso.
Para lograr el grado de significación
comparativo del adjetivo calificativo se
utilizan los adverbios más, tan, menos.
 A otro adverbio: Increíblemente cerca para
verla.
SINTÁCTICA
Una característica sintáctica del adverbio es
que se pueden usar varios concatenados. Ej.:
Quizás demasiado poco frecuente.
Casi tan increíblemente mal.
B.- También el adverbio puede modificar a toda una

oración (oracionales o periféricos) Ej.:
Seguramente, el avión llegará con retraso.
Probablemente, Josefina llegue mañana.
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Los mayor parte de los adverbios son unidades

léxicas, dotadas de significado (Vive muy bien) y
de capacidad referencial (Vive aquí, hace falta
SEMÁNTICA conocer el contexto para poder interpretarlo).
El adverbio es una palabra invariable, se

caracteriza por la ausencia de flexión (carece de
género, número, modo, tiempo, persona).
MORFOLÓGICA Algunos admiten derivación por medio de sufijos:
cerquita, lejazo, (propios de variantes regionales
de la lengua), tienen una significación emotiva.
Clasificación semántica del adverbio:
más, menos, tanto (tan), nada,

algo, mucho (muy), poco, todo,
CANTIDAD O GRADO demasiado, cuan(to), cuán(to),
apenas, bastante
a. Demostrativos: aquí (acá),
ahí, allí (allá)
LUGAR b. De relación locativa:
lejos, cerca (a)dentro,
(a)fuera, (a)donde, arriba,
abajo, encima, debajo,
(a)delante, atrás, detrás.
antes, ahora, después, luego,
primero, entonces, ayer, hoy,
TIEMPO mañana, siempre, nunca, jamás,
temprano, tarde, pronto,
presto, enseguida, mientras,
cuando, cuándo, ya, todavía,
aún, últimamente,
posteriormente
así, bien, mal, peor, mejor, y
la mayoría de los terminados en
MODO O MANERA – mente
adverbios adjetivales 20 :bajo,
duro, estupendo, lento, fatal,
bonito, alto, bárbaro
19
AFIRMACIÓN sí, también, ciertamente,

afirmativamente, efectivamente
NEGACIÓN no, nunca, tampoco, jamás
DUDA quizá(s), acaso, tal vez,

probablemente
RELATIVOS donde, cuando, como, cuanto
dónde, cuándo, cómo, cuánto,

INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS qué
VII.- LA PREPOSICIÓN
Si bien las preposiciones forman una clase gramatical “cerrada”,

el inventario que se hace de ellas no siempre coincide.
La nómina que aparece a continuación es la que propone la Nueva

Gramática de la Lengua Española-NGLE- (2010):
a, ante, bajo, cabe* , con, contra, de, desde,

durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para,
por, según, sin, so* , sobre, tras, versus, vía.
*(cabe y so, están caídas en desuso, es decir, son arcaísmos.)
Caracterización
Su función es la de La mayoría de las Las preposiciones

relacionar elementos preposiciones no son invariables, es
gramaticales de tienen un significado decir, carecen de
diferente nivel en sí mismas como los accidentes
sintáctico, es decir, sustantivos o gramaticales.
subordinan un adjetivos, necesitan
complemento (llamado del término para
término) a un núcleo. “significar”,
El término de la contribuyen a crear
preposición es significado por el
generalmente un grupo tipo de relación que
nominal. establecen.
20
Enlace (preposición)
+ Término = grupo
preposicional
Ej.: con un trago de

agua
VIII.- LA CONJUNCIÓN
Caracterización
Las conjunciones son Si bien no pueden Las conjunciones son

palabras funcionales funcionar solas y no invariables, es
que se usan para tienen significado decir, carecen de
relacionar otras pleno, las accidentes
palabras, grupos u conjunciones gramaticales.
oraciones sin establecen
establecer relaciones entre los
relaciones elementos que
jerárquicas entre enlazan: indican
ellos, es el caso de suma, alternancia,
las coordinantes. oposición…
Las hay coordinantes (si unen dos elementos de igual valor) o

subordinantes (si vinculan elementos estableciendo una relación de
dependencia entre ellos).
IX.- LA INTERJECCIÓN
Caracterización
A diferencia de las otras categorías léxicas, las

interjecciones no modifican, ni determinan a las
SINTÁCTICA otras; sí, pueden tener complementos:
¡Ay de mí!, ¡Cuidado con el perro!
Con la interjección se comunican sentimientos e
impresiones, se ponen de manifiesto diversas
21
reacciones afectivas ¡ay!; o se induce a la

acción: ¡vamos!
No se utilizan para describir contenidos, sino
para llevar a cabo acciones como:
SEMÁNTICA -Saludar: ¡Hola!, ¡Buenos días!

-Animar: ¡Vamos! ¡Adelante!
-Brindar: ¡Salud!
-Manifestar sorpresa: ¡No me diga! o contrariedad:
¡Lástima!
MORFOLÓGICA Las interjecciones son invariables.
Clasificación semántica
1. De acuerdo con su estructura hay dos grupos de interjecciones:
a. Interjecciones propias : Se emplean únicamente como

interjecciones.
Ej: ¡Eh!, ¡Uf!, ¡Ay!, ¡Oh!, ¡Bah!
b. Interjecciones impropias : son formas creadas a partir de:
 sustantivos (¡Cielos!, ¡Diablos!, ¡Hombre!)
 verbos (¡Viva!, Venga)
 adverbios (¡Adelante!, ¡Arriba!)
 y adjetivos (¡Bravo!, ¡Claro!)
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LAS CATEGORÍAS TRANSVERSALES (FUNCIONALES)
I. I.- LOS DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos son elementos deícticos (señaladores) que

permiten situar un referente (persona, objeto, situación) en el
espacio o en el tiempo, señalando la distancia que mantiene con
respecto al hablante y al oyente.
Existen dos grupos de demostrativos:
- Con flexión: pueden ser
- determinantes
- adjetivos
- o pronombres.
- Sin flexión: son adverbios.
El demostrativo puede Los demostrativos Los

funcionar como: sirven para demostrativos
situar un con flexión
- modificador de un referente en el presentan
sustantivo (en la función de espacio o el variación de
determinante o adjetivo) tiempo con género y número,
Ej: Ese coche está mal respecto al mientras que los
aparcado. (Determinante) hablante y al demostrativos
oyente. sin flexión son
Ej: El coche ese está mal invariables,
aparcado. (Adjetivo) puesto que son
gramaticalmente
-sustituto de un sustantivo
adverbios.
(pronombre)
23
Ej: Eso no me parece bien.

(Pronombre)
- modificador de un verbo
(adverbio).
Ej: Aquí estaremos más

cómodos. (Adverbio)
Demostrativos con flexión (formas):
DETERMINANTES/ADJETIVOS PRONOMBRES
Singular Plural
masculino femenino masculino femenino neutro
este esta estos estas esto
ese esa esos esas eso
aquel aquella aquellos aquellas aquello
Estos demostrativos con flexión actúan como determinantes si

van antepuestos al sustantivo y como adjetivos si van pospuestos.
Si no acompañan a un sustantivo, se considera que son un

determinante que modifica a un sustantivo omitido.
Ej: Ese me dijo que no daría mi pelota.
Actúa como determinante de un sustantivo omitido

(chico, niño, muchacho, etc.)
Demostrativos sin flexión (formas):
- De lugar: aquí, ahí, allí, acá, allá.
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- De tiempo: ahora, ayer, hoy, mañana, anteayer, anteanoche,

anoche, entonces… y locuciones como pasado mañana.
- De modo: así.
- De cantidad: así, tanto.
II. II.- LOS POSESIVOS
En esta categoría denominada posesivos se incluyen determinantes

y adjetivos (clases de palabras) que expresan posesión o
pertenencia en relación con las personas gramaticales (1ª, 2ª o 3ª
persona). Son elementos deícticos que hacen referencia a la
persona gramatical.
FORMAS
- Posesivos átonos (funcionan siempre como determinantes):
1ª persona 2ª persona 2ª persona 3ª
(f. persona
cortesía)
un poseedor singular mi tu su su
plural mis tus sus sus
varios singular nuestro/-a vuestro/-a su su
poseedores plural nuestros/- vuestros/- sus sus
as as
- Posesivos tónicos (funcionan como adjetivos/adjetivos

sustantivados):
1ª persona 2ª persona 2ª persona 3ª
(f. persona
cortesía)
un poseedor singular mío/-a tuyo/-a suyo/-a suyo/-a
plural míos/-as tuyos/-as suyos/-as suyos/-
as
varios singular nuestro/-a vuestro/-a suyo/-a suyo/-a
poseedores plural nuestros/- vuestros/- suyos/-as suyos/-
as as as
25
Funcionan como determinantes siempre en anteposición al nombre

(prenominales) y como adjetivos, en posposición al nombre
(posnominales).
Ej: Nuestras ideas, su alegría (determinantes)
amigo mío (adjetivo).
Si el sustantivo está omitido, el posesivo funciona como

adjetivo sustantivado.
Ej: la suya, la (camisa) suya; este libro es tuyo.
III. III.- LOS CUANTIFICADORES
Los cuantificadores son aquellas palabras que expresan

cantidad, ya sea de forma precisa (numerales) o imprecisa (no
numerales).
Esta categoría es transversal, puesto que en ella encontramos

usos como:
- pronombres
- determinantes
- adjetivos
- sustantivos
- o adverbios
Dependerán estos usos de la anteposición/ posposición con

respecto al nombre.
Ej: Tomó la primera copa. (Determinante)
Ocupó el puesto primero. (Adjetivo)
La complementación a sustantivos o adjetivos.
Ej: Muchos niños.
Muy alegres.
O la modificación a verbos, adjetivos o adverbios.
Ej: Quiero más.
Más útil.
26
Más cerca
Así como de si presentan concordancia o flexión.
Los cuantificadores no numerales se dividen en:
- Fuertes o universales: abarcan la totalidad de los miembros

de un conjunto. Son los siguientes:
 todo/a/os/as,
 cada (uno),
 ambos/as,
 sendos/as.
- Débiles o indefinidos: no incluyen en su designación a la

totalidad de los miembros de un conjunto.
Se clasifican en existenciales, de distinción y
evaluativos. Son los siguientes:
- Alguno/a (y variantes), - Cualquiera, cualesquiera,

algún cualquier
- Ninguno/a (y variantes), - Cuánto (y variantes), cuán

ningún
- Cuanto (y variantes), cuan
- Alguien, algo
- Tanto (variantes), tan
- Nadie, nada
- Mucho (y variantes), muy
- Más, menos
- Harto, un poco (y
- Poco (y variantes) variantes)
- Uno (y variantes) - Unos cuantos (y variantes)
- Bastante, bastantes - Algún que otro (y

variantes)
- Demasiado (y variantes)
- Un tanto
- Varios/as
27
Como se desprende del listado anterior, algunos cuantificadores

presentan flexión de género y número, otros solo de género o de
número, ciertos cuantificadores son invariables y otros presentan
variantes apocopadas.
28
Los cuantificadores numerales se dividen en:
- Cardinales
Pueden funcionar como:
-Determinantes: antepuestos al sustantivo.
Ej: He comprado dos chaquetas.
-Adjetivos: pospuestos al nombre.

Ej: La vuelta veinte.
-Pronombres: sustituyen al sustantivo omitido.

Ej: He comprado dos. (También pueden considerarse
adjetivos sustantivados.)
-Sustantivos: par, docena, decena, millar, etc.
- Ordinales: indican el lugar que ocupa una determinada

unidad en una serie.
Ej: segundo, trigésimo, duodécimo, centésimo, etc.
Pueden funcionar como adjetivos o sustantivos.
Fraccionarios: pueden funcionar como adjetivos o

sustantivos.
Ej: medio, tercio, treceavo, cuarto, etc.
- Multiplicativos: pueden funcionar como adjetivos o como

sustantivos.
Ej: doble, triple, cuádruple, céntuplo, etc.
IV. IV.- LOS INTERROGATIVOS, EXCLAMATIVOS Y RELATIVOS
Pueden funcionar gramaticalmente como determinantes, pronombres

o adverbios.
Formas:
QUIEN, QUE, CUANTO

(y variantes),
RELATIVOS
art. + cual o que
PRONOMBRES (el cual, el que)
INTERROGATIVOS QUIÉN, QUÉ CUÁNTO

/EXCLAMATIVOS
( y variantes), CUÁL
29
RELATIVOS CUANDO, COMO, DONDE,
ADONDE, CUANTO
ADVERBIOS
INTERROGATIVOS CUÁNDO, CÓMO, DÓNDE,
/EXCLAMATIVOS ADÓNDE, CUÁNTO
RELATIVOS ART. + CUAL, (EL

CUAL, LA CUAL, LOS
CUALES, LAS CUALES,
DETERMINANTES LO CUAL), CUYO (Y
VARIANTES)
INTERROGATIVOS QUÉ, CUÁL

/EXCLAMATIVOS
CUANTIFICADORES DEL RELATIVOS CUAN, CUANTO

G. ADJ. Y G. ADV.
INTERROGATIVOS CUÁN, CUÁNTO, QUÉ
(ADVERBIOS) /EXCLAMATIVOS
CUANTIFICADORES DEL RELATIVOS CUANTO (Y VARIANTES)

GN
INTERROGATIVOS CUÁNTO (Y VARIANTES)
(DETERMINANTES Y /EXCLAMATIVOS
PRONOMBRES)
30

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Seminario de Nueva Gramá tica

● la estructura de las palabras (MORFOLOGÍA)

A.- Clases de palabras:

Son tipos de palabras que se definen por su forma

1. el sustantivo (aire, prudencia),

8. la conjunción (y, aunque)

B.-) Categorías funcionales (clases transversales):

Tienen la peculiaridad de que, dependiendo de la posición con

Ej: Quiero más. (adverbio)

Quiero más comida (determinante)

En este caso “más” es un cuantificador indefinido que en el primer

Ej: Este coche es de Patricia. (Determinante demostrativo)

El coche este nunca arranca cuando hace falta. (Adjetivo

En este otro ejemplo “este” es un DEMOSTRATIVO que en la primera oración

El sustantivo es la clase de palabra variable que sirve para

SINTÁCTICA SEMÁNTICA MORFOLÓGICA

La función fundamental Los sustantivos son Los

Clasificación semántica de los sustantivos

1.- contables: aluden a entidades que se pueden contar o enumerar,

Ej: un cuchillo, tres temas.

 concretos: son aquellos que se pueden percibir por los

 abstractos: son aquellos que se perciben por el pensamiento. Son una

 individuales: en singular nombran un solo ser.

 colectivos: son los que, estando en singular, designan un

 cuantificativos: son los sustantivos que indican:

2.- Identifican a un ser entre los demás sin informar de

El género y el número de los sustantivos

Caracterización morfológica: Los sustantivos tienen variación de

A. El género: Todos los nombres poseen género, con

SUSTANTIVOS MASCULINOS SUSTANTIVOS FEMENINOS

Además, existen excepciones en cuanto al género:

1) HETERÓNIMOS: se utiliza una palabra distinta para cada

Padrino/ madrina Yerno/Nuera Toro/ vaca Caballo/Yegua

2) NOMBRES COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO: se usa el mismo

El/la pediatra El/la testigo El/ la estudiante El/La maniquí

Existen sustantivos en los que la diferencia de género a través

3) NOMBRES EPICENOS: son nombres de animales en las que la

Avestruz macho/hembra Serpiente macho/hembra Ratón macho/hembra

4) NOMBRES AMBIGUOS: son aquellos que admiten tanto el masculino

El mar/ la mar El interrogante/ la interrogante

El calor/ la calor El maratón/la maratón

En castellano, el masculino es el género no marcado, eso significa que se

Alumnos: Los alumnos de 3ºB mañana se irán de excursión.

Padres: Los padres serán convocados a la reunión el próximo lunes.

B. El número: Todos los sustantivos tienen número, que puede

Sustantivos terminados en vocal Sustantivos terminados en

Añaden -s Añaden -es los nombres acabados

Casos especiales del número:

1) SUSTANTIVOS CONTABLES CON PLURAL INDIFERENTE AL NÚMERO: En

La boda de Camacho/las bodas de Camacho Navidad/Navidades

2) SUSTANTIVOS CON DIFERENTE SIGNIFICADO: hay casos en los que

haber/haberes imaginación/imaginaciones relación/relaciones

3) SUSTANTIVOS DE OBJETOS DOBLES: son sustantivos que nombran

Alicates/alicates nariz/narices pantalón/pantalones

Por lo tanto, el plural de estos nombres puede interpretarse

4) SUSTANTIVOS DE SINGULARIA TANTUM: estos nombres solo se usan

canícula caos oeste salud sed zodíaco

5) SUSTANTIVOS DE PLURALIA TANTUM: Estos sustantivos solo se

comestibles provisiones enseres finanzas honorarios afueras

II. II.- EL ADJETIVO