Sujeto, Comunidad e Interacción Social 1

Curso: Sujeto, Comunidad e Interacción Social
Código: 40005
Tarea 2:
Fase 1 - Conceptualización
Gloria Luquez Rodríguez
Grupo: 40005_12
Tutor
María Alejandra Echeverry Carvajal
Universidad Nacional abierta y a Distancia UNAD
Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Ingles
Valledupar-Cesar
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Paso 2: Para dar inicio a la conceptualización del curso se requiere que de manera
individual y a partir de las matrices S.Q.A (ubicadas en la carpeta anexa a la guía
de actividades y rúbrica de evaluación fase 1 - conceptualización), diligencie con
sus propias palabras la primera y segunda columna correspondientes a ¿Qué sé? S,
Y ¿Qué quiero saber? Q, de cada uno de los conceptos centrales en el curso.
MATRICES S.Q.A – POR CONCEPTO
Nombre del concepto que se está estudiando: Sujeto

S - ¿Qué Sé? Q - ¿Qué Quiero Saber? A - ¿Qué Aprendí?
Saberes Previos Metas de aprendizaje Resultados
de manera filosófica ¿cómo los seres humanos se El sujeto es un ser
muchos filósofos transforman así mismo en individuo lleno de
estudiaban al sujeto como sujetos? sentimientos, de defectos y
un ser racional con la muchas capacidades, un ser
capacidad de tomar ¿Cómo un sujeto podría pensante que podría
cualquier decisión. identificar su sexualidad? reaccionar de manera
coherente o incoherente
¿cómo se divide un sujeto? obviamente siendo
responsable de sus actos.
Nombre del concepto que se está estudiando: Subjetividad/ es

Es la percepción, Me gustaría saber ¿cómo la Aprendí que la subjetividad
valorización, o el punto de subjetividad influye de es lo que hace referente al
vista del sujeto acerca de manera negativa y positiva sujeto en la manera en
una idea, pensamiento o en las personas? como ve la vida, como se
cultura, en cuanto a como siente y la forma en como
ve su entorno y las interactúa con las demás
situaciones que los rodean. personas.
Es humana por lo tanto

todos los seres humanos
tienen el derecho de
presentar un punto de vista
sobre experiencias,
fenómenos, personas etc.
2
Nombre del concepto que se está estudiando: Identidad/es
Es lo que nos hace ser ¿Qué función podría cumplir Aprendí que la identidad son
único y diferente del resto la identidad en las todas esas características
de la gente. personas? propias de una persona,
los que nos hacer ser único
En pocas palabras es y diferentes al resto de las
nuestro propio sello de personas.
originalidad con el que nos Quien soy yo de acuerdo
podemos identificar con la subjetividad y los
atributos que tengo como
sujeto.
Nombre del concepto que se está estudiando: Comunidad/ es

Es el conjunto de ¿Cómo pueden las personas Aprendí que todos
personas, en el cual vivir en comunidad? tenemos, costumbres,
pueden tener algo en culturas, idiomas, valores,
común o compartir el edad, creencias, religión,
mismo interés, ejemplo; estatus entre otras y que
religión, idioma, cultura, todas estas hacen parte de
etc. una comunidad, en donde
las personas construyen
vínculos, comparten
territorios, costumbres,
creencias, normas, valores y
forma de entender al mundo
con el objetivo de buscar un
bien común y esto se logra
cuando todos se unen para
colaborar y actuar de forma
razonable para así poder
alcanzar una meta en donde
todos puedan ser
beneficiosos.
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Nombre del concepto que se está estudiando: Interacción
social
Es un medio de ¿cómo el amor y la mistad Podríamos decir que la
comunicación entre dos o pueden reforzar las interacción es un
más personas, objetos, relaciones positivas? intercambio voluntario que
organismos, etc. hace entre dos o más
personas, además es una
base fundamental de todos
los sistemas complejos,
como los grupos o las
sociedades.
PASO 7: A partir de las lecturas y los videos de la Unidad 1 – Fase 1,
responder las siguientes preguntas:
¿Cuáles experiencias de vida cotidiana considera que son determinantes en el desarrollo y

construcción de la subjetividad?
La subjetividad es algo natal del hombre desde el momento que la percibe, es una
construcción histórica del individuo donde primero, todo proceso es vivido como algo externo
en la relación con la sociedad y luego se va interiorizando, permitiéndole organizar y a tener
una presentación de sí mismo, haciéndole sentir y vivir emociones peculiares diferentes a las
demás personas.
pero cabe resaltar que el ser humano no determina su realidad por medio en como la percibe,
si no que cada cual, a través de sus experiencias de su vida cotidiana, activara con mayor o con
menor objetividad en una situación dada, ya que muchos criterios se alimentan de prejuicios,
sentimientos, creencias y realidades culturales.
b) ¿De qué manera los sujetos construimos la subjetividad y cuál es la participación de los
otros en este proceso?
La relación social como: Nuevos sujetos, los lazos sociales, los problemas, los complejos de la
realidad a los que nos enfrentamos con la vida cotidiana se podría decir que todas estas
participaciones tienen un gran impacto en la construcción de la subjetividad.
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Por otro lado, la subjetividad del individuo es la forma de construir los que somos y de
relacionarnos con los demás y con el mundo, se construye en base a la forma de sentir o de
pensar del sujeto, es decir tiene la opinión sobre los aspectos externos en función de su propia
consciencia lo que hacen que los juicios sean propios y diferentes entre cada individuo.
La subjetividad se construye a través del sujeto, al territorio, a los lazos sociales y a los roles en
la vida, donde el sujeto toma del exterior lo que le ofrecen otros para identificar su estructura,
su ser.
c) ¿Considera Usted que la interacción con los otros determina nuestra identidad? ¿por qué?
Todos pertenecemos a diferentes grupos, como la familia, los grupos de amigos, grupo de
trabajo, grupo escolares, religiosos entre otros y esto nos determina como seres sociables
interactúales, También hay que tener en cuenta que existen normas éticas y morales que
muchas veces determinan ciertas actitudes de comportamiento, pero considero que la
interacción con los otros jamás puede determinar o cambiar aspectos de mi identidad, porque
es lo que me hace ser único y diferente a los demás, determina mi carácter, mi temperamento
y mis intereses, y además puedo saber quien soy, de donde vengo, y para donde voy.
d) ¿En qué contextos se puede entender la construcción de la identidad individual y social?
La identidad es un fenómeno subjetivo de elaboración personal, esto engloba los

pensamientos, acciones y recuerdos que constituyen a la persona misma y la hace consciente
de si misma como ser diferente al resto, pero va ligada también a diferentes grupos socio-
culturales con los que se consideran que compartimos características en común el cual va
moldeando la conducta y va definiendo ciertos aspectos de la vida.
e) ¿Cree usted que el lenguaje, el territorio y la comunidad constituyen elementos que

reflejen la subjetividad y la identidad?, ¿por qué?
Claro que si el lenguaje, el territorio y la comunidad son esas herramientas que posee el sujeto
permitiéndole a organizar sus representaciones acerca de si mismo, de los otros y de su lugar
en la sociedad.
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f) Defina con sus propias palabras ¿qué entiende por sujeto?, ¿qué entiende por
subjetividad? y ¿Qué entiende por identidad?
Sujeto es aquel que integra los valores a la comunidad, es un ente con pensamientos propios el
cual se define por su manera de pensar y por sus proyecciones en la vida, subjetividad es todo
aquello en el cual entra en acción nuestras creencias, valoraciones y opiniones, aquí
intervienen nuestros gustos, preferencias y posibles recelos con algunos temas, identidad nos
define como seres únicos, aquella que adquirimos desde pequeño que nos hacer ser diferente
antes los demás.
Paso 8: A partir de las lecturas de la Unidad 1 – Fase 1, las matrices S. Q. A. y las

respuestas a los interrogantes, elabore una infografía en la que se evidencie la
comprensión de las características de cada concepto (sujeto, subjetividad, identidad,
comunidad e interacción social), a través de ejemplos de situaciones reales contextuales
concretos, que le permita identificar las características, particularidades y diferencias de
cada concepto
https://mm.tt/2028920640?t=68yllDyYF2
Presentación personal con su tutor y compañeros atendiendo a todos los datos

solicitados en la guía. (puede ser la captura de la pantalla de la presentación en el foro
1pág.).
6
Referencias
Amatista Lía. (diciembre 22 de 2016). Constitución de la subjetividad. [Video].

YouTube.
Beller, W. (2012). Teorías en tensión: Sujeto y subjetividad. Revista Reencuentro. 65,

30 37 .https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwj9z92StJ_bAhVts1kKHc
Y8BaQQFggnMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.redalyc.org%2Fpdf
%2F340%2F34024824005.pdf&usg=AOvVaw3LahF6Y5HX2VcZJkesvT0I
Camelo, A. (septiembre 25 de 2018). Conceptualización curso Sujeto, Comunidad e

Interacción Social. [Video]. YouTube.
Causse, M. (2009). El concepto de comunidad desde el punto de vista socio - histórico –

cultural y lingüístico. Revista Ciencia en su PC, 3, 12 –
21. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181321553002
Frey, J. (enero 25 de 2016). The Present. [Video].

Vimeo. https://vimeo.com/jacobfrey/thepresent
Gonnet, P. (2020). ¿Por qué la interacción? Una reconstrucción de los escritos

tempranos de Erving Goffman. Revista Reflexiones, 99(1), 1 -
20. https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/127920
Lennon, O. (2008). La interacción según Goffman. Diálogos educativos, 8(15), 39 –

61. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2744773
Noriega, J. Medina, J. (2012). El concepto de identidad como recurso ara el estudio de

transiciones. Revista Psicología y Sociedad, 24(2), 272 –
282. https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-
71822012000200004&script=sci_abstract&tlng=es

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Gloria Luquez Rodríguez

María Alejandra Echeverry Carvajal

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MATRICES S.Q.A – POR CONCEPTO

Nombre del concepto que se está estudiando: Sujeto

Nombre del concepto que se está estudiando: Subjetividad/ es

Es humana por lo tanto

Nombre del concepto que se está estudiando: Comunidad/ es

PASO 7: A partir de las lecturas y los videos de la Unidad 1 – Fase 1,

responder las siguientes preguntas:

¿Cuáles experiencias de vida cotidiana considera que son determinantes en el desarrollo y

d) ¿En qué contextos se puede entender la construcción de la identidad individual y social?

La identidad es un fenómeno subjetivo de elaboración personal, esto engloba los

e) ¿Cree usted que el lenguaje, el territorio y la comunidad constituyen elementos que

Paso 8: A partir de las lecturas de la Unidad 1 – Fase 1, las matrices S. Q. A. y las

Presentación personal con su tutor y compañeros atendiendo a todos los datos

Amatista Lía. (diciembre 22 de 2016). Constitución de la subjetividad. [Video].

Beller, W. (2012). Teorías en tensión: Sujeto y subjetividad. Revista Reencuentro. 65,

Camelo, A. (septiembre 25 de 2018). Conceptualización curso Sujeto, Comunidad e

Causse, M. (2009). El concepto de comunidad desde el punto de vista socio - histórico –

Frey, J. (enero 25 de 2016). The Present. [Video].

Gonnet, P. (2020). ¿Por qué la interacción? Una reconstrucción de los escritos

Lennon, O. (2008). La interacción según Goffman. Diálogos educativos, 8(15), 39 –

Noriega, J. Medina, J. (2012). El concepto de identidad como recurso ara el estudio de

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