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    Guía de Aprendizaje 7-04-21

    Cargado por

    Ximena Soto
    El documento presenta una guía de aprendizaje sobre Nelson Mandela. El objetivo es reconocer las características de Mandela a través de extraer información de un texto. El texto presenta fragmentos sobre la vida de Mandela, incluyendo su lucha contra el apartheid en Sudáfrica y su adhesión a los principios no violentos de Gandhi. Luego presenta preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión lectora.

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    Guía de Aprendizaje 7-04-21

    Cargado por

    Ximena Soto
    23 vistas4 páginas
    El documento presenta una guía de aprendizaje sobre Nelson Mandela. El objetivo es reconocer las características de Mandela a través de extraer información de un texto. El texto presenta fragmentos sobre la vida de Mandela, incluyendo su lucha contra el apartheid en Sudáfrica y su adhesión a los principios no violentos de Gandhi. Luego presenta preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión lectora.

    Descripción original:

    GUIA SEPTIMO ANO

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    El documento presenta una guía de aprendizaje sobre Nelson Mandela. El objetivo es reconocer las características de Mandela a través de extraer información de un texto. El texto presenta fragmentos sobre la vida de Mandela, incluyendo su lucha contra el apartheid en Sudáfrica y su adhesión a los principios no violentos de Gandhi. Luego presenta preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión lectora.

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    Guía de Aprendizaje 7-04-21

    Cargado por

    Ximena Soto
    El documento presenta una guía de aprendizaje sobre Nelson Mandela. El objetivo es reconocer las características de Mandela a través de extraer información de un texto. El texto presenta fragmentos sobre la vida de Mandela, incluyendo su lucha contra el apartheid en Sudáfrica y su adhesión a los principios no violentos de Gandhi. Luego presenta preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión lectora.

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    Lengua y Literatura 7° básico

    Profesor Asignatura: Luis Sepúlveda D.


    Profesora Ed. Diferencial: Ximena Soto R.

    GUÍA DE APRENDIZAJE
    COMPRENSIÓN LECTORA

    Nombre Curso Fecha

    7° básico

    Objetivo de la clase:
    Reconocer las características de diferentes referentes (héroes) de la época moderna a través del extraer información
    de un texto.

    Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.


    Lengua y Literatura 7° básico
    Profesor Asignatura: Luis Sepúlveda D.
    Profesora Ed. Diferencial: Ximena Soto R.

    1. Lee los siguientes fragmentos y subraya la información central.

    a. El apartheid era una política de segregación racial. Nelson Mandela organizó campañas
    de desobediencia civil contra las leyes de segregación en Sudáfrica.

    b. Nieto del rey Madiba, renunció a su derecho de gobernar la tribu xhosa.

    c. Además, Nelson Mandela siguió los principios de Ghandi, quien planteó métodos de lucha
    no violentos.

    2. Une cada supuesto con los fragmentos del texto con los que se relaciona.

    El apartheid era una política


    de segregación racial
    Nelson Mandela admiraba a Gandhi
    Nelson Mandela organizó
    campañas de desobediencia
    civil contra las leyes de
    segregación en Sudáfrica.
    Mandela estaba en contra del
    apartheid
    Nieto del rey Madiva, renunció
    a su derecho de gobernar la
    tribu xhosa.

    Madiba era rey de la tribu xhosa


    Además, Nelson Mandela siguió
    los principios de Gandhi, quien
    planteó métodos de lucha no violentos.

    3. Marca con una x la opción que contiene la información implícita en cada fragmento:

    A. Durante años de encarcelamiento, su esposa Winnie continuó con el espíritu de


    lucha.

    Winnie se encargó de difundir por todo el mundo el mensaje de Nelson Mandela.

    La esposa de Nelson Mandela también estuvo en la cárcel.

    La lucha de Nelson Mandela continuó a pesar de estar en la cárcel.

    B. El presidente Frederik De Klerk liberó a Mandela en 1990 y juntos comenzaron a


    luchar por la democracia.

    Frederik De Klerk siempre fue amigo de Nelson Mandela.

    Nelson Mandela sabía que sería liberado en 1990.

    El presidente De Klerk compartía los ideales de Nelson Mandela.


    Lengua y Literatura 7° básico
    Profesor Asignatura: Luis Sepúlveda D.
    Profesora Ed. Diferencial: Ximena Soto R.

    C. Nelson Mandela fue el primer presidente negro de Sudáfrica. Ganó las


    elecciones en 1994.

    Mandela recibió el apoyo mayoritario de sus compatriotas en 1994.

    Nelson Mandela pensó en ser presidente de Sudáfrica cuando estuvo en la cárcel.

    En 1994 se hicieron las primeras elecciones en Sudáfrica.

    D. Mandela viajó por diversos países africanos, donde reunió dinero.

    Muchos países africanos pagaron todos los viajes de Nelson Mandela.

    Mandela recibió apoyo monetario de parte de otros países africanos.

    Nelson Mandela tenía muchos amigos en los países africanos.

    4. Según el contexto, ¿qué significará la palabra “segregación”? ¿Por qué?

    R:

    5. En la frase: “Otorgaba privilegios a la gente de piel blanca (…)”, ¿qué palabra podrá
    sustituir el término Otorgaba privilegios”?
    A. Quitaba favores
    B. Entregaba limosnas
    C. Prohibía regalos
    D. Daba beneficios

    6. De acuerdo a lo leído, caracteriza psicológicamente a Nelson Mandela.

    R:

    7. En la frase: “En 1955 promovió la aprobación de la Carta de la Libertad (…)”, ¿qué


    palabra podrá sustituir el término promovió”?
    A. impulsó.
    B. agotó.
    C. terminó.
    D. frenó.
    Lengua y Literatura 7° básico
    Profesor Asignatura: Luis Sepúlveda D.
    Profesora Ed. Diferencial: Ximena Soto R.

    8. En el texto se señala que en 1956, el gobierno creó siete reservas o bantustanes;


    ¿qué eran? Y, ¿para qué fueron creados?

    R:

    9. En la frase: “Mandela viajó por diversos países, recibió instrucción militar y difundió
    la causa Sudafricana.” ¿Qué palabra sustituye el término difundió”?
    A. ocultó.
    B. silenció.
    C. calló.
    D. transmitió.

    10. ¿De qué otra manera se podría luchar contra el racismo y la discriminación?
    R:

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