Anual SM Semana 24 - RM
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MATEMÁTICO
PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL
Plantear una ecuación consiste en interpretar, comprender y expresar, en una ecuación matemática, el enunciado
verbal de cualquier problema, usando símbolos, variables y operaciones básicas.
Observación:
En los enunciados se presentan algunos términos cuyo significado es importante para poder plantear la ecuación,
veremos algunos términos frecuentes.
+5 -7
Planteamos: 𝑥 + 5 + 𝑥 + 𝑥 − 7 = 43
3𝑥 − 2 = 43
A) 10 B) 12 C) 20 D) 15 𝑥 = 15
3𝑥 − 6 = 5( 𝒙 − 𝟔 )
3𝑥 − 6 = 5𝑥 − 30
𝑥 = 12
Igualando:
12𝑛 + 30 = 15𝑛 − 12
42 = 3𝑛
14 = 𝑛
10 8 0
Lo que
INICIO queda FINAL
x 5/4 +2
x4
𝟑𝟏 𝟗 𝟐𝟕 𝟏𝟑
𝟒𝟎 = 𝟒𝟎
A) 22 B) 35 C) 27 D) 31
∴ Se inicio el trayecto con 31 pasajeros.
C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
Observación:
CUADRADOS COMPACTOS TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS COMPACTOS
1×2
𝟏 = 12 𝟏=
2
𝟒 = 22 2×3
𝟑=
2
3×4
𝟗=3 2 𝟔=
2
𝑛 × (𝑛 + 1)
Total de elementos =
Total de elementos = 𝒏𝟐 2
C U R S O D E R A Z . M AT E M ÁT I C O C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
…..
cuyos lados haya un alumno menos …
que en el lado triángulo. ¿Cuántos ... …
alumnos integran dicho salón?
𝑥(𝑥 + 1)
+ 26 = (𝑥 − 1)2
A) 72 B) 85 C) 68 D) 55 2
𝑥 2 + 𝑥 + 52
= 𝑥 2 −2𝑥 + 1
2
𝑥 2 + 𝑥 + 52 = 2𝑥 2 − 10𝑥 + 2
50 = 𝑥 2 − 11𝑥
50 = 𝑥 𝑥 − 5 𝑥 = 10
𝟏𝟎 × 𝟏𝟏
∴ Nº de alumnos = = 𝟓𝟓
𝟐
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A