LB271 Informe8 EdithBrisman

Tarea 8.
Evolución
Instrucciones
1) Edite el nombre de este archivo.

Actualmente el archivo se llama LB2XX-Informe8-YZ
a. Cambie XX por tu sección
b. Reemplace Y por primer nombre
c. Sustituya Z por primer apellido
2) Responda las siguientes preguntas y enunciados dentro de las cajas de respuestas.
Nombre(s Edith
)
Apellido(s Brisman Mena

)
Matrícula 1104280
Sección 71
Investigue y Estudie.
1. Defina genotipo y fenotipo:

El genotipo se refiere a la constitución genética completa de un individuo y el
fenotipo es las características físicas, bioquímicas y del comportamiento que
se pueden observar.
2. ¿Qué entiende por acervo genético de una población?

El acervo genético de una población o especie es el grupo completo de alelos únicos
presentes en el material genético de la totalidad de los individuos existentes en
dicha población.
3. En una población humana de 1000, 840 pueden enrollar la lengua (TT o Tt) y 160 no
pueden enrollar la lengua (tt). ¿Cuál es la frecuencia del alelo dominante (T) en la
población?
Datos
Población = 1000 individuos Enrollan la lengua = 840 (TT o tt) No enrollan la lengua = 160 (tt)
Solución
P=T yq=tt
tt= q2
Formula
P2 +2pq+q2 =1
q2 = 160/ 1000
q2 = 0.16
q= √ q2
q= √0.16
q= 0.4
Para sacar el valor T
P+q=1
P+ 0.4 =1
P= 1-0.4
P=0.6 frecuencia alelo T
4. En una población en equilibrio genético, la frecuencia del genotipo

dominante es 0.96. ¿Cuáles son las frecuencias de los alelos dominante (A)
y recesivo (a), y cuáles son las frecuencias esperadas de los genotipos AA,
Aa y aa?
Datos
AA= P2
Solución
P2 +2pq+q2 =1 P2= 0.96

P= √ P2
P=√0.96
P= 0.9797
Para sacar el valor q
P+q=1 0.9797 + q = 1 q= 1-0.9797 q= 0.0203
Frecuencias esperadas de genotipos AA P 2=0.96
Aa 2pq = 2(0.9797) x (0.0203) = 0.0397 aa q2 = 0.0203 x 0.0203 = 4.12 x 10-4
5. En una población en equilibrio genético, la frecuencia del genotipo homocigoto

recesivo (tt) es 0.16. ¿Cuáles son las frecuencias alélicas de T y t, y cuáles son las
frecuencias esperadas de los genotipos TTy Tt?
Datos
Frecuencia homocigotos recesivos tt = 0.16
Solución
P2 +2pq+q2 =1 q2= 0.16
q= √ q2
q=√0.16
q= 0.4
Para sacar el Valor de P P+q=1
P+ 0.4=1
P= 1-0.4
P= 0.6
Frecuencia de alelos Alelo T= 0.6
Alelo t= 0.4
Frecuencia esperada
TT P2 (0.6 X 0.6) = 0.36
Tt 2pq = 2(0.6) x (0.4) = 0.48 tt q2 = 0.4x0.4=0.16
6. ¿Qué usted entiende por microevolución

Yo entiendo que la microevolución son los cambios evolutivos que se producen a un nivel
igual o inferior al de especie como las mutaciones o selección natural.
7. ¿Qué fuerza microevolutiva conduce a cambios adaptativos en las frecuencias
alélicas?
Selección Natural
8. ¿Cuál fuerza microevolutiva suele cambiar las frecuencias genotípicas sin cambiar las
frecuencias alélicas? Explique.
La endogamia es la fuerza de apareamiento que no es aleatoria la misma está

caracterizada en el apareamiento de individuos similares también se rige por aumentar
la frecuencia genotípica y es homocigota ella no altera la frecuencia alélica de la
población se relaciona del concepto de determinación de genes en un determinado sitio
cromosómico y también la misma hace referencia a la prolongación en dichas
generaciones.
9. Con base en la ecuación de Hardy-Weinberg, calcule lo siguiente: si la frecuencia del alelo

dominante es 0.67,
a. ¿Cuál es la frecuencia del alelo recesivo?
AA= P2
P2 +2pq+q2 =1 P2= 0.67
P= √ P2 P= √ 0.67 P=0.818
Para encontrar la frecuencia
P+q=1
0.818 + q =1
q= 1-0.818
q= 0.182
b. ¿cuál es la frecuencia del alelo recesivo
La frecuencia es 0.182
Práctica 8. Evolución
‘
Parte 1: Videítos
Ver los siguientes videítos:

a. La teoría de la evolución: 5 preguntas frecuentes
https://youtu.be/3gT1qH9b1cg
b. How evolution works https://youtu.be/hOfRN0KihOU
c. La ley de Hardy-Weinberg https://youtu.be/Xs0e13_UOSk
Parte 2: Simulador de procesos evolutivos
1. Ir a http://virtualbiologylab.org/ModelsHTML5/PopGenFishbowl/PopGenFishbowl.html
*Las informaciones están en inglés, hora de practicar!!! Recuerda que puedes utilizar
un traductor!.
2. Ir a Model 1 – PopGen Fish Pond y darle click a “Launch Model” (*la pág tarda un
poquito en cargar, paciencia)
3. Lea el “Background Information”, “Tutorial” y las diapositivas adjuntas.
4. Responda:
a. ¿Qué representa cada uno de los genotipos RR, Rr y rr en la simulación?
RR= pez naranja - Dominante
Rr= peces blanco con manchas naranjas - heterocigoto
rr= pez blanco – homocigoto recesivo

b. ¿Cuál es nuestro organismo de estudio?
Es los peces Koi
5. Ir a Run Experiments – Experimental Design
6. Configure su experimento con los siguientes parámetros aportados en el Modelo

1. Los parámetros que no especifico en la tabla los dejan como están.
MODELO 1
Population Demographics
Inicial size (tamaño inicial) 50
Carrying Capacity (capacidad máxima de individuos en el estanque) 500
Mortality Rate (mortalidad) 10
Brood size (número de crías producidas) 10
Initial ’R’ Allele Prop (proporción inicial del alelo R) 0.5
Evolutionary Patterns
Migration Rate (flujo genético) 0
Mutation Rate (mutaciones) 0
Ventaja adaptativa de cada Genotipo RR = 1

Rr = 1
rr = 1
Assortative Mating (emparejamiento selectivo) 0
Nota. Puede acelerar el modelo a 16X para obtener los gráficos más rápido.
Una vez modele 400 generaciones, darle a pausa y tomar un Print Screen de sus
datos y colocarlos aquí:
Responda:
1. ¿Qué ocurrió con la población en el estanque? Explique las razones evolutivas

por la cuál obtuvo esos datos.
Evolucionó porque a través de cada generación se creaba un nuevo individuo a causa

de lo que conocemos como selección natural y los individuos se acomodaron al
ambiente lo que los preparaba para sobrevivir y les permitía reproducirse y así crear
amplia evolución.
Parte 3: Diseñar un modelo personalizado
1. Reinicie su diseño experimental.

2. Diseñe un modelo dónde la población desaparezca en el tiempo e introduzca
los parámetros de su modelo en la tabla de abajo:
MODELO 2. Personalizado
Population Demographics
Inicial size (tamaño inicial) 50
Carrying Capacity (capacidad máxima de individuos en el 25

estanque)
Mortality Rate (mortalidad) 6
Brood size (número de crías producidas) 6
Initial ’R’ Allele Prop (proporción inicial del alelo R) 0.8
Evolutionary Patterns
Migration Rate (flujo genético) 0
Mutation Rate (mutaciones) 0
Ventaja adaptativa de cada Genotipo RR =0

Rr =0
rr = 0
Assortative Mating (emparejamiento selectivo) 0
Nota. El estanque debe quedar vacío. Toda su población morirá.
Cuando su población muera, pausar su modelo y tomar un Print Screen de sus datos,
donde se muestre el Data Collection Sheet. Coloque la imagen con sus datos aquí:
Responda:
1. ¿Qué parámetro demográfico causó a la población disminuir? Explique

brevemente por qué.
Debido a la tasa de mortalidad del experimento los peces morirán al pasar de
generación en generación.
2. ¿Qué parámetro evolutivo usted modificó para garantizar que la población
disminuyera rápidamente? Explique brevemente por qué.
Se modificó la selección natural porque al disminuirse cada individuo genotipo iba a
ir desapareciendo con el tiempo de las generaciones.
3. ¿A cuántas generaciones su población murió?

182
Parte 4: Kahoot! (para practicar, no afecta la nota)
Link: Busca en el aula virtual el link del Kahoot.
¡Prepárate para el pruebín!
Opcional:
Si tienes tiempo, Opcional: Visita la página de khanacademy y repasa sobre evolución
https://es.khanacademy.org/science/biologia-pe-pre-u/x512768f0ece18a57:evolucion
https://es.khanacademy.org/science/biology/her/heredity-and-genetics/v/hardy-weinberg
¡Gracias!

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Tarea 8.

1) Edite el nombre de este archivo.

2) Responda las siguientes preguntas y enunciados dentro de las cajas de respuestas.

Apellido(s Brisman Mena

1. Defina genotipo y fenotipo:

2. ¿Qué entiende por acervo genético de una población?

Para sacar el valor T

P=0.6 frecuencia alelo T

4. En una población en equilibrio genético, la frecuencia del genotipo

P2 +2pq+q2 =1 P2= 0.96

Para sacar el valor q

P+q=1 0.9797 + q = 1 q= 1-0.9797 q= 0.0203

Frecuencias esperadas de genotipos AA P 2=0.96

Aa 2pq = 2(0.9797) x (0.0203) = 0.0397 aa q2 = 0.0203 x 0.0203 = 4.12 x 10-4

5. En una población en equilibrio genético, la frecuencia del genotipo homocigoto

Frecuencia homocigotos recesivos tt = 0.16

P2 +2pq+q2 =1 q2= 0.16

Para sacar el Valor de P P+q=1

Frecuencia de alelos Alelo T= 0.6

Tt 2pq = 2(0.6) x (0.4) = 0.48 tt q2 = 0.4x0.4=0.16

6. ¿Qué usted entiende por microevolución

La endogamia es la fuerza de apareamiento que no es aleatoria la misma está

9. Con base en la ecuación de Hardy-Weinberg, calcule lo siguiente: si la frecuencia del alelo

P2 +2pq+q2 =1 P2= 0.67

Para encontrar la frecuencia

Ver los siguientes videítos:

Parte 2: Simulador de procesos evolutivos

3. Lea el “Background Information”, “Tutorial” y las diapositivas adjuntas.

RR= pez naranja - Dominante

Rr= peces blanco con manchas naranjas - heterocigoto

rr= pez blanco – homocigoto recesivo

6. Configure su experimento con los siguientes parámetros aportados en el Modelo

Inicial size (tamaño inicial) 50

Carrying Capacity (capacidad máxima de individuos en el estanque) 500

Mortality Rate (mortalidad) 10

Brood size (número de crías producidas) 10

Initial ’R’ Allele Prop (proporción inicial del alelo R) 0.5

Migration Rate (flujo genético) 0

Mutation Rate (mutaciones) 0

Ventaja adaptativa de cada Genotipo RR = 1

Assortative Mating (emparejamiento selectivo) 0

1. ¿Qué ocurrió con la población en el estanque? Explique las razones evolutivas

Evolucionó porque a través de cada generación se creaba un nuevo individuo a causa

Parte 3: Diseñar un modelo personalizado

1. Reinicie su diseño experimental.

Carrying Capacity (capacidad máxima de individuos en el 25

Mortality Rate (mortalidad) 6

Brood size (número de crías producidas) 6

Initial ’R’ Allele Prop (proporción inicial del alelo R) 0.8

Migration Rate (flujo genético) 0

Mutation Rate (mutaciones) 0

Ventaja adaptativa de cada Genotipo RR =0

Assortative Mating (emparejamiento selectivo) 0

Nota. El estanque debe quedar vacío. Toda su población morirá.

1. ¿Qué parámetro demográfico causó a la población disminuir? Explique

3. ¿A cuántas generaciones su población murió?

Parte 4: Kahoot! (para practicar, no afecta la nota)

Link: Busca en el aula virtual el link del Kahoot.

¡Prepárate para el pruebín!