Tarea3 Homofonas

22 DE JUNIO DE 2021
Clase:
Español
Catedrático:
Ana Carolina Martínez Lobo
Alumna:
Idis Esther Orellana Paiz
CTA:
202110030185
Campus:
UTH Puerto Cortes
Valor
4%
II Parcial
INTRODUCCION
Los vocablos homófonos poseen una gigantesca trascendencia en la comunicación.
Se necesita conocer que aun cuando la pronunciación de diversos vocablos sea igual;
según su escritura, va a ser su sentido y, por consiguiente; su uso. Una de las más
grandes problemáticas que he detectado en la manera de redactar está en esta clase
de voces y de allí la necesidad de abordar el asunto.
Actividad sugerida 5:
Indicaciones: Realiza los siguientes ejercicios.
1. Con ayuda del diccionario escribe en las líneas los vocablos que
completen el sentido de los enunciados.
1. (bacilo – vacilo) en los análisis se encontró el ___bacilo___ de la
tuberculosis. Yo no____vacilo___ en defender mi vida.
2. (barón –varón) ya nació fue un____varon____. El ____barón_____ de Rostchild se
casará pronto.
3. (bazo – vaso) Deme un ___vaso___ de agua. Al paciente le extirparon el
____bazo____.
4. (bello – vello) Su cuerpo está lleno de ___vello____. La Huasteca ofrece un
_____bello____ paisaje.
5. (acerbo –acervo) El vino tiene un sabor___acerbo___. El ___acervo___
cultural de Octavio Paz es muy grande.
6. (cabo – cavo) Yo no _____cavar_____ en mi jardín. El ___cabo___ Fernández
deserto. Al ___cabo___ de tres meses volvió.
7. (hierba – hierva) La ___hierba____ ya está muy crecida. No dejes que
____hierva___el té.
8. (recabar – recavar) Ni modo, tengo que ____recavar___ en mi jardín.
Hay que ____recabar____esos datos.
9. (baya – vaya) La casa tiene una ___baya___muy alta. Quítale la
___baya___a esa vida.
10. (botar- votar) Hay que _____votar_____en las próximas elecciones. La pelota
no quiere ___botar___.
11. (rebelar (se) – revelar) Quieren ____rebelarse___en contra del gobierno.
Manda ____revelar____esos rollos. Nunca van a ____revelar______ quien mato al
candidato. Los hijos no deben ____rebelarse___ contra sus padres.
12. (basto – vasto) Tiene un ____vasto______conocimiento de la física. Es un
hombre ____basto___, pues no recibió educación.
13. (bale – vale) Por favor, que el borreguito no ___bale___. La casa no
___vale___mucho. Hazle un __vale__de caja.

14. (ribera – rivera) Los cazadores caminan por la _____Ribera_____. Una caja de
cartón flotaba en la ____rivera______.
15. (bidente – vidente) La ____vidente____profetizo catástrofes. Lo ataco con un
_____bidente______.
16. (bienes – vienes) Si ___vienes___, te invito a cenar. Su abuelo le dejo
muchos ____bienes____.
17. (sabia – savia) Es una persona _____sabia______, ha leído mucho. La
_____savia______de los árboles se usa en algunos medicamentos.
18. (grabe – grave) El paciente está muy ___grave___. Quiero que____grabe___
mis iníciales en mi reloj.
19. (grabar – gravar) No deben ___grabar____los alimentos. Piden
____gravar___el nombre de sor Juana Inés de la Cruz en el congreso.
20. (bazar – vasar) Coloca la vajilla en él ___vasar___. Halle muy buenas
ofertar en un ____bazar____.
21. (tubo – tuvo) No __tuvo___compasión para el acusado. Con un
___tubo___de cobre repararas el desperfecto.
22. (base – vase) Con ____base___ en el artículo 5 de la ley… El alumno
después de escribir en el pizarrón, ____vase___ a su asiento.
23. (¡Bah! – va) ___bah___esto no es más que un robo. ¿___va____ a su pueblo
esta noche?
24. (cabe – cave) El escrito no ___cabe___ en mi habitación. No quiero que
el jardinero ___cave___en mi jardín.
2. Rellene los espacios en blanco con la letra correcta.
Avestruz Atrever Bulto

Subir Bajar Estabilidad
Aperitivo Balón Suscribir
escribir Bisílaba Diminutivo
Viajar Bonito Bastón
Bebé Beber Vender
Vaso Basura Ver
Viento basura Besar
3. Investigue que son palabras parónimas y brinde 2 ejemplos.
Son también llamadas palabras homófonas son aquellas que suenan o se escriben de manera
parecida pero que tiene significado diferente.
Por ejemplo:
Prever emitir arte
Proveer omitir harte
4 en el siguiente cuadro se le presenta un listado de palabras homónimas, se le solicita

seleccione 5 de ellas y realice una oración con cada una.
➢ La mascota de mi tío esta coja

➢ La partera recibió al bebe el día pasado
➢ Me estoy pintando la cara para ver me bonita
➢ El traje de mi abuelo este manchado
➢ Mi tío vino de visita desde el pueblo de copan
CONCLUSIONES
➢ La carencia de entendimiento ha desvirtuado nuestra comunicación, el

envío de mensajes por medio de cualquier medio se hace en todo
instante, no obstante; no toda la gente se percata del uso correcto e
inadecuado de los vocablos. Se necesita hacer conciencia de que es tan
fundamental dialogar como redactar en forma adecuada y para eso
debemos profundizar en el aprendizaje de los tipos de vocablos. Si
hacemos uso correcto de cada voz en nuestro lenguaje, la comprensión
va a ser mejor.
➢ La escritura idónea denota cultura, optimización la comunicación; y trae

gigantes beneficios en todos nuestros propios entornos de desarrollo.
Por todo lo anterior, debería permanecer claro que no tenemos la
posibilidad de redactar los vocablos según nuestro criterio, debido a que
cada una tiene puntos que es imprescindible conocer y al no
observarlos, estaríamos dando una iniciativa equivocada.

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22 DE JUNIO DE 2021

Ana Carolina Martínez Lobo

Idis Esther Orellana Paiz

UTH Puerto Cortes

Indicaciones: Realiza los siguientes ejercicios.

completen el sentido de los enunciados.

1. (bacilo – vacilo) en los análisis se encontró el ___bacilo___ de la

tuberculosis. Yo no____vacilo___ en defender mi vida.

2. (barón –varón) ya nació fue un____varon____. El ____barón_____ de Rostchild se

3. (bazo – vaso) Deme un ___vaso___ de agua. Al paciente le extirparon el

4. (bello – vello) Su cuerpo está lleno de ___vello____. La Huasteca ofrece un

5. (acerbo –acervo) El vino tiene un sabor___acerbo___. El ___acervo___

cultural de Octavio Paz es muy grande.

6. (cabo – cavo) Yo no _____cavar_____ en mi jardín. El ___cabo___ Fernández

deserto. Al ___cabo___ de tres meses volvió.

7. (hierba – hierva) La ___hierba____ ya está muy crecida. No dejes que

8. (recabar – recavar) Ni modo, tengo que ____recavar___ en mi jardín.

Hay que ____recabar____esos datos.

9. (baya – vaya) La casa tiene una ___baya___muy alta. Quítale la

___baya___a esa vida.

11. (rebelar (se) – revelar) Quieren ____rebelarse___en contra del gobierno.

Manda ____revelar____esos rollos. Nunca van a ____revelar______ quien mato al

candidato. Los hijos no deben ____rebelarse___ contra sus padres.

12. (basto – vasto) Tiene un ____vasto______conocimiento de la física. Es un

hombre ____basto___, pues no recibió educación.

13. (bale – vale) Por favor, que el borreguito no ___bale___. La casa no

___vale___mucho. Hazle un __vale__de caja.

cartón flotaba en la ____rivera______.

15. (bidente – vidente) La ____vidente____profetizo catástrofes. Lo ataco con un

16. (bienes – vienes) Si ___vienes___, te invito a cenar. Su abuelo le dejo

17. (sabia – savia) Es una persona _____sabia______, ha leído mucho. La

_____savia______de los árboles se usa en algunos medicamentos.

18. (grabe – grave) El paciente está muy ___grave___. Quiero que____grabe___

mis iníciales en mi reloj.

19. (grabar – gravar) No deben ___grabar____los alimentos. Piden

____gravar___el nombre de sor Juana Inés de la Cruz en el congreso.

20. (bazar – vasar) Coloca la vajilla en él ___vasar___. Halle muy buenas

21. (tubo – tuvo) No __tuvo___compasión para el acusado. Con un

___tubo___de cobre repararas el desperfecto.

22. (base – vase) Con ____base___ en el artículo 5 de la ley… El alumno

después de escribir en el pizarrón, ____vase___ a su asiento.

23. (¡Bah! – va) ___bah___esto no es más que un robo. ¿___va____ a su pueblo

24. (cabe – cave) El escrito no ___cabe___ en mi habitación. No quiero que

el jardinero ___cave___en mi jardín.

2. Rellene los espacios en blanco con la letra correcta.

Avestruz Atrever Bulto

Prever emitir arte

Proveer omitir harte

4 en el siguiente cuadro se le presenta un listado de palabras homónimas, se le solicita

➢ La mascota de mi tío esta coja

➢ La carencia de entendimiento ha desvirtuado nuestra comunicación, el

➢ La escritura idónea denota cultura, optimización la comunicación; y trae

También podría gustarte

1. (bacilo – vacilo) en los análisis se encontró el _bacilo_ de la

tuberculosis. Yo no__vacilo_ en defender mi vida.

2. (barón –varón) ya nació fue unvaron. El barón_ de Rostchild se

3. (bazo – vaso) Deme un _vaso_ de agua. Al paciente le extirparon el

4. (bello – vello) Su cuerpo está lleno de _vello__. La Huasteca ofrece un

5. (acerbo –acervo) El vino tiene un sabor_acerbo_. El _acervo_

6. (cabo – cavo) Yo no ___cavar_ en mi jardín. El _cabo___ Fernández

deserto. Al _cabo_ de tres meses volvió.

7. (hierba – hierva) La _hierba__ ya está muy crecida. No dejes que

8. (recabar – recavar) Ni modo, tengo que __recavar_ en mi jardín.

Hay que recabaresos datos.

9. (baya – vaya) La casa tiene una _baya_muy alta. Quítale la

_baya_a esa vida.

11. (rebelar (se) – revelar) Quieren __rebelarse_en contra del gobierno.

Manda revelaresos rollos. Nunca van a revelar__ quien mato al

candidato. Los hijos no deben __rebelarse_ contra sus padres.

12. (basto – vasto) Tiene un vasto__conocimiento de la física. Es un

hombre __basto_, pues no recibió educación.

13. (bale – vale) Por favor, que el borreguito no _bale_. La casa no

_vale_mucho. Hazle un valede caja.

cartón flotaba en la rivera__.

15. (bidente – vidente) La videnteprofetizo catástrofes. Lo ataco con un

16. (bienes – vienes) Si _vienes_, te invito a cenar. Su abuelo le dejo

17. (sabia – savia) Es una persona _sabia__, ha leído mucho. La

_savia__de los árboles se usa en algunos medicamentos.

18. (grabe – grave) El paciente está muy _grave_. Quiero que__grabe_

19. (grabar – gravar) No deben _grabar__los alimentos. Piden

__gravar_el nombre de sor Juana Inés de la Cruz en el congreso.

20. (bazar – vasar) Coloca la vajilla en él _vasar_. Halle muy buenas

21. (tubo – tuvo) No tuvo_compasión para el acusado. Con un

_tubo_de cobre repararas el desperfecto.

22. (base – vase) Con __base_ en el artículo 5 de la ley… El alumno

después de escribir en el pizarrón, __vase_ a su asiento.

23. (¡Bah! – va) _bah_esto no es más que un robo. ¿_va__ a su pueblo

24. (cabe – cave) El escrito no _cabe_ en mi habitación. No quiero que

el jardinero _cave_en mi jardín.