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Taller 1 Advance

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Taller Grupal 1

Bases neuropsicológicas
DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL TALLER:

-Bibliografía asociada: Pinel, J. (2007). Anatomía del sistema nervioso, capítulo 3 (Pp. 55-81). En
Biopsicología. 6 ed. Madrid: Pearson.
Rubin, M & Safdieh, J. (2008). Anatomía del encéfalo y la médula espinal, Capítulo 2. En Netter
Neuroanatomía esencial. (Pp.31-50). Ed. Elsevier Masson.
Rubin, M & Safdieh, J. (2008). Tálamo, Capítulo 8. En Netter Neuroanatomía esencial. (Pp.137-144). Ed.
Elsevier Masson.
Rubin, M & Safdieh, J. (2008). Hipotálamo, Capítulo 12. En Netter Neuroanatomía esencial. (Pp.181-
200). Ed. Elsevier Masson.

-Conceptos utilizados: Sistema nervioso central y periférico, encéfalo, tronco encefálico y médula
espinal.

-Estructura del taller:


• Introducción
• La principal subdivisión del sistema nervioso.
• Las principales estructuras cerebrales asociadas a cada subdivisión.
• Cuáles son las principales funciones de cada estructura cerebral y su influencia en la conducta
de los sujetos.
• Conclusión

-Instrucciones del taller presencial:

Mencionar las dos principales subdivisiones del sistema nervioso y al menos 13 estructuras principales
vistas en clases. Y describa las funciones de 4 de ellas y cómo influye cada una en la conducta de los
sujetos.
Conforme grupos de 3 personas, para realizar su trabajo y distribuyan responsabilidades.
La entrega de este Taller se hará según lo acordado en clase con su Profesor de Asignatura.

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Taller Grupal 1

PAUTA DE EVALUACIÓN.

Criterios Puntos Obtenido


Aspectos Académicos del escrito.
Menciona las dos principales subdivisiones del sistema
nervioso y a las menos 13 estructuras principales vistas en 30 puntos
clases.
Describe las funciones de 4 estructuras del SN y cómo influye
30 puntos
cada una en la conducta de los sujetos.
Aspectos Formales del escrito.
Entrega el taller dentro del tiempo establecido. 5 puntos
Letra legible y redacción formal APA 5 puntos
Aspectos académicos de la exposición.
Menciona las subdivisiones y describe las funciones de cada
25 puntos
estructura y su influencia en la conducta de los sujetos
Cumple con el tiempo de exposición asignado por el docente. 5 puntos

TOTAL 100 puntos = 7.0 (Exigencia al 60%)


Calificación final
Observaciones:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Trabajar en pares y enviar a ps.arosas@gmail.com


ACTIVIDAD
Realizar un resumen de todas las estructuras cerebrales vistas en la clase y su importancia en la
conducta de los sujetos.

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HOJA DE TRABAJO

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