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Módulo 11 G26 /  Semana 1 8 de noviembre - 14 de noviembre /  AI2. Construyendo carritos

AI2. Construyendo carritos

Actividad integradora 2. Construyendo

carritos

En esta actividad aplicarás lo aprendido esta semana sobre

razones y proporciones, y series y sucesiones para ayudar a
Armando a ser más productivo en su nuevo empleo en una
empresa que se dedica al ensamble de juguetes. Él se
encargará de ensamblar los carritos de plástico y de otras
actividades, pero estará a prueba los próximos diez días, en los
cuales su jefe espera que Armando sea más productivo día con
día.

Propósito
Resolver problemas usando series y sucesiones, así como otros relacionados con el tema de
proporciones, que se pueden presentar en la vida cotidiana.

¿Qué necesito?

Para realizar esta actividad necesitas:

Usar procesadores de texto.

Utilizar fórmulas en procesadores de texto.

 Emplear las operaciones básicas matemáticas para resolver problemas.

Resolver proporciones.

Usar sucesiones aritméticas y geométricas.

¿Qué entregaré?
El desarrollo de los cálculos relacionados con cada uno de los problemas y
preguntas planteadas para ayudar a Armando a ser más productivo, incluyendo el
procedimiento que seguiste para resolverlos, presentados de manera organizada
en un documento de procesador de texto.

¿Cómo lo realizaré?
1. Lee cada planteamiento y responde lo que se solicita en cada caso:

a. Armando fue capaz de ensamblar 82 carritos el primer día, sin embargo, su

jefe espera que, con la experiencia que vaya adquiriendo, ensamble 5
carritos más que el día anterior.

¿Cuántos carritos deberá ensamblar el décimo día de trabajo?

¿Cuál expresión aritmética permitirá saber el número de carritos que

Armando ensamblará cualquier día, suponiendo que su aumento
constante sea de 5 carritos?

¿Qué tipo de sucesión utilizaste y por qué?

b. Además de ensamblar los carritos, Armando se encargará de recibir y

revisar las cajas de llantitas para hacer el ensamble. La empresa sabe que
por cada 15 llantitas que recibe, siempre una tiene defecto de fabricación. Si
la caja que revisará contiene 600 llantitas:

¿Cuántas de ésas tendrán defecto?

Si cada llantita tiene un costo de 50 centavos, ¿cuál será la pérdida en

pesos al comprar una caja de 600 llantitas?

c. Adicionalmente, el jefe le encargó a Armando determinar cuántas

sucursales de venta de juguetes tendrán en el octavo año, sabiendo que el
primero comenzaron con una sucursal, el segundo ya tenían 3, el tercero, 7,
 y el cuarto año, 15.

A partir de lo anterior, determina el número de sucursales que tendrán

para el octavo año.

d. Redacta una conclusión de 5 a 10 renglones para explicar cuándo y cómo

puedes utilizar tus conocimientos sobre series, sucesiones, razones y
proporciones en tu contexto y por qué son importantes para la vida
cotidiana.

2. Una vez que tengas completo tu archivo, guárdalo en tu equipo de la siguiente

manera:

Apellidos_Nombre_M11S1AI2

Ejemplo:

HernándezGonzález_Nayely_M11S1AI2

3. Carga tu archivo en la plataforma. Recuerda que debe estar guardado en

formato .doc o .docx para que tu asesor virtual pueda revisarlo.

¿Cómo se evaluará?
La valoración de tu actividad se realiza con base en la rúbrica, que incluye los
elementos que tu asesor virtual tendrá en cuenta al momento de evaluarla.

Estado de la entrega

Estado de la entrega Sin intento

Estatus de No calificado
calificación

Fecha de entrega domingo, 14 de noviembre de 2021, 23:55

Tiempo restante 2 días 2 horas

Criterio para calificar Construyendo carritos

Cognitivo NO REQUIERE APRENDIZ
ACEPTABLE
CAPACITADO
EXPERTO

EVALUABLE
APOYO

Elabora un Elabora un Elabora un Elabora un

El estudiante Elabora un documento en documento
en documento en documento
no entrega la documento un procesador un procesador un procesador en
un
actividad en un de texto de texto de texto procesador
solicitada, se procesador donde omite donde omite donde omite de texto
detecta de texto tres de los dos de los uno de los donde
plagio o no donde omite siguientes siguientes siguientes incluya de
cumple con cuatro o más cálculos:
- cálculos:
- cálculos:
- manera
los criterios de los Número de Número de Número de ordenada y
mínimos siguientes carritos carritos carritos coherente los
solicitados cálculos:
- ensamblados ensamblados ensamblados siguientes
para poder Número de el décimo día. el décimo día. el décimo día. cálculos:
-
ser evaluado. carritos - Expresión - Expresión - Expresión Número de
0 puntos ensamblados del número de del número de del número de carritos
el décimo día. carritos.
- Tipo carritos.
- Tipo carritos.
- Tipo ensamblados
- Expresión de sucesión de sucesión de sucesión el décimo
del número utilizada.
- utilizada.
- utilizada.
- día.
-
de carritos.
- Número de Número de Número de Expresión del
Tipo de llantitas llantitas llantitas número de
sucesión defectuosas.
- defectuosas.
- defectuosas.
- carritos.
-
utilizada.
- Pérdida en Pérdida en Pérdida en Tipo de
Número de pesos de las pesos de las pesos de las sucesión
llantitas llantitas.
- llantitas.
- llantitas.
- utilizada.
-
defectuosas.
- Número de Número de Número de Número de
Pérdida en sucursales. sucursales. sucursales. llantitas
pesos de las Elabora una Elabora una Elabora una defectuosas.
llantitas.
- conclusión de conclusión de conclusión de - Pérdida en
Número de menos de 5 menos de 5 5 a 10 pesos de las
sucursales. renglones o renglones o renglones, llantitas.
-
No elabora más de 10, más de 10 donde explica Número de
una donde se donde
explica de forma sucursales.
conclusión observan de manera clara el uso y Elabora una
clara donde dificultades general la la importancia conclusión
explica el uso para explicar importancia de las series, de 5 a 10
y la el uso y la de las series, sucesiones, renglones,
importancia importancia sucesiones, razones y donde
de las series, de las series, razones y proporciones explica de
sucesiones, sucesiones, proporciones en su vida forma clara y
razones y razones y en su vida cotidiana. concisa el
proporciones proporciones cotidiana. 36 puntos uso y la
en su vida en su vida 32 puntos importancia
cotidiana. cotidiana. de las series,
24 puntos 28 puntos sucesiones,
razones y
proporciones
en su vida
cotidiana.
40 puntos
Actitudinal El Atiende en un Atiende en un Atiende en un Atiende en un Atiende en su
estudiante 60% a las 70% a las 80% a las 90% a las totalidad a las
no entrega instrucciones instrucciones instrucciones instrucciones instrucciones
la para la para la para la para la para la
actividad elaboración elaboración elaboración elaboración elaboración
solicitada, del producto del producto del producto del producto del producto
se detecta solicitado. solicitado. solicitado. solicitado. solicitado.
plagio o no Omite alguno Omite alguno Utiliza Utiliza Utiliza
cumple de los de los correctamente correctamente correctamente
con los siguientes siguientes el
espacio el
espacio el
espacio
criterios elementos: elementos: destinado destinado destinado
mínimos Utiliza Utiliza para
el envío para el
envío para el
envío
solicitados correctamente correctamente en la en la en la
para poder el
espacio el
espacio plataforma, lo plataforma, lo plataforma, lo
ser destinado destinado hace
dentro hace dentro hace dentro
evaluado. para
el envío para el
envío de los tiempos de los
tiempos de los tiempos
0 puntos en la en la estipulados, estipulados, estipulados,
plataforma, lo plataforma, lo con la con
la con la
hace
dentro hace dentro nomenclatura nomenclatura nomenclatura
de los tiempos de los
tiempos solicitada. solicitada. solicitada.
estipulados, estipulados, 16 puntos 18 puntos 20 puntos
con la con
la
nomenclatura nomenclatura
solicitada. solicitada.
12 puntos 14 puntos
Comunicativo
 El Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la
estudiante tecnología tecnología tecnología tecnología tecnología
no entrega para generar para
generar para generar para generar para
generar
la actividad un
documento un documento un
documento un
documento un
solicitada, con varias con algunas con algunas con la documento
se detecta omisiones en omisiones en omisiones en información con toda la
plagio o no la información la información la información solicitada, la información
cumple con solicitada y no solicitada, la solicitada, la cual está solicitada, la
los criterios es cual está cual está organizada de cual está
mínimos comprensible. organizada de organizada manera clara organizada de
solicitados Comete faltas manera poco con y coherente, manera clara,
para poder a las
normas comprensible. coherencia, pero con coherente y
ser para la Atiende pero con algunas precisa.
evaluado. comunicación parcialmente imprecisiones. imprecisiones. Atiende a las
0 puntos en
entornos a
las normas Atiende a las Atiende a las normas para
virtuales de para la normas
para normas
para la
aprendizaje comunicación la la comunicación
(netiqueta). en entornos comunicación comunicación en
entornos
Presenta de 5 virtuales de en
entornos en
entornos virtuales de
a 6 errores
en aprendizaje virtuales de virtuales de aprendizaje
los cálculos (netiqueta). aprendizaje aprendizaje (netiqueta).
realizados y Presenta 4 o 5 (netiqueta). (netiqueta). No contiene
más de 8 errores en
los Presenta de 2 Presenta 1 errores en los
errores en cálculos a 3 errores
en error en los cálculos
gramática, realizados y los cálculos cálculos realizados, ni
sintaxis y de 6 a 8 realizados y realizados y en la
ortografía. errores en de 4 a 5 de
1 a 3 gramática,
12 puntos gramática, errores en errores en sintaxis y
sintaxis y gramática, gramática, ortografía.
ortografía. sintaxis y sintaxis y 20 puntos
14 puntos ortografía. ortografía.
16 puntos 18 puntos
Pensamiento crítico El Utiliza con Utiliza con Utiliza con Utiliza con Utiliza con
estudiante dificultad las varias algunas algunas precisión las
no entrega series, imprecisiones imprecisiones imprecisiones series,
la sucesiones, las series, las series, las series, sucesiones,
actividad razones y sucesiones, sucesiones, Sucesiones, razones y
solicitada, proporciones en razones y razones y razones y proporciones
se detecta problemáticas proporciones proporciones proporciones en
plagio o no de la vida en en en problemáticas
cumple cotidiana. No problemáticas problemáticas problemáticas de la vida
con los comprende de la vida de la vida de la vida cotidiana.
criterios adecuadamente cotidiana. cotidiana. cotidiana. Comprende
mínimos la importancia Comprende Comprende Comprende claramente la
solicitados del uso de las con dificultad, de forma claramente la importancia
para poder series, la importancia superficial, la importancia del uso de las
ser sucesiones, del uso de las importancia del uso de las series,
evaluado. razones y series, del uso de las series, sucesiones,
0 puntos proporciones en sucesiones, series, sucesiones, razones y
la vida razones y sucesiones, razones y proporciones
cotidiana. proporciones razones y proporciones en la vida
12 puntos en la vida proporciones en la vida cotidiana.
cotidiana. en la vida cotidiana. 20 puntos
14 puntos cotidiana. 18 puntos
16 puntos
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