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SINDROME DE RETT
TRASTORNO DE LAS NIÑAS ESTADIOS DEL SÍNDROME DE RETT

SINTOMAS:
e
¿QUÉ ES? Se dividen en 4
 Crecimiento ralentizado
 Perdida de movimiento y la Es una mutación genética, poco frecuente que afecta el ESTADIO I Aparición temprana
coordinación normal desarrollo cerebral en las niñas. Estadio II Deterioro rápido
 Perdida de las capacidades de la
comunicación Perdida de las habilidades motoras y del habla Estadio III Meseta
 Movimientos anormales de las
Estadio IV Deterioro motor tardío
manos
 Convulsiones II
 Ritmo cardiaco irregular
 Problemas de la respiración
COMPLICACIONES
 Problemas para dormir

 Dificultad para comer
CAUSAS.  Problemas intestinales y con la vejiga
La mutación del gen MECP2  Dolor
 Problemas
 Ansiedad y comportamiento
PREVENCION
 Menor esperanza de vida
No existe una forma conocida de prevenir el
síndrome de Rett
CUÁNDO DEBES CONSULTAR CON TRATAMIENTO.

PREVALENCIA.
UN MÉDICO No tiene cura, pero es posible brindar apoyo lo cual
Afecta casi exclusivamente a niñas y mujeres; la puede mejorar el potencial del movimiento,
incidencia estimada en la población general es Cuando notas problemas físicos o cambios comunicación e interacción social. Requiere un
de un caso por cada 10.000 mujeres en el comportamiento después de un enfoque de equipo.
desarrollo aparentemente normal
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
-No muestran interés en el objeto
-No observa un objeto señalado.
Es un trastorno del neurodesarrollo que es caracterizado por dificultades en la -Tener dificultades para comprender los sentimientos
comunicación y la internación social. que puede de otras personas y para hablar de sus propios
CARACTERISTICA sentimientos.
provocar problemas comunicativos, sociales y conductuales significativos. Se
-No jugar juegos de simulación
llama “Trastorno del espectro” porque puede tener una gran variedad de
-Repetir acciones una y otra vez.
síntomas distintos. Es un trastorno que comienza en la niñez y dura toda la
- Tener dificultades para adaptarse cuando hay un
vida
cambio en la rutina
EVALUACION DEL DESARROLLO EVALUACION DEL INTEGRAL
DIAGNOSTICO
El diagnóstico de los trastornos del espectro autista La evaluación del desarrollo es una El segundo paso del diagnóstico es una
(TEA) pueden ser difíciles de hacer debido a que no prueba corta que indica si los niños evaluación integral. Esta revisión minuciosa
existen pruebas médicas, como un análisis de están aprendiendo las destrezas puede incluir observar el comportamiento y
sangre, para diagnosticarlos. Para hacer un básicas a su debido tiempo o si es desarrollo del niño, y entrevistar a los padres. Es
diagnóstico, los médicos observan el posible que tengan retrasos. posible que también incluya una evaluación de
comportamiento y el desarrollo del niño. la audición y la vista, pruebas genéticas,
neurológicas y otras pruebas médicas.
TRATAMIENTO
CAUSAS Y FACTORES
No existen medicamentos que puedan curar los TEA ni
DETECCION TEMPRANA DEL TEA
tratar los síntomas principales.
-Genética.
Sin embargo, existen medicamentos que pueden ayudar
-Factores ambientales. -Desarrollo del lenguaje y la comunicación.
a algunas personas que tienen un TEA a funcionar
-Factores de riesgo.
mejor. Por ejemplo, algunos medicamentos pueden -Desarrollo de la interacción social.
 El sexo de tu hijo.
ayudar a controlar los altos niveles de energía, la
 Antecedentes familiares. -Interés restringidos y movimientos
incapacidad para concentrarse, la depresión o las
 Otros trastornos. repetitivos.
convulsiones.
 Bebes extremadamente prematuros.
 Edad de los padres.
- Terapia ocupacional.
TIPOS - Terapia de integración sensorial.
- Terapia del habla.

CONCEPTO
CARACTERÍSTICAS
El trastorno desintegrativo de la infancia se
caracteriza por una marcada regresión en varias Déficit social
áreas de funcionamiento, después de al menos, Desarrollo aparentemente normal
dos años de desarrollo normal. Se conoce manifiesta por una comunicación verbal
también como Síndrome de Hedller y psicosis y no verbal.
desintegrativa, describiéndose como un Perdida de habilidades: lenguaje
deterioro a lo largo de varios meses de expresivo o receptivo, habilidades
sociales sociales o comportamiento
funcionamiento intelectual, social y lingüístico en
adaptativo.
niños de 3 y 4 años con funciones previas
normales. años de desarrollo norma.
TRASTORNO
DESINTEGRADO INFANTIL
TRATAMIENTO
EPIDERMIOLOGIA
Terapias conductuales y de comunicación

Las investigaciones realizadas excluyen las
Tratamientos nutricionales
causas neurológicas o médicas como
Tratamientos farmacológicos principal detonante de esta enfermedad,
puesto que no existe ninguna razón
Medicina complementaria y alternativa científica que lo expliquen. Algunos
científicos consideran que este trastorno se
debe a alteraciones neurobiológicas en el
cerebro del menor.
PREVALENCIA
1 y el 2 cada 100 000

habitantes.
Especialmente en los niños.

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TRASTORNO DE LAS NIÑAS ESTADIOS DEL SÍNDROME DE RETT

 Problemas para dormir

CUÁNDO DEBES CONSULTAR CON TRATAMIENTO.

- Terapia del habla.

Terapias conductuales y de comunicación

1 y el 2 cada 100 000

Especialmente en los niños.

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