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    Unidad 2 Actividad 2

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    Perla Francisco
    Este resumen describe dos casos de análisis de datos y distribución de frecuencias. En el primer caso, se proporcionan calificaciones de estudiantes y se pide calcular porcentajes de aprobación y reprobación. En el segundo caso, se presenta una tabla de distribución de ventas de una tienda y se piden detalles específicos como clases de mayor frecuencia, intervalos y puntos medios. En ambos casos se pide crear mapas mentales para resumir los resultados.

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    Este resumen describe dos casos de análisis de datos y distribución de frecuencias. En el primer caso, se proporcionan calificaciones de estudiantes y se pide calcular porcentajes de aprobación y reprobación. En el segundo caso, se presenta una tabla de distribución de ventas de una tienda y se piden detalles específicos como clases de mayor frecuencia, intervalos y puntos medios. En ambos casos se pide crear mapas mentales para resumir los resultados.

    Descripción original:

    Contabilidad

    Derechos de autor

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    Este resumen describe dos casos de análisis de datos y distribución de frecuencias. En el primer caso, se proporcionan calificaciones de estudiantes y se pide calcular porcentajes de aprobación y reprobación. En el segundo caso, se presenta una tabla de distribución de ventas de una tienda y se piden detalles específicos como clases de mayor frecuencia, intervalos y puntos medios. En ambos casos se pide crear mapas mentales para resumir los resultados.

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    Lea y Analice los Recursos #1-2 sobre el Análisis Descriptivo de los Datos y la Distribución de

    Frecuencias y el Recurso #3-Video Introducción a la Estadística. Puede utilizar otras


    bibliografías también para realizar la siguiente actividad.

    Actividad A Realizar:

    Caso #1: “En una sección de Estadística se obtuvieron las siguientes calificaciones”

    75 85 95 98 85 100 78 77 95

    65 68 60 95 93 50 53 54 60

    67 80 85 83 84 86 97 100

    1. Ordena los datos en forma ascendente

    50, 53, 54, 60, 60, 65, 67, 68, 75, 77, 78, 80, 83, 84, 85, 85, 85, 86, 93, 95, 95, 95, 97,
    98, 100, 100.

    2. Construye una tabla de distribución de frecuencias

    N=26

    R= 100-50= 50

    CL= 1+3.22+Log 26

    CL= 5.63497= 6

    CL= R/NC= 50/6= 8.3333 =9

    CALIFICACIONES Fi FI Fr FR Fr% FR% Xi


    50-59 3 3 0.1153 0.1153 11.53% 11.53% 54.5
    59-68 4 7 0.1538 0.2691 15.38% 26.91% 63.5
    68-77 2 9 0.0769 0.346 7.69% 34.6% 72.5
    77-86 8 17 0.3076 0.6536 30.76% 65.36% 81.5
    86-95 2 19 0.0769 0.7305 7.69% 73.05% 90.5
    95-104 7 26 0.2692 1 26.92 100% 99.5
    TOTALES 26 100%

    3. Prepara un Mapa Mental con los datos que se piden a continuación:

    ¿Qué porcentaje de estudiante reprobó la asignatura? (obtuvo menos de 70)

    ¿Qué porcentaje de estudiantes aprobó la asignatura? (Obtuvo 70 o más)

    ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo calificación menor de 80?


    ¿Qué porcentaje de estudiante reprobó
    la asignatura? (obtuvo menos de 70)
    26.91%

    ¿Qué porcentaje de ¿Qué porcentaje de


    estudiantes aprobó la estudiantes obtuvo
    asignatura? (Obtuvo 70 o calificación menor de 80?
    más) 73.06% 34.6%

    Caso #2: “A continuación te presentamos una Distribución de Frecuencias”

    Ventas en miles de pesos en una Tienda de Zapatos durante 34 días

    Ventas Frecuencia (fi) Frecuencia Acumulada (Fi) Frecuencia Relativa (fr) Punto Medio De Clase

    70-75

    75-80

    80-85

    85-90

    90-95

    95-100

    13

    22

    28

    32

    34
    0.1470

    0.2352

    0.2647

    0.1765

    0.1176

    0.0588

    72.5

    77.5

    82.5

    87.5

    92.5

    97.5

    Total

    34

    • Prepara un Mapa Mental con los datos que se piden a continuación:

    1. ¿Cuál es la clase de mayor frecuencia simple?

    2. ¿Cuál es el intervalo de clase?

    3. ¿Cuál es la frecuencia acumulada correspondiente a la tercera clase?

    4. ¿Cuál es la frecuencia relativa correspondiente a la cuarta clase?

    5. ¿Cuál es el punto medio correspondiente a la quinta clase?

    Clase de mayor frecuencia simple:


    95-100

    Punto medio de la quinta


    Intervalo de clase: clase: 92.5

    5
    Frecuencia relativa de la
    Frecuencia acumulada de cuarta clase:0.1715
    la tercera clase: 0.8234

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