Anexo 4 - Tarea 3 - Formato Entrega Trabajo Final

Tarea 3 – Escuchar Para Comunicar
Nicolás Andrés Álvarez Henao
Código del Grupo Colaborativo # 57
Tutor
Darlin Adelmo Asprilla
Curso Competencias Comunicativas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA
Tecnología en Producción Agrícola
Zona Occidente – CEAD Medellín
Noviembre, 2021
Contenido
Introducción............................................................................................................................3
1. Respuestas a las preguntas planteadas.............................................................................4
2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro colaborativo.............................6
3. Resumen del video...........................................................................................................7
4. Formato de Guion de la exposición.................................................................................9
5. Link de la exposición.....................................................................................................10
Conclusiones.........................................................................................................................11
Referencias............................................................................................................................12
Introducción
El presente tiene como objetivo Reconocer el valor de las palabras y la comunicación
como recurso vital para la interacción social y la comprensión de las necesidades del entorno;
además de fortalecer la habilidad de escuchar para argumentar de manera oral sobre temas de
interés social a nivel local, regional o nacional, aportando a la discusión académica desde su
perfil profesional. Para ello, se visualizan dos materiales audiovisuales, de uno de ellos se da
respuesta a unas preguntas orientadoras y del otro se realiza un resumen y se usa como base
para realizar una exposición oral, donde se muestren las destrezas para comunicar.
1. Respuestas a las preguntas planteadas
A continuación, se presentan las repuestas a las preguntas planteadas acerca del tema
relacionado en el vídeo la gran fábrica de las palabras.
1. ¿Qué haría si tuviera que pagar por las palabras para poder comunicarse?
Si tuviera que pagar por las palabras para comunicarme usaría solo las palabras
adecuadas y necesarias para expresarme, me comunicaría solo en casos importantes y usando
palabra de valor, es decir, que describan brevemente y de manera acorde lo que quiero
comunicar; también usaría otros tipos de lenguaje como el de señas o el corporal, ya que, por
medio de expresiones o acciones que se realicen con el cuerpo también se puede comunicar.
2. ¿Es viable una sociedad en donde las personas no cuenten con el derecho a
comunicarse, por qué?
No es viable una sociedad donde las personas no cuenten con el derecho a
comunicarse, ya que, los humanos somos seres naturalmente sociales, que necesitamos del
otro para poder vivir, por lo tanto, la comunicación es la base para poder convivir en
sociedad, para expresar sentimientos, emociones, necesidades y demás.
3. ¿Qué importancia tiene usar las palabras adecuadas de acuerdo con el contexto
donde se está comunicando?
Usar las palabras adecuadas en un contexto donde se está comunicando es importante
porque el otro podrá entendernos de mejor manera y la comunicación será más efectiva. Se
debe también identificar el contexto puesto que hay situaciones en las que es importante
comunicarnos de manera educada, gentil, y con las palabras correctas; y otros contextos más
coloquiales donde se pueden usar palabras más grotescas.
4. ¿Cree que es importante escuchar y pensar antes de hablar? ¿Por qué?
Es de vital importancia escuchar al otro e identificar claramente el contexto para
responder con las palabras adecuadas y de la manera correcta, para no hablar de manera
incorrecta y para no ofender a nadie con palabras que no se deberían decir. Es muy
importante también pensar en lo que se va a decir, puesto que, cuando pensamos organizamos
mejor las ideas y damos respuestas más acertadas.

2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro colaborativo
Evidencia de comentario a la compañera Michell Dahiana Acuna:
Evidencia de comentario a la compañera Carolina Toro:

3. Formato toma de notas y resumen del video
Nicolás Andrés Álvarez Henao
Fecha: 22 de noviembre de 2021
Tema: Importancia del Modelo Pedagógico Unadista para la formación profesional.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y Desarrollo:
Educación a Distancia de la UNAD. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index=1
IDEAS CLAVE IDEAS O APUNTES
 Modelo pedagógico Unadista de  Inclusión educativa.
educación a distancia.  Uso de las tecnologías de la
 La educación a distancia influye en información y la comunicación en la
el desarrollo de los saberes y los educación.
valores de las personas.  El estudiante es el centro del modelo
 La educación a distancia pretende pedagógico de la Unad.
abordar los desafíos de desarrollo de  El aprendizaje en la Unad es de tipo

las tecnológicas para el acceso a la autónomo, colaborativo y significativo.
educación.  Educación de calidad, con calidad en
los programas brindados, así, como en
los cursos y docentes a cargo de los
mismos.
 La educación a distancia permite al
estudiante aprender a aprender, a
gestionar el conocimiento y a innovar
en procesos de su ámbito social.

RESUMEN
La Unad es una institución que ofrece una educación a distancia, basada en el aprendizaje
autónomo, colaborativo y significativo, donde el estudiante es el centro y es el actor más

importante para el modelo pedagógico de estudio. La Unad se enfoca en brindar educación de
calidad haciendo uso de las nuevas tecnologías globales, usando a docentes como guías y
mediadores del conocimiento y siendo el estudiante quien de manera individual y
colaborativa va en busca de su conocimiento. La Unad pretende aportar al mundo
profesionales autónomos, capaces de encontrar de manera rápida y eficaz la solución a los
problemas de su ámbito, con capacidades de innovación y sobre todo con un excelente
manejo de las tecnologías actuales.

4. Formato de Guion de la exposición
Etapa Descripción
Título de Modelo pedagógico Unadista y su influencia en la formación profesional y
la comunitaria..
Exposició
n
Auditorio Docentes y estudiantes Unadistas, y comunidad en general.
Objetivo Dar a conocer la importancia y los aportes del modelo pedagógico de la Unad en
la formación profesional.
Temas a 1. Importancia del modelo pedagógico de la Unad.
tratar 2. Aportes del modelo pedagógico de la Unad en la formación profesional.

Textos Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y
consultad Desarrollo: Educación a Distancia de la UNAD. [Video].
os YouTube. https://www.youtube.com/watch?
(referenci v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index
arlos en =1
normas
APA)
Materiale Diapositivas
s de
apoyo
Descripción Tiempo aproximado

Introduc La Unad es una Universidad 1 minuto
ción incluyente que busca llevar el
Idea conocimiento y la educación a las
principal partes donde el acceso de manera
presencial es dificultosa; por lo
tanto, la Unad piensa en aquellas

personas que a pesar de estar lejos
de una Universidad, trabajar o
tener un hogar quieran acceder a
la educación y tener una
formación profesional virtual y a
distancia.
Idea El modelo pedagógico de la Unad 2 minuto
secundari esta creado para satisfacer las
a1 necesidades de educación de
jóvenes y adultos que por una u
otra circunstancia no tienen la
posibilidad de asistir a clases
presenciales en una institución
educativa.
Por lo tanto, la Unad en su
modelo pedagógico aplica el
concepto de inclusión, brindando
educación a todo tipo de persona
a través de la virtualidad. Dicha
educación se basa principalmente
en la formación de profesionales
capaces de ayudar a la
construcción de paz, al
fortalecimiento de los valores, y a
prevenir o controlar situaciones
que se presenten en su medio.

Idea La Unad en su modelo 1 minuto
secundari pedagógico de estudio autónomo,
a2 colaborativo y significativo; le
brinda al profesional las
capacidades para actuar de forma
autónoma y gestionar el
conocimiento y las soluciones a
las problemáticas que se le
presenten, además, de brindarle
esas capacidades para ser
innovador, para usar las
herramientas tecnológicas
actuales para el beneficio propio y
de su comunidad. También, se
crean profesionales íntegros con
valores fortalecidos que
identifican y cooperan con el
desarrollo de su comunidad.
Conclusi El modelo pedagógico Unadista 1 minuto
ón y esta creado para formar
cierre profesionales con las herramientas
y capacidades necesarias para la
solución de problemas en su área.
El modelo pedagógico de la Unad
nutre y desarrolla en el estudiante
las capacidades de cooperación,

innovación, gestión del
conocimiento, y sobre todo la
capacidad de actuar de manera
autónoma o colaborativa, siendo
la ultima la más importante, ya
que, se convive en comunidad y
se debe de velar por el bien de la
misma.
5. Link de la exposición
Conclusiones
De la anterior actividad se aprendió de la importancia de escuchar para comunicar, se
aprendió que la comunicación es el pilar más importante para la vida en sociedad y que por lo
tanto se debe de trabajar para tener un buen lenguaje y una buena comunicación con los
demás.
También se aprendió acerca del modelo pedagógico de la Unad y como este participa
y contribuye a la formación de profesionales íntegros en cada una de sus áreas, aplicando las
funciones de las TIC y acoplándose a el modelo globalizado de educación existente en el
mundo.
Referencias
De Lestrade, A & Docampo, V. (Ilustraciones). (2016). La gran fábrica de las palabras.
[Video]. YouTube. Tramuntana. Narrador: Daniel Sosa. https://youtu.be/DFFlI6et3Is
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y Desarrollo:
Educación a Distancia de la UNAD. [Video].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index=1

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Nicolás Andrés Álvarez Henao

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Darlin Adelmo Asprilla

Curso Competencias Comunicativas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA

Tecnología en Producción Agrícola

Zona Occidente – CEAD Medellín

1. Respuestas a las preguntas planteadas.............................................................................4

2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro colaborativo.............................6

3. Resumen del video...........................................................................................................7

4. Formato de Guion de la exposición.................................................................................9

El presente tiene como objetivo Reconocer el valor de las palabras y la comunicación

relacionado en el vídeo la gran fábrica de las palabras.

adecuadas y necesarias para expresarme, me comunicaría solo en casos importantes y usando

comunicarse, por qué?

No es viable una sociedad donde las personas no cuenten con el derecho a

sociedad, para expresar sentimientos, emociones, necesidades y demás.

donde se está comunicando?

Usar las palabras adecuadas en un contexto donde se está comunicando es importante

coloquiales donde se pueden usar palabras más grotescas.

4. ¿Cree que es importante escuchar y pensar antes de hablar? ¿Por qué?

Es de vital importancia escuchar al otro e identificar claramente el contexto para

mejor las ideas y damos respuestas más acertadas.

Evidencia de comentario a la compañera Michell Dahiana Acuna:

Evidencia de comentario a la compañera Carolina Toro:

Fecha: 22 de noviembre de 2021

Tema: Importancia del Modelo Pedagógico Unadista para la formación profesional.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y Desarrollo:

Educación a Distancia de la UNAD. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?

educación a distancia.  Uso de las tecnologías de la

 La educación a distancia influye en información y la comunicación en la

el desarrollo de los saberes y los educación.

valores de las personas.  El estudiante es el centro del modelo

 La educación a distancia pretende pedagógico de la Unad.

abordar los desafíos de desarrollo de  El aprendizaje en la Unad es de tipo

los programas brindados, así, como en

los cursos y docentes a cargo de los

 La educación a distancia permite al

estudiante aprender a aprender, a

gestionar el conocimiento y a innovar

en procesos de su ámbito social.

autónomo, colaborativo y significativo, donde el estudiante es el centro y es el actor más

mediadores del conocimiento y siendo el estudiante quien de manera individual y

colaborativa va en busca de su conocimiento. La Unad pretende aportar al mundo

profesionales autónomos, capaces de encontrar de manera rápida y eficaz la solución a los

problemas de su ámbito, con capacidades de innovación y sobre todo con un excelente

manejo de las tecnologías actuales.

tratar 2. Aportes del modelo pedagógico de la Unad en la formación profesional.

consultad Desarrollo: Educación a Distancia de la UNAD. [Video].

Descripción Tiempo aproximado

ción incluyente que busca llevar el

Idea conocimiento y la educación a las

principal partes donde el acceso de manera

presencial es dificultosa; por lo

tanto, la Unad piensa en aquellas

de una Universidad, trabajar o

tener un hogar quieran acceder a