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    Matematica - GUIA 1 - Ciclo III JIL

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    Naury Caro
    Este documento presenta una guía sobre los números naturales para el ciclo III. Explica que los números naturales son aquellos que pueden ser contados e incluyen al conjunto N. Describe cómo se representan en la recta numérica y las operaciones básicas como la adición y sustracción. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen conceptos como el orden de los números, la posición de cifras y la resolución de problemas matemáticos.

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    Naury Caro
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    Este documento presenta una guía sobre los números naturales para el ciclo III. Explica que los números naturales son aquellos que pueden ser contados e incluyen al conjunto N. Describe cómo se representan en la recta numérica y las operaciones básicas como la adición y sustracción. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen conceptos como el orden de los números, la posición de cifras y la resolución de problemas matemáticos.

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    matematica - GUIA 1- ciclo III JIL

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    Este documento presenta una guía sobre los números naturales para el ciclo III. Explica que los números naturales son aquellos que pueden ser contados e incluyen al conjunto N. Describe cómo se representan en la recta numérica y las operaciones básicas como la adición y sustracción. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen conceptos como el orden de los números, la posición de cifras y la resolución de problemas matemáticos.

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    Este documento presenta una guía sobre los números naturales para el ciclo III. Explica que los números naturales son aquellos que pueden ser contados e incluyen al conjunto N. Describe cómo se representan en la recta numérica y las operaciones básicas como la adición y sustracción. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen conceptos como el orden de los números, la posición de cifras y la resolución de problemas matemáticos.

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    GUÍA N° 1

    Área: MATEMÁTICAS Docente: Naury Caro Bertel


    Ciclo: III Periodo: 1
    DATOS
    Fecha de inicio:20 de abril Fecha de final: 8 de mayo
    PRELIMINARES
    Estudiante:
    Conjunto de los números naturales
    Representación de los números naturales en la recta numérica
    TEMAS
    Orden en los números naturales
    Operaciones en el conjunto de números Naturales
    1. Interpreta información dada para la realización operaciones de con los números
    naturales.
    2. Identifica las clases y el orden de las unidades en un número, aplicándolos en la
    INDICADORES DE
    DESEMPEÑO solución de operaciones.
    3. Hace cálculos aproximados y exactos con las diferentes operaciones matemáticas
    para la solución de problemas

    TIPO DE TRABAJO Guía para copiar en el cuaderno, resolver las actividades y presentarlas al docentes
    FORMA DE Medio Virtual: Correo Electrónico: classmatematica2020@gmail.com
    ENTREGA O WhatsApp : 3002805437
    Colocar en el asunto: Ciclo -Apellidos-Nombre
    Conjunto de los números naturales ( N )
    Analizo la información y leo los números naturales.

    Los números naturales son aquellos que pueden ser contados: o, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,… y son un conjunto infinito,
    además es el primer conjunto de números que se utilizaron para calcular.

    N = { 0, 1, 2,3,4,5,6,...}

    Se pueden representar gráficamente mediante la recta numérica. Esta es una semirrecta con marcas
    en su inicio y en toda su extensión, siempre separadas por la misma distancia entre ellas. Cada marca
    tiene asociado un número natural siguiendo el orden que les corresponde.

    Para algunos los números naturales tienen diez dígitos, se llaman cifras o dígitos (0, 1, 2, 3, 4, 5,6, 7,
    8, 9). En este número, el valor de cada cifra depende de la posición que ocupa: unidades, decenas,
    centenas, unidades de mil, o millar, decenas de millar.
    Relación de números Naturales:
    Decimos entonces que hay números naturales mayores o menores que otros, esta relación es llamada
    orden. Para representar que un número es mayor que otro usaremos el símbolo “mayor que” de la
    siguiente manera: ubicamos el número mayor al lado abierto del símbolo, el menor lo ubicamos al otro
    lado.
    ¿Cuándo es menor? Un número natural es menor que otro, si está colocado a la izquierda de él en
    la recta numérica.
    El símbolo que nos indica menor que es: (<)
    El símbolo que nos indica mayor que es: (>)

    Ejemplo

    18 es mayor que 7 18 > 7


    6 es menor que 23 6 < 23
    Te invito: Observa el video para aclarar dudas

    https://www.youtube.com/watch?v=KI8l1NOB-9k

    https://www.youtube.com/watch?v=k-xJEfzC7fA

    Actividad 1

    1. Ubico los siguientes números naturales en la tabla de valor posicional y escribe como se lee
    (0bserva el ejemplo)
    Ejemplo: 4.820 = Cuatro mil ochocientos veinte

    ou MILLONES MILLARES UNIDADES


    CM DM UM Cm Dm Um C D U
    4 8 2 0

    2. Señala si es mayor (<) o menor (>) en los espacios según corresponda:


    a. 3.456 ___ 4.789 d. 1.235.785 ____ 435.785
    b. 23.709 ____ 972 e. 6.789.000 ____ 10.345.650
    c. 567.892 ____ 298.765
    3. Representa cada conjunto de en la recta 4. Representa en una recta numérica cada
    numérica conjunto
    a. A = { X/ X ϵ N, x < 7}
    a. { 2, 4, 6, 8, 10, 12}
    b. { 1, 3, 4,6,7,9,10} b. B = { X/ X ϵ N, 2 < x < 9}
    c. {20. 25, 30, 40, 55,60} c. C = { X/ X ϵ N, x > 1}

    5. Completa la tabla

    Antecesor 301.999
    Número 200.000 1.099.999
    Sucesor 10.000.000

    Operaciones en el conjunto de números naturales

    Adición de números naturales

    Sustracción de números naturales


    Te invito: Observa el video para aclarar dudas

    https://www.youtube.com/watch?v=G7sW-9smASQ

    Actividad 2
    1. Resuelve, aplicando la propiedad asociativa de la adición en los números
    naturales
    a. 13 + 17+ 25+ 75
    b. 43 + 105 + 27 + 95
    c. 181 + 19 + 54 + 36
    2. Observa la información de la tabla y luego resuelve
    Países Superficie en Km2
    a. ¿Cuál es la diferencia entre la
    Canadá 9.984.670 superficie de Canadá y la de
    17.075.200 Brasil?
    Rusia
    b. ¿Cuántos Km2 más tiene Rusia
    Brasil 8.511.965
    respecto a Canadá?
    Australia 7.686.850 c. ¿Cuántos Km2 menos tiene Sudán
    2.505.810 respecto a Rusia?
    Sudán
    3. Calcula el resultado en sentido horizontal

    a. 40.950 – 12.535
    b. 53.760 + 24.256
    c. 127.320+ 3.512 - 7.892
    d. ( 8.956 – 4.675) + (35.432 – 29.876)

    Soluciona problemas

    4. Juan tiene 37500 ahorrados más que Andrés, Luis tiene 24200 ahorrados menos que Andrés
    si Luis tiene ahorrados 96800 ¿cuánto dinero tienen ahorrado entre Juan ,Andrés y Luis?

    5. Oscar debe recorrer 1,374 km para llegar a una ciudad. Si durante el día recorrió 569 km y en
    la noche 407 km ¿cuantos km le faltan por recorrer para llegar a la ciudad?

    Cada logro comienza con la decisión de intentarlo.

    N.C.B
    Bibliografía

    Exprésate educación básica secundaria- matemáticas 6°

    Proyecto evidencias de aprendizaje Retos matemáticos 6°.

    www.youtube.com

    www.google.com

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