Clase 2 Ecosistema...

Instituto de educación Superior
Tecnológico Privado
FRANKLIN ROOSEVELT
ASIGNATURA: medio ambiente y desarrollo sostenible
CLASE 1° ECOSISTEMA
CICLO:
TURNO:
ESPECIALIDAD:
DOCENTE: ALVARO CHAVEZ AVILA
Ecosistema
El ecosistema es un
sistema formado por una
comunidad natural de
seres vivos y su ambiente
físico.
El concepto,
se desarrollo entre 1920 y

1930, tiene en cuenta las
complejas interacciones entre
los organismos (plantas,
animales, bacterias, algas,
protozoos y hongos, entre
otros) que forman la
comunidad y los flujos de
energía y materiales que la
atraviesan.
ECOSISTEMAS
 Los ecosistemas son sistemas complejos como el

bosque, la atmosfera, el río o el lago, formados por
una trama de elementos físicos (el biotopo) y
biológicos (la biocenosis o comunidad de
organismos)
 El ecosistema es el nivel de organización de la

naturaleza que interesa a la ecología.
 Un organismo vivo está formado por varios

sistemas anatómico-fisiológicos íntimamente
unidos entre sí.
UNIDAD DE ESTUDIO DE LA ECOLOGÍA
 El ecosistema es la unidad de trabajo, estudio e investigación de la Ecología.
 Es un sistema complejo en el que interactúan los seres vivos entre sí y con el

conjunto de factores no vivos que forman el ambiente: temperatura, sustancias
químicas presentes, clima, características geológicas, etc.
 La ecología estudia a la naturaleza como un gran conjunto en el que las

condiciones físicas y los seres vivos interactúan entre sí en un complejo
entramado de relaciones.
 En ocasiones el estudio ecológico se centra en un campo de trabajo muy local y

específico, pero en otros casos se interesa por cuestiones muy generales.
 Un ecólogo puede estar estudiando como afectan las condiciones de luz y

temperatura a las encinas, mientras otro estudia como fluye la energía en la selva
tropical; pero lo específico de la ecología es que siempre estudia las relaciones
entre los organismos y de estos con el medio no vivo, es decir, el ecosistema
FUNCIONAMIENTO DEL
ECOSISTEMA
El funcionamiento de todos los
ecosistemas es parecido.
Todos necesitan una fuente de

energía que, fluyendo a través de
los distintos componentes del
ecosistema, mantiene la vida y
moviliza el agua, los minerales y
otros componentes físicos del
ecosistema.
FUNCIONAMIENTO DEL ECOSISTEMA
 La fuente primera y principal de energía es

el sol. todos los ecosistemas existe,
además, un movimiento continuo de los
materiales.
 Los diferentes elementos químicos pasan

del suelo, el agua o el aire a los organismos
y de unos seres vivos a otros, hasta que
vuelven, cerrándose el ciclo, al suelo o al
agua o al aire.
 En el ecosistema la materia se recicla -en

un ciclo cerrado- y la energía pasa - fluye-
generando organización en el sistema.
ESTUDIO DEL ECOSISTEMA
 Al estudiar los ecosistemas interesa más el conocimiento de las relaciones

entre los elementos, que el cómo son estos elementos.
 Los seres vivos concretos le interesan al ecólogo por la función que

cumplen en el ecosistema, no en sí mismos como le pueden interesar al
zoólogo o al botánico.
 Para el estudio del ecosistema es indiferente, en cierta forma, que el

depredador sea un león o un tiburón.
 La función que cumplen en el flujo de energía y en el ciclo de los materiales

son similares y es lo que interesa en ecología.
RELACIONES ALIMENTARÍAS
La vida necesita un aporte continuo de energía que llega a la Tierra desde el Sol y
pasa de unos organismos a otros a través de la cadena trófica .
Las redes de alimentación (reunión de todas las cadenas tróficas) comienzan en

las plantas ( productores ) que captan la energía luminosa con su actividad
fotosintética y la convierten en energía química almacenada en moléculas
orgánicas.
Cadenas cortas de dos eslabones (ej.: elefantes alimentándose de la vegetación
Cadenas cortas de tres eslabones (ej.: hierba vaca hombre.
Las cadenas alimentarías suelen tener, como mucho, cuatro o cinco eslabones -
seis constituyen ya un caso excepcional, Ej. de cadena larga sería:
algas rotíferos tardígrados nemátodos musaraña autillo
Ciclos de la materia
Los elementos químicos que forman los
seres vivos ( oxígeno , carbono , hidrógeno
, nitrógeno , azufre y fósforo , etc.) van
pasando de unos niveles tróficos
(nutrición) a otros.
Las plantas los recogen del suelo o de la

atmósfera y los convierten en moléculas
orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas y
ácidos nucleicos).
Los animales los toman de las plantas o de

otros animales. Después los van
devolviendo a la tierra.
COMPONENTES DEL ECOSISTEMA
 Los ecosistemas están conformados por elementos no vivos o componentes
abióticos, la abiota, y por componentes vivos o bióticos.
 Abiota La abiota se compone por la energía, la materia (nutrientes y

elementos químicos) y los factores físicos como la temperatura, la humedad,
el rocío, la luz, el viento y el espacio disponible.
El comportamiento de la energía es explicado por dos
leyes conocidas como leyes de la termodinámica.
La primera ley dice que la energía puede ser

trasformada de una forma (como la luz) a otra
(como alimento o biomasa), mas nunca puede ser
creada o destruida.
La segunda ley dice que ningún proceso que

involucra la transformación de la energía puede
ocurrir a menos que exista degradación de esa
energía de una forma concentrada (como gasolina)
hacia una forma dispersa (como el calor).
Es todo aquello que tiene masa y ocupa
un espacio.
La Materia
Es el sustento de la vida. Los animales,
plantas y minerales están compuestos de
materia. Todas la materia esta formada
por los elementos, que son sustancias
que no pueden ser trasformadas en otras
más simples por medios químicos.
Cada uno tiene un nombre y es

representado por un símbolo.
Entre los mas familiares están el oxigeno
(O), el carbono (C), el nitrógeno (N) y el
hidrogeno (H).
REGULADORES ABIÓTICOS
Los componentes abióticos y bióticos son

los que determinan la estructura del
ecosistema.
Reguladores abióticos . Son conocidos

como los factores limitantes que
determinan la estructura del ecosistema.
Estos son la temperatura, la luz existente,
la lluvia, la disponibilidad de fósforo,
nitrógeno y oxígeno.
Los factores abióticos son un conjunto

complejo de interacciones que limitan el
control de las actividades de los
organismos, poblaciones y comunidades.
JERARQUÍA
Los individuos forman una
población; las poblaciones forman
una especie; las múltiples
especies y sus interacciones
forman una comunidad y muchas
comunidades en interacción
conforman ecosistemas cuando
se incluyen los factores abióticos.
Esta es la jerarquía de la
ecología.
DIAGRAMA BÁSICO DE UN ECOSISTEMA TERRESTRE

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se desarrollo entre 1920 y

 Los ecosistemas son sistemas complejos como el

 El ecosistema es el nivel de organización de la

 Un organismo vivo está formado por varios

 Es un sistema complejo en el que interactúan los seres vivos entre sí y con el

 La ecología estudia a la naturaleza como un gran conjunto en el que las

 En ocasiones el estudio ecológico se centra en un campo de trabajo muy local y

 Un ecólogo puede estar estudiando como afectan las condiciones de luz y

Todos necesitan una fuente de

 La fuente primera y principal de energía es

 Los diferentes elementos químicos pasan

 En el ecosistema la materia se recicla -en

 Al estudiar los ecosistemas interesa más el conocimiento de las relaciones

 Los seres vivos concretos le interesan al ecólogo por la función que

 Para el estudio del ecosistema es indiferente, en cierta forma, que el

 La función que cumplen en el flujo de energía y en el ciclo de los materiales

Las redes de alimentación (reunión de todas las cadenas tróficas) comienzan en

Las plantas los recogen del suelo o de la

Los animales los toman de las plantas o de

 Abiota La abiota se compone por la energía, la materia (nutrientes y

La primera ley dice que la energía puede ser

La segunda ley dice que ningún proceso que

Cada uno tiene un nombre y es

Los componentes abióticos y bióticos son

Reguladores abióticos . Son conocidos

Los factores abióticos son un conjunto

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