3basico - Guia Trabajo Ciencias - Semana 38

SEMANA 38 CLASE 1
“Unidad N° 5 y 6”
Objetivo(s) de la Clase:
 Identificar las diferentes estructuras de una planta y sus funciones
 Reconocer los elementos que necesitan las plantas para realizar la
fotosíntesis.
 Describir proceso de germinación, polinización y fotosíntesis.
Recuerda que…
 Las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y tienen diferentes
estructuras
 Las plantas son organismos autótrofos, es decir, son capaces de elaborar su propio
“alimento” a partir de sustancias que obtienen del ambiente.
 Las plantas necesitan agua, aire, luz y tierra para vivir.
 Las plantas viven y crecen en lugares diferentes. Hay plantas que viven en lugares
muy calurosos y secos como la costa, Otras viven en zonas húmedas y de abundante
lluvia, como la selva. También hay plantas que viven en lugares muy fríos como los
páramos.
Ahora te toca a ti: Trabajo individual
1. Observa atentamente la siguiente planta e identifica cada una de sus
estructuras. Escribe en la línea el nombre de la estructura se señala.
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2. Completa la siguiente tabla de estructuras de la planta y sus funciones.
Selecciona la función marcando con x.
.
Funciones Hoja Tallo Raíz Fruto

Absorbe agua y sales
minerales.
Absorbe dióxido de
carbono.
Contiene la semilla que
permite su reproducción.
Sostiene a la planta y le
da firmeza
Traslada el agua y sales
minerales
Realiza el proceso de la
fotosíntesis.
Elimina el oxígeno que se
produce durante el
proceso de la
fotosíntesis.
3. Observa la siguiente imagen y luego responde.
Si no recuerdas el proceso de la fotosíntesis aquí tienes una ayuda.

a. La letra A representa la energía que necesita la planta para realizar el proceso
de fotosíntesis.
b. La letra B representa el gas que elimina na planta durante el proceso de la
fotosíntesis.
c. La letra C representa el ingreso de un gas, es el gas que necesita la planta
para realizar la fotosíntesis
d. La letra D representa una sustancia que ha sido absorbida por las raíces y
que es indispensable para el proceso de la fotosíntesis.

4. Observa la siguiente imagen y luego señala ¿Cuál de las dos plantas realizará el
proceso de la fotosíntesis y cuál no? , ¿Por qué crees tú que será así?
5. Observa la siguiente imagen y luego identifica el orden correcto el proceso de

desarrollo de una planta. Escribe el número según corresponda
6. ¿Para qué sirven las plantas? Dibuja el símbolo que corresponde.

7. Observa la flor e identifica cada una de sus estructuras, luego completa la tabla.
Número Nombre de la
estructura Función
1
2
3
4
5
8. Completa las oraciones que hacen referencia a diferentes estructuras de la flor.
a. El __________________________ es el conjunto de hojas verdes (sépalos) .
b. La ________________________es el conjunto de hojas de colores (pétalos).
c. Los _______________________son los órganos reproductores masculinos.
d. El ________________________ órgano reproductor femenino.
e. Las partes de un fruto son:_________________________________________
______________________________________________________________
9. Observa la imagen y señala de qué tipo de polinización se trata.
10. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas

a. En qué consiste el proceso de la fotosíntesis.
b. ¿Qué elementos necesita la planta para vivir?
c. El ingreso y salida de gases ¿Por cuál estructura de la hoja se realiza?
d. ¿Cuáles son los elementos que necesita la planta para realizar fotosíntesis?
e. ¿Cómo se llama la estructura de la hoja que absorbe la energía lumínica?
f. ¿Cuál es el producto que la planta elimina en la fotosíntesis y nosotros
utilizamos?
g. ¿Cuáles son las partes de las plantas y su función?
h. Dibuja una raíz y Señale 3 funciones de ella.

SEMANA 38 CLASE 2
“Unidad N° 7 y 8”.
Objetivo(s) de la Clase:
 Describir las relaciones de dependencia que se dan entre
plantas y seres vivos
 Comparar alimentos y diferenciar su aporte nutricional.
Recuerda que…
Las plantas realizan el proceso de fotosíntesis, gracias a este proceso ellas son capaces
de elaborar su propio alimento y liberar oxígeno al ambiente. El oxígeno que ellas liberan
lo utilizamos para respirar, proceso vital de todos los seres vivos.
1. Observa las siguientes imágenes que representa el experimento de Joseph Priestley

y luego relata en qué consistió y explica qué se puedo comprobar con este
experimento.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. Observa la siguiente
imagen, demuestra la
dependencia que se
da entre las plantas y
los demás seres
vivos, identifica a que
corresponde cada
una de las flechas
que demuestra esta
dependencia y luego
completa.
3. Observa las siguientes imágenes y luego identifica de qué zona de Chile son.
Observa las imágenes, analiza y luego responde
4. Observa las imágenes, analiza y luego responde
a. De qué se alimenta la conejo__________________________________
b. De qué se alimenta el cabra___________________________________
c. De qué se alimenta el león ____________________________________
d. Si por algún fenómeno natural desaparecieran las hierbas ¿qué sucedería con
estos seres vivos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

5. Completa la siguiente pirámide alimenticia según corresponda
6. ¿Por qué creen ustedes que el consumo de alimento diario se ha organizado

en una pirámide?, ¿Para qué nos sirve conocer la pirámide alimenticia y la
información que entrega?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. Según la pirámide alimenticia ¿Qué alimentos debemos consumir en menor
cantidad?, explica ¿cómo lo sabes?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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Funciones Hoja Tallo Raíz Fruto

3. Observa la siguiente imagen y luego responde.

Si no recuerdas el proceso de la fotosíntesis aquí tienes una ayuda.

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5. Observa la siguiente imagen y luego identifica el orden correcto el proceso de

6. ¿Para qué sirven las plantas? Dibuja el símbolo que corresponde.

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10. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas

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1. Observa las siguientes imágenes que representa el experimento de Joseph Priestley

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4. Observa las imágenes, analiza y luego responde

a. De qué se alimenta la conejo__________________________________

b. De qué se alimenta el cabra___________________________________

c. De qué se alimenta el león ____________________________________

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6. ¿Por qué creen ustedes que el consumo de alimento diario se ha organizado

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