Examen Mate y Esp.

Examen
Mensual
Septiembre
2
Grado
Nombre del alumno:

____________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________________
 1. Leo y comprendo el siguiente texto y responde lo que se te pide.
Pitpiti viaja alrededor del mundo

Pitipiti era un gusanito tan pequeño que un grillo podría servirle de caballo. Un grillo seria un
caballo muy peligroso; da saltos tremendos. Por eso la mama de pitipiti solo le permitía salir
montado en caracol. Todas las mañanas pitipiti daba tres vueltas a pie alrededor del mundo
(era un mundo de cartón que se llama globo terráqueo?
Donde estas pitipiti?
-decía su mama- ¡voy a pasar el plumero¡
¡Estoy en Francia mama¡ agárrate fuerte porque el plumero hará girar a el mundo ¡uf,
El mundo está lleno de peligros, pensaba pitipiti, pero a pesar de ello a pitipiti nunca le paso
nada, jamás callo en el mar, porque lo cruzaba saltando de letra en letra –A-T-L-A-N-T-I-C-O
Solo una vez mama lo oyó estornudar, ¡atchu, atchu¡ Qué te pasa? ¿Te has resfriado, hijo
mío?- si mama – respondió pitipiti; me quede dormido en el polo norte.
1. ¿Quién era pitipiti?

a) Un gusanito pequeñito b) un mosquito c) una mariposa
2. ¿Quién le serbia de caballo a pitipiti?

a) Una araña b) un grillo c) un caracol
3. ¿Cómo cruzaba el mar pitipiti?

a) Saltando de letra en letra b) nadando c) caminando
4. ¿Por qué se resfrió pitipiti?

a) Porque no se puso su chamarra
b) Porque no se tomo su medicina
c) Porque se quedo dormido en el polo norte
ESPAÑOL
2.- Observa las siguientes imágenes. Inventa una historia con ellas y
luego escríbela sobre las líneas.
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3. Inventa un nombre para cada uno de los niños.

4.Escribe dos tipos de libros (textos) que hay en tu biblioteca del
salón.
_________________________________ ______________________________________
5.- Lee el siguiente texto y después encierra la respuesta correcta.
En mi cara redondita Con mis ojos veo todo,

tengo ojos y nariz, con la nariz hago achís,
y también una boquita con mi boca como como
para hablar y para reír. palomitas de maíz.
El texto que acabas de leer es:
a) Un cuento. b) Un poema. c) Una historieta. d) Una noticia.
 6. ¿En qué material puedes encontrar información sobre cómo se alimentan

las plantas? Marca el círculo con una palomita.
En un libro de cuentos. En un libro informativo.
En un periódico. En una receta.
 7.Escribe dos reglas de la biblioteca de tu salón de clases.

 8.Localiza palabras que riman en la siguiente copla.
Naranja dulce Si fueran falsos Toca la marcha A mi casita

limón partido, mis juramentos, mi pecho llora, de sololy,
dame un abrazo en otros tiempos adiós señora a comer tacos
que yo te pido. se olvidarán. yo ya me voy. y no les doy.
_________________________ rima con ________________________
_________________________ rima con ________________________
 9.Marca con una palomita el libro que te sirve para investigar acerca de los
Huracanes.
LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO.
La obesidad infantil es una enfermedad grave que afecta a los niños. Los
niños son obesos cuando pesan más de lo normal. Los niños pueden hacerse
obesos cuando consumen alimentos chatarra que no son nutritivos o cuando
toman bebidas con mucha azúcar o calorías. Los dulces, papitas y los
refrescos son alimentos chatarra que dañan tu salud. La obesidad puede
generar otras enfermedades como la diabetes, asma y una baja
autoestima. Para evitar estar obesos es necesario alimentarse con
comidas sanas y variadas, consumir frutas y verduras, hacer ejercicio y
consumir menos dulces y refrescos.
Con la información que leíste en el texto anterior, elabora un
cartel.
10. Escribe 3 soluciones para evitar la obesidad infantil.

MATEMÁTICAS
Observa el calendario y responde a las preguntas.
 1.- ¿Cuándo cumple años Mariana? ________________________________________
2.- ¿Cuántos días tienen que pasar desde el cumpleaños de Mariana hasta el
cumpleaños de José? __________________________
3.- ¿Qué mes está antes de octubre? ___________________________________
4.- ¿Cuál mes va después de noviembre? ___________________________________
5.- Coloca los números del 1 al 4, desde lo que dura menos tiempo hasta lo que
dura más tiempo.
OBSERVA Y RESPONDE. En cada bolsa hay 10 dulces.
 6.- ¿Cuántos dulces tiene Julia? _____________________________
 7.- ¿Cuántos dulces le quedarán si regala 1 bolsa? _____________________
8.- Camilo quiere tener 100 canicas. Dibuja las bolsas y las canicas que le
faltan.
9 y 10. – Cuenta el dinero que tiene cada niña.
Julia tiene: __________ pesos Sofía tiene: __________ pesos

11.- Daniel tenía 67 pesos y su papá le regaló otros 10 pesos.
¿Cuánto dinero tiene ahora? __________ pesos.
12.- Blanca tenía 70 pesos. Pero se compró un dulce que costaba 1 peso.
¿Cuánto dinero le quedó? ________ pesos.
OBSERVA LOS PRECIOS DE LOS JUGUETES.
13.- Ramiro se quiere comprar el tambor. Dibuja el dinero que le falta.
14.- ¿Cuánto se debe pagar si se compra un avión y un tren?
pesos
15.- Andrea se compró un oso y un patito. Si pago con un billete de 50 pesos,

¿Cuánto dinero le tienen que dar de cambio? Puedes dibujarlo.
pesos
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
 1 y 2.- Dibuja cómo eras antes y cómo eres ahora.
Así era antes Así soy ahora
3 y 4.- Escribe 2 cambios físicos que has tenido.
5 y 6.- Escribe 2 cosas que haces para cuidar tu salud.

7 y 8.- Marca con una palomita lo que hace tu familia cuando te enfermas.
9 y 10.- Escribe el nombre de dos enfermedades que se pueden prevenir con
las vacunas.
11 a la 15.- Escribe dentro de cada recuadro el nombre de cada sentido: oído,
vista, gusto, olfato y tacto.
16 a la 18. Une cada situación con el sentido que se puede percibir.
El ruido de los carros tacto
El viento soplar
gusto
Lo dulce de una paleta

oído
19 y 20.- Escribe cómo puedes cuidar los siguientes sentidos.

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Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________________

 1. Leo y comprendo el siguiente texto y responde lo que se te pide.

Pitpiti viaja alrededor del mundo

1. ¿Quién era pitipiti?

2. ¿Quién le serbia de caballo a pitipiti?

3. ¿Cómo cruzaba el mar pitipiti?

4. ¿Por qué se resfrió pitipiti?

3. Inventa un nombre para cada uno de los niños.

5.- Lee el siguiente texto y después encierra la respuesta correcta.

En mi cara redondita Con mis ojos veo todo,

El texto que acabas de leer es:

a) Un cuento. b) Un poema. c) Una historieta. d) Una noticia.

 6. ¿En qué material puedes encontrar información sobre cómo se alimentan

En un libro de cuentos. En un libro informativo.

En un periódico. En una receta.

 7.Escribe dos reglas de la biblioteca de tu salón de clases.

Naranja dulce Si fueran falsos Toca la marcha A mi casita

_________________________ rima con ________________________

_________________________ rima con ________________________

LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO.

10. Escribe 3 soluciones para evitar la obesidad infantil.

Observa el calendario y responde a las preguntas.

 1.- ¿Cuándo cumple años Mariana? ________________________________________

cumpleaños de José? __________________________

3.- ¿Qué mes está antes de octubre? ___________________________________

4.- ¿Cuál mes va después de noviembre? ___________________________________

 6.- ¿Cuántos dulces tiene Julia? _____________________________

 7.- ¿Cuántos dulces le quedarán si regala 1 bolsa? _____________________

9 y 10. – Cuenta el dinero que tiene cada niña.

Julia tiene: __________ pesos Sofía tiene: __________ pesos

¿Cuánto dinero tiene ahora? __________ pesos.

¿Cuánto dinero le quedó? ________ pesos.

OBSERVA LOS PRECIOS DE LOS JUGUETES.

13.- Ramiro se quiere comprar el tambor. Dibuja el dinero que le falta.

14.- ¿Cuánto se debe pagar si se compra un avión y un tren?

15.- Andrea se compró un oso y un patito. Si pago con un billete de 50 pesos,

 1 y 2.- Dibuja cómo eras antes y cómo eres ahora.

Así era antes Así soy ahora

3 y 4.- Escribe 2 cambios físicos que has tenido.

5 y 6.- Escribe 2 cosas que haces para cuidar tu salud.

El ruido de los carros tacto

Lo dulce de una paleta

19 y 20.- Escribe cómo puedes cuidar los siguientes sentidos.

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_ rima con

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