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Dónde Está El Error

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Formato: ¿Dónde está el error?

Datos de identificación

Nombre: Juárez_erica_Dónde está el error


Matrícula: 21026686
Nombre del asesor: Georgina Muñoz
Nombre del Módulo: Ortografía y redacción
Fecha de elaboración: 6/10/2021

Instrucciones

Lee cuidadosamente las instrucciones de cada sección y contesta lo que se te pide.

1. Reglas ortográficas: Observa en la siguiente tabla que algunas palabras llevan tilde y otras no, por lo que
debes escribir en la fila correspondiente la regla ortográfica por la cual utiliza o no la tilde.

Palabra Regla ortográfica

Es palabra llana, se forma por 4 sílabas, analizando la acento


ortodoxa prosódico pronunciado con vocal tónica en la antepenúltima
sílaba

No lleva tilde por qué es palabra aguda y no termina en n, s o


subrayar
vocal

árbol Tiene sílaba tónica en la primera sílaba y es palabra grave

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la
fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por
personal autorizado para tal fin.
Es una palabra llana y está formada de dos sílabas estas van
fértil
acentuadas en la penúltima sílaba

Es palabra grave y termina en n, s o vocal tiene sílaba tónica en


propuesta
la penúltima sílaba por eso no lleva tilde

La dividimos en 3 sílabas e identificamos su sílaba tónica que


pícara
es la penúltima

Es palabra esdrújula y todas llevan acento ,tiene 5 sílabas y l


trasatlántico
silb tónica recae en la antepenúltima sílaba

2. División silábica: Divide en sílabas cada una de las palabras que se incluyen a continuación.

Palabra División silábica

pretexto Pre tex to

desheredado De he re da do

alcánzamelo Al cán za me lo

exacerbado E xa cer ba do

exhausto E xhaus to

inhibir I nhi bir

bahía Ba hí a

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personal autorizado para tal fin.
ahínco A hín co

exhibir E xhi bir

corríjansele Co rrí jan se le

3. Palabras agudas: Todas las palabras que se muestran a continuación son agudas. Ninguna está
acentuada, sin embargo, hay algunas de ellas que llevan acento y otras no. Clasifícalas en la tabla.

Llevan acento No llevan acento

Camión Papel

Lección Recogedor

Tapón Consumidor

Televisión Horror

Compás Tambor
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personal autorizado para tal fin.
Marrón Fumador

Betún Bozal

Prevención Roedor

Armazón

Vozarrón

Patín

4. Sin errores: En el siguiente espacio, redacta un texto de al menos 150 palabras y no más de 200, en el
cual expresarás la forma en la que has aprendido a utilizar las tecnologías en tu formación y cuál ha sido tu
experiencia como alumno virtual. Puedes tomar como guía las siguientes ideas:
● Cómo administras tus tiempos
● Cuáles son las situaciones más sencillas y cuáles las más complicadas
● Cómo balanceas tus actividades diarias con el estudio

Importante
El reto es que tu texto no tenga faltas ortográficas o de puntuación.

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personal autorizado para tal fin.
Hola buenas tardes, mi nombre es Erica Juárez Hernández tengo 28 años.
A mi edad ya se tienen muchas más responsabilidades; por ejemplo ya tengo 2 niñas de 4 y 5 años de
edad.
Por las mañanas me levanto temprano para prepararla el desayuno y las peino para ir a la escuela,
después de eso regreso a casa a hacer las labores domésticas: lavar trastes, lavar ropa, recoger camas y
limpiar los pisos. Más tarde yo preparo algo de almorzar para mí y, en cuanto término ya se llega la hora de
ir a recoger a las niñas a la escuela, voy por ellas y al volver las ayudo hacer sus tareas ,enseguida me
pongo a hacer la comida para que llegue mi esposo a las 3 de la tarde, cuando llega nos sentimos a la
mesa y comemos después de la comida ya tengo tiempo para mí: me voy a buscar el internet para ponerme
a estudiar eso es ya como a las 5 de la tarde en adelante ya esas horas las dedico a estudiar .
Para mi lo más sencillo es que le dedicó el tiempo necesario a mis estudios siempre que pueda y lo más
complicado es no tener internet en casa pero estoy dispuesta a terminar el bachillerato a componer lugar.

5. Conclusión. Reflexiona sobre las siguientes preguntas y contéstalas en el espacio que se te proporciona
(la extensión mínima de tu texto debe ser de no menos 100 palabras).
a) ¿Qué tanta atención pones a los textos que escribes, tanto en la escuela como en las
redes sociales?
b) ¿Crees que lo único que importa en un mensaje es que se entienda?
c) ¿Cómo mejorarías tu ortografía y tu redacción?

Me preocupa mucho mi ortografía, no me gusta enviar ningún mensaje si no me doy el tiempo de revisarlo y
asegurarme de que esté muy bien escrito y que se entienda perfectamente lo que quiero decir.

Es muy importante la gramática ortografía y redacción en todo lo que escribimos o también en todo lo que
leemos, en todas partes nos ubicamos por letreros y mensajes o buena escritura de aplicarse en todo a nuestro
alrededor.

No se puede ir por la vida enviando mensajes mal escritos que pueden malinterpretarse y a veces pasa que
entendemos mal lo que leemos por eso importancia de la ortografía.
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personal autorizado para tal fin.
Para mejorar nuestra ortografía es necesario estudiar la reglas de ortografía y redacción y no solo el sino que
también se debe practicar y revisar lo de escribimos solo así lograremos dar mensajes claros, y se tiene dudas
de cómo se escribe alguna palabra podemos recurrir a muchas herramientas que nos pueden ayudar:
diccionario o el propio internet que todo lo sabe.

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