Desde la Ciudad fronteriza de Juárez hasta las zonas del sur de Oaxaca, de punta a

punta en nuestro país, y desde hace mucho tiempo las mujeres mexicanas han sufrido

día con día la violencia que desde edad muy temprana les es infligida a veces por sus

propios padres y madres en escuelas por compañeros, maestros y maestras y en una

edad adulta por sus parejas sentimentales esto nos dice que para algunas mujeres es

una vida completa recibiendo maltratos, por quienes deberían de velar por su

bienestar y óptimo desarrollo psicosocial, a raíz de esto instituciones públicas y

privadas han realizado innumerables esfuerzos por lograr erradicar este fenómeno,

sin embargo pareciera que el problema aumenta con violencia cada vez más extrema,

o al menos eso es lo que nos dice el alto porcentaje nacional por feminicidios en

distintas entidades (Monroy, 2020).1

Por esta razón hemos decidido enfocar este proyecto en buscar una posible solución a

la violencia contra la mujer buscando desde diferentes enfoques tanto victimo lógico,

criminológico y dándole mayor importancia al ámbito deportivo.

La igualdad de género en México aún no es algo que se aplique de manera natural ya

que en hogares mexicanos se sigue dando preferencia a los hijos varones tan solo por

ser varones “Es común en nuestra cultura asemejar a las personas por su actuar con

parientes sanguíneos, consanguíneos, amigos, personajes históricos, imaginarios,

héroes motivos, víctimas o, peor aún con sujetos destructivos que han impactado al

tejido social de manera consiente o inconsciente reforzamos modelos de identificación

familiares, ficticios, victimógeno, criminógeno o asertivos”2 ejemplo “como cuando el

padre se dirige al hijo “tiene que ser como yo, ¡Machito!” y esta conducta se ve

reforzada en algunas ocasiones por parte de la misma madre de familia, “anda ve y

sírvele a tu hermano , que el es hombre”, “hija atiende a tu padre que viene de

trabajar”, y el ejemplo mas clásico “hija, ¿para que estudias?, si a ti te van a mantener”

1
https://www.eleconomista.com.mx/politica/Feminicidios-en-Mexico-se-mantienen-al-alza-crecieron-
1.6-en-primer-trimestre-del-2020-20200421-0112.html
2 Criminología de campo perfiles criminológicas Federico Echeverría Solano
desde ese punto comenzando a menospreciar al género femenino, esto se ve aún más

marcado en escuelas en dónde llegan a recibir acoso por parte de maestros, maestras

y compañeros o compañeras en algunos casos sin que las autoridades escolares les

presten atención para poder resolver esa situación, al llegar a algún trabajo mujeres

deben de soportar esa desigualdad por parte de sus jefes o jefas inmediatos al no

valorar su trabajo, recibir acoso sexual por parte de ellos, y la mujer prefiere no

denunciar, “ si se denuncia pone en riesgo el trabajo y el ingreso laboral” 1 esa es la

idea que surge a víctimas de acoso laboral, en el noviazgo y matrimonio también son

frecuentes los casos de violencia desde maltrato físico, psicológico y emocional

afectando a mujeres que al intentar denunciar estos hechos son doblemente

victimizadas por las autoridades al recibir solamente un apoyo inadecuado y a veces

nulo esto hace que las mujeres opten por no denunciar dichos actos y reprimir o tratar

de seguir soportando hasta donde les sea posible muchas veces terminando en

hechos fatales.

Recordemos que los derechos de la víctima de cualquier hecho delictivo se

encuentran establecidos en la constitución política de los estados Unidos Mexicanos

en el artículo 20 y ley general de víctimas, los esfuerzos del estado por reducir la

violencia de

género son notorios pero aún insuficientes, para lograr avance y cambiar estas

situaciones es necesario mejorar la convivencia entre ambos géneros, desde una edad

temprana y llevando una secuencia a lo largo de la niñez y adolescencia, teorizamos

que esto se lograría estableciendo nuevas políticas en escuelas primarias,

secundarias y bachilleratos, de igual manera políticas públicas y laborales para

mejorar la calidad de vida de las mujeres acortando esa brecha de la desigualdad de

género, lograr identificar los factores de riesgo a los que están expuestas las mujeres

como su entorno familiar, social, laboral y educativo .

3

Con esto se busca la prevención de actos violentos en contra de mujeres de todas las

edades como lo mencionamos anteriormente hay mujeres que desde la niñez,

adolescencia y edad adulta sufren maltrato físico y psicológico esto provoca una que

en cada etapa de su vida ser victimizada se convierta en algo cotidiano el cuál solo

debe de aprender a sobrellevar e ignorar. Por ejemplo, “sabemos que 2 de cada 3

mujeres en México han sufrido al menos un acto de violencia de género (ENDIREH,

2016); que las mujeres representan el 40% de la fuerza laboral (ENOE, febrero 2020);

asimismo, sabemos que aportan el 75% del trabajo no remunerado (Cuenta Satélite

del Trabajo No Remunerado, 2019)”4 entre otros, a continuación se muestran cifras

oficiales de la secretaria de seguridad ciudadana acerca de llamadas realizadas al 911

por algún acto violento realizado hacia mujeres, a partir de enero a junio 2020

INEGI. (2020). Un día sin nosotras. 2020, de INEGI Sitio web: www.inegi.org.mx
3
Estás cifras nacionales nos muestran el aumento en las incidencias reportadas por

violencia hacia alguna mujer,

Una parte importante para entender el fenómeno de la violencia de género es no solo

enfocarse en las víctimas si no también en el victimario encontrar su motivación,

comprender su entorno biopsicosocial estos factores influyen el la toma de decisiones

de una persona y puede influir la educación que recibió desde pequeño, hasta

alguna situación detonante para cometer alguna agresión, sin pensar en las

consecuencias que esto conlleva, con esta propuesta se busca fomentar esa

conciencia de evitar el conflicto violento cambiar a una persona que puede con

vertiese en victimario y también ayudar a quien es o puede ser una víctima.

Desde el punto de vista victimiológico existen diferentes factores que llevan a

una persona a ser presa de la victimización, uno de estos es la propuesta por

Federico Echeverría, la cual sostiene la idea del desarrollo victimogeno en

etapas estructuradas para colaborar con la llamada prevención víctimal, para el

existen tres tipos de personalidades que son la víctima vulnerable, el victimario

y el prototipo de personalidad asertiva( no se conduce como víctima ni

victimario es alguien que se percibe a si mismo como una persona de éxito).

“La fragilidad hacia la postura de víctima, victimario o ente asertivo queda

latente entonces como producto de factores exógenos endógenos o Factores

endógenos (ciertas deficiencias orgánicas) son aquellos que posee un individuo

des de el nacimiento ceguera, sordera, problemas de lenguaje

Factores exógenos (desorden social) también llamados predisposiciones

adquiridas”

En el caso de violencia de género tomamos como base los factores exógenos (

desorden social) ya que las víctimas no necesariamente tienen un mal

congénito solamente son víctimas por el tipo de sociedad en la que vivimos, la

victimización hacia las mujeres va desde la intimidación o por medio de la

fuerza se somete a la voluntad de la persona por medio de la superioridad o

agresiones, el proceso de victimización una persona sufre las consecuencias

de un hecho traumático o se comete un delito, afecta la vida de la persona en

sus costumbres, seguridad familiar, social, cultural hábitos, comunicación y

confianza. Así que es de suma importancia prevenir cualquier tipo de violencia

hacia las mujeres ya que para ellas será bastante difícil salir de ese hecho

traumático, para esto nos apoyaremos en un estudio victimiológico el cuál nos

ayude a entender por qué

Federico Echeverría Solano. (2012). Criminología de campo: perfiles criminológicos y victimas. México: Trillas .
4

esa persona llegó a la situación de victimización conocer todo el proceso por

el cual ella pasó y así identificar situaciones claves que la llevaron a ser víctima

de violencia con esto se les dará asesoría a mujeres que tengan en su vida

problemas de violencia por menores que sean y así ellas puedan evitar el

aumento de la violencia, aprender a identificar los comportamientos lo llevan a

alguien a convertirse en una víctima

Sabemos que el problema de violencia de género no solo existe la víctima sino

también el victimario que dependiendo la situación pudo empezar como víctima hasta

llegar a convertirse en victimario, por está razón proponemos el uso de la criminología

como método para identificación de personas con tendencia a convertirse en victimario

ya sea por su comportamiento, ideología o solamente por colocarse en una situación

que lo orille a cometer actos violentos en contra de personas sin importar el género,

Por parte de la Criminología la Unesco la define:

"Esta ciencia sintética propone, la disminución

de la criminalidad, y en el terreno teórico que debe permitir llegar

a este fin práctico, propone el estudio completo del criminal y del

crimen, considerado este último no como una abstracción jurídica,

sino como una acción humana, como un hecho natural y social. El

método utilizado por la Criminología es el método de observación

y de experimentación, empleado en el marco de una verdadera clínica social”5

5
Mamá es profesionista. (2019). Criminología, introducción a la criminología. 2019, de Derecho Mexicano Sitio web:
https://losapuntesuniversitarios.blogspot.com/2019/06/criminologia-introduccion-la.html?m =1
Como lo menciona la anterior definición lo que se busca es la disminución de la

criminalidad, en nuestro caso específico es la violencia de género, no desde una

perspectiva penal más bien social dejando aún lado las penas y fomentando la

prevención del delito por medio de la sana convivencia entre hombres y mujeres así

llegando aún ambiente de igualdad, cooperación y comprensión, el cuál es bastante

necesario en el ámbito educativo y así lograr que las siguientes generaciones crezcan

en este entorno para ello el deporte se considera una herramienta bastante efectiva

pero es necesario dejar de lado el hombres vs mujeres y cambiarlo por una

convivencia mutua como se fomenta en los deportes de contacto y artes marciales un

ejemplo de esto es lo propuesto por José Ignacio Menéndez Santurio Doctor en

Educación. Universidad de Oviedo, España “La Práctica coeducativa, al contrario de

lo que puede parecer, el kickboxing escolar es un deporte muy coeducativo. Si bien las

AAMM y DDCC están tradicionalmente asociadas al género masculino, el enfoque

coreográfico mediante formas musicales que tiene el kickboxing en este contexto atrae

a las mujeres. Una vez pasado el miedo inicial, acaban viendo este deporte como una

práctica más, sin estar “excesivamente masculinizada”. Los mejores resultados no los

consiguen los más fuertes o “más agresivos”; todo lo contrario” 6. Por esta razón

creemos que el uso de dichos deportes en escuelas públicas y privadas ayudaría a

mejorar la interacción de los alumnos, a jóvenes con problemas de agresividad los

ayudaría a encontrar una forma de reducirla y saber controlar sus emociones al igual

que a alguien con baja autoestima le ayudaría a fortalecerla y tener confianza en sí

mismo. Puntos fundamentales para la prevención en violencia de género.

6
José Ignacio Menéndez Santurio. (2017). Las artes marciales y deportes de combate en educación física. Una mirada hacia el link
boxing educativo. Revista digital de educación física, 48, 17.
 Desarrollo.

El desarrollo de la presente investigación entró en marcha el 17 de agosto 2020

con indagaciones apegadas al tema de “El papel de la mujer en la delincuencia

organizada, feminicidio y violencia” para esto tomamos de punto de partida tres

temas que entre sí nos ayudaron a fortalecer nuestra hipótesis en este

proyecto.

El primer punto con el que iniciamos nuestra hipótesis desde la base

criminología parte principal de nuestra propuesta ya que con ella vemos el

aspecto de prevención y de entendimiento del por qué una persona comete un

delito o conducta Anti social, la “Criminología es una ciencia natural en cuanto estudia la

conducta antisocial como hecho de la naturaleza, en cuanto estudia al criminal como un ser

natural, como un ser biológico; por otra parte es cultural en cuanto que el crímen es un

producto social. Todo delito se da dentro de un contexto social, dentro de un contenido

cultural o subcultural”7 Es necesario en este punto dejar de ver al criminal o victimario como

una figura la cual solo necesita un castigo o una pena extremadamente elevada para que su

forma de pensar cambie y dejé de delinquir “La criminología busca la prevención nunca

castigar al no poder lograr prevenir, se buscan las causas el por qué la persona cometió el acto

ilícito o antisocial”8 por ello hay que saber identificar un hecho antisocial de un delito y lo que

es una conducta social. “Conducta social. Es la que cumple con las adecuadas normas de

convivencia, la que no agrede en forma alguna a la colectividad, es la que cumple con el bien

común. La mayoría de las conductas en la humana convivencia son de esta clase, nuestras

relaciones con los semejantes siguen determinadas normas (jurídicas, morales, sociales)” 9 esta

conducta es la que se trata de fomentar entre ambos géneros, buscar el bien común sin

ideologías de desigualdad, y machismo que en realidad es considerado como una conducta

antisocial.
7
Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..
8
Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..
9
Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..
“Conducta antisocial. Va contra el bien común, atenta contra la estructura básica de la

sociedad, destruye sus valores fundamentales, lesiona las normas elementales de

convivencia”10 Al tratarse de machismo o desigualdad de género se considera una conducta

antisocial que se aprende generacionalmente de padres a hijos esto dificulta que la sociedad

pueda avanzar y dejar de lado los problemas de violencia ya que sin cometer algún delito se

daña el bienestar de una sociedad, este tipo de conductas va cambiando al transcurso de los

años conforme la persona se comporta más de esta manera tiene más probabilidad de

cometer algún hecho violento en contra de alguna mujer.

“delito es la acción u omisión que castigan las Leyes Penales, es la conducta definida por la

ley”11 Un ejemplo de este es la violación, lesiones, acoso sexual y homicidio todos estos forman

parte de la lista de los delitos que comúnmente sufren las mujeres en nuestro país

La psicología criminológica.

“Hilda Marchiori opina que "La Psicología trata de averiguar, de conocer qué es lo que induce a

un sujeto a delinquir, qué significado tiene esa conducta para él, porqué la idea de castigo no

lo atemoriza y le hace renunciar a sus conductas criminales. La tarea psicológica consiste en

aclarar su significado en una perspectiva histórico - genética" 12

La Psicología Criminológica estudia, entre otros temas:

— La teoría de la personalidad.

— El crimen como un proceso psicológico.

— Las emociones y pasiones criminógenas.

— Los temperamentos.

— La caracterología criminológica.

— Las motivaciones psicológicas del crimen.

10
Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..
11
Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..
12
Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..
 La psicología criminológica puede llegar a ser una herramienta fundamental en la lucha por

erradicar la violencia hacia la mujer ya que con ella se puede formular el perfil de un agresor y

con esto hacer más fácil identificar posibles victimarios siguiendo su patrón de compartiendo,

carácter, personalidad, y lo que buscamos con esta propuesta es lograr identificar a un posible

agresor y ayudarlo a prevenir que cometa actos violentos o pueda delinquir.

Sociología criminológica

“Esta materia estudia el acontecer criminal como fenómeno que se da en la colectividad, tanto

en sus causas y factores como en sus formas, desarrollo, efectos y relaciones con otros hechos

y conductas que se dan en sociedad” 13 actualmente podemos decir que la mayoría de las

personas han Sido víctimas o testigos de algún hecho violento por está razón cada vez las

personas ven cada día más normalizada la violencia ya que está en la televisión, en el cine y en

la música

Sociología Criminológica

“estudia los problemas criminales y trata de dar explicaciones más completas a la conducta

antisocial, encontrándose temas que son verdaderos modelos o hipótesis de investigación,

como las subculturas criminales, los conflictos culturales, la oportunidad de delinquir, el

etiquetamiento y la marginalización”14 los grupos delincuenciales cada vez más incorpora a

jóvenes en sus filas, pueden personas con carácter violentos problemas escolares o familiares,

que al no recibir el apoyo necesario deciden terminar delinquiendo lo que se busca al poner en

práctica en escuelas este tipo de sociología criminológica es lograr identificar el tipo de

entorno de los alumnos, ¿Cómo se comporta la sociedad estudiantil?, Los factores de riesgo

que existen de forma grupal para que algún grupo de jóvenes tanto mujeres como hombres

reduzcan los comportamientos violentos

Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..

13

14
Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..
Segundo punto

Victimologia

Se trata de explicar el por que El olvido inexplicable de la víctima del delito ha sido muy

notorio y perjudicial en el desarrollo de las ciencias penales y criminológicas, generalmente

se ha puesto atención al criminal, al que se estudia, castiga, protege, reglamenta, clasifica,

en tanto que a la víctima se le ignora de la forma más absoluta, pues son los grandes

criminales los que pasan a la historia; de las víctimas ni quien se acuerde. En el caso de la

violencia de género no a todas se les brinda apoyo ya que no todas lo denuncian por temor,

pena o simplemente piensan que no tiene sentido hacerlo ya que no la ayudarán. Sin

embargo, el fenómeno criminal y la criminalidad difícilmente puede explicarse sin el análisis

de la víctima; el mismo criminal es incomprensible en la mayoría de los casos si no es en

relación a su víctima. Por está razón es de suma importancia el lograr identificar de la misma

manera a una persona que tiene un perfil violento y a una que puede convertirse en victima

esto nos ayudará a brindarles el apoyo necesario que cada uno necesite para lograr evitar que

sea víctima o victimario para esto necesitamos hacer un estudio victimiológico en general y

particularmente en las escuelas tanto analizar la zona geográfica en dónde se ubica, el tipo de

población e individualmente a cada alumno y alumna que tengan características que los

pongan en riesgo de ser victimizados y con esto lograr la prevención víctimal, pues no basta

buscar que las personas no cometan delitos, es necesario también enseñar a los miembros

de la colectividad a no ser víctimas, y a impedir en esta forma la comisión de muchos

crímenes. Ha quedado comprobado que el aumento de las penas en ciertos delitos no reduce
la criminalidad, las personas al momento de delinquir no temen al castigo que les pueda ser

impuesto por está razón con nuestra propuesta promovemos como solución la prevención del

delito.

Luis Rodríguez Manzanera. (1981). Criminología. Mexico: Purrua S.A..

Tercer punto, Artes Marciales y Deportes de Contacto

En México se ha fomentado el deporte en escuelas ya que los beneficios al

practicarlos son notorios en una persona y pueden ser tanto físicos y

psicológicos, ayudando a una persona a salir de una fuerte depresión, una

situación de adicciones como ejemplo de esto en México pueden ser las ya

muy conocidas Barras Praderas dirigidas por Paul Villafuerte que por

problemas con pandillas, perdió una de sus extremidades inferiores, a raíz de

esto sufrió una fuerte depresión lo que lo orilló a las drogas, por motivación de

su hermano empezó en el ejercicio de las pesas y la calistenia, pero como los

gimnasios estaban muy alejados el decidió comenzar con uno propio, en un

lugar baldío en el cual solo lo utilizaban como basurero, él ha dedicado gran

parte de su tiempo en llamar la atención de los jóvenes del barrio para dejar el

ocio, las drogas y delincuencia este proyecto que comenzó el solo hay llegado

a tener un gran impacto a nivel social, poniendo el ejemplo de que el deporte

puede dar muchos beneficios.

Hay deportes muy comunes en escuelas mexicanas como son el fútbol,

básquetbol o voleibol, pero hay otros que aún no son tomados en cuenta a
pesar de los grandes beneficios que varios estudios afirman estos dan no solo

físico sino también psicológicos y académicos. Meter algún libro que sustente

Es conocido que las artes marciales son consideradas un deporte violento,

pero a los jóvenes les proporciona la auto-conciencia, autoestima, estabilidad

emocional y autorregulación está información la dio a conocer un estudio publicado en

la revista Agression and Violent Behaviour el cual demostró la reducción de

comportamiento violento en jóvenes independientemente de la edad y el género

“ Se concluye que la práctica de artes marciales presenta beneficios a nivel psicológico

y biológico en personas de diferentes edades pues impacta en la neuroplasticidad y

funcionalidad cerebral”.

La filosofía de las artes marciales es diferente en cada una pero algo que se tiene en

común es la disciplina y el autocontrol de las emociones a lo contrario de lo que se

piensa en las artes marciales y deportes de contacto la violencia y agresividad son

enfocadas al entrenamiento de las mismas, dirigiendo y reduciendo esas respuestas

emocionales a una acción benéfica, así logrando que una persona con personalidad

agresiva logré cambiar la forma de relacionarse con su entorno, “Las artes marciales

no promueven la agresión de hecho, han sido utilizadas como una modalidad de

tratamiento para personas que portan conductas violentas y en pacientes con

demencias” Por esta razón creemos que impartiendo a jóvenes en escuelas de la

CDMX artes marciales y deportes de contacto podría disminuir la violencia de género,

funcionando como una válvula de escape para jóvenes con problemas de agresividad

o problemas de violencia en casa y así evitar que sus compañeros, familia, pareja

sentimental o la sociedad misma sean víctimas de su comportamiento.

“Numerosos estudios sobre las artes marciales se centran en la importancia que tienen

en el bienestar general de los seres humanos. Entre sus múltiples beneficios se

encuentran: la práctica de la actividad física, el desarrollo de la auto-defensa, el

conocimiento y prácticas de habilidades de combate, la auto-cultivación, la disciplina

mental, el desarrollo de carácter, la mejoría de la capacidad aeróbica, balance, fuerza”,

Así se lograría la conjunción de la Victimologia con las artes marciales y deportes de

contacto para enseñar a las alumnas y alumnos a no convertirse en víctimas

Gabriela Orozco Calderon. (2015). Cerebro y artes marciales beneficios riesgos e intervención neuropsicológica. 2018, de
Universidad autónoma de México Sitio web:
https://www.researchgate.net/publication/327208887_Cerebro_y_artes_marciales_beneficios_riesgos_e_intervencion_neuropsic
ologica
con esto no buscamos la confrontación más bien saber solo reaccionar en caso de un

ataque físico y fortalecer el autoestima y que así logren identificar y salir de un proceso

de victimización ya sea por parte de su pareja sentimental, familia o alguna persona

externa a sus conocidos

En la siguiente tabla se muestran características psicológicas del victimario y víctima

en la violencia de género de la misma forma los beneficios brindados a la práctica de

artes marciales y deportes de contacto

Victimario Victima Artes marciales y deportes de

contacto

Baja autoestima Baja autoestima Auto confianza

Controlador Poca independencia Desarrollo del carácter

personal

Inseguro Escasa red social Pertenencia

 Roles sexuales Dificultad en toma de Resolución de problemas por

estereotipados decisiones medio del diálogo

Violento Depresión Disciplina mental

Gabriela Orozco Calderon. (2015). Cerebro y artes marciales beneficios riesgos e intervención neuropsicológica. 2018, de
Universidad autónoma de México Sitio web:
https://www.researchgate.net/publication/327208887_Cerebro_y_artes_marciales_beneficios_riesgos_e_intervencion_neuropsic
ologica

Santiago Bonita Sarto y Alicia Jimeno Aranda. (2011). Víctimas y agresores: un análisis comparado . 2011, de Dialnet
Sitio web: https://dialnet.unirioja.es/

López García Elena . (2004). Figura del agresor en la violencia de género características personales e intervención. 2004, de
Papeles del psicólogo Sitio web: https://www.redalyc.org/

METODOLOGÍA

El presente trabajo tuvo por objetivo realizar una encuesta como metodología de

investigación, así como también se implementaron interrogatorios enfocados a

víctimas directas de violencia con la finalidad de dar a conocer la realidad que ellas

viven para sustentar la investigación, pero sobre todo comprender los daños causados

e identificar los contextos y las posibles estrategias en las que podemos intervenir.
Para la organización de las encuestas fue fundamental dividir a nuestra población en

tres sectores:

● Sector educativo (integrado por docentes de la CDMX)

● Sector de la secretaria de seguridad ciudadana (integrado por policías de la

CDMX)

● Sector deporte (integrado por alumnados y personal profesional en el área de

deportes de contacto)

Cada uno de ellos nos refleja la postura y experiencias que tienen con respecto a la

violencia que se vive hoy en día , esto nos ofrece un panorama estratégico para una

posible erradicación de violencia hacia las mujeres en la CDMX a largo plazo con la

implementación de varias estrategias, llevadas a cabo sobre todo en la institución

formadora de la sociedad , “La escuela”, en donde las y los adolescentes son guiados

y moldeados para el futuro, así generación tras generación es un nuevo reto de

experiencias, metas, pensamientos y acciones que nos ayudan a tener una nueva

cultura en la sociedad entre hombres y mujeres.

Las y los policías son sólo un ejemplo de la equidad de género, ellos se convierten en

nuestros ojos y oídos al compartir las vivencias que a su vez se convierten en lecciones

de vida para todos los habitantes de esta ciudad, es más gracias a su trabajo y que día

a día se enfrentan a diversos retos, con orgullo y valentía para el bienestar de la

sociedad.

El sector deporte incluye a todos los hombres y mujeres que eligieron de su vida la

salud y bienestar psicológico. Son poseedores de una gran disciplina, y su punto de

vista es factor determinante en el acompañamiento de la mujer o el hombre,

atreviéndose (ellos) a afirmar los beneficios que se tienen en torno a la disminución

de la violencia.

Para esta investigación de campo se contó con el personal de las siguientes

instituciones:

● La escuela secundaria “ José López Portillo Weber “ clave : 09DES4199H , turno:

vespertino, ubicada en la alcaldía Gustavo a. Madero.

● La coordinación General Zona Oriente y Unidad de Protección Ciudadana Oasis

Pertenecientes a la Policía Preventiva de la Ciudad de México, ubicado en

Avenida Canal de San Juan, S/N, Colonia Tepalcates, Alcaldía Iztapalapa.

● Gimnasio 10 segundos boxing, escuela de artes marciales DO SHIN KAI

Gracias a todos y cada uno de ellos se pudo realizar el objetivo del presente trabajo,

donde las etapas de desarrollo tuvieron lugar en dos periodos:

 SECTORES FECHAS NUMERO

DE ENCUESTAS

EDUCATIVO 24/08/2020 100

DEPORTE 24/08/2020 30

SEGURIDAD 31/08/20 55

PUBLICA

Un total 185 personas que se mostraron entusiastas y comprometidos con el

seguimiento de la investigación.

Cabe mencionar que la técnica de recolección de datos e información fue innovadora

por la situación actual que se está viviendo. Ante la pandemia se recurrieron a

métodos tecnológicos eficaces e inteligentes que permiten la recolección de datos a

larga distancia y de manera asíncrona que, si bien no requiere de contacto humano, y

esto podría afectar los resultados de forma significativa (no se cuenta con información

al respecto) facilitan de sobre manera el intercambio de información además se apoya

al medio ambiente, al no requerir recursos naturales, en este caso se ahorraron 400

hojas tamaño carta sin mencionar la tinta, gracias a los formularios de google forms

Por otro lado, para el propósito fundamental del trabajo tenemos la aportación de

entrevistas contestadas por víctimas de violencia de género que de manera anónima

nos brindaron algunos datos, como la edad, estado civil y algunas experiencias muy

personales.

De este estudio se contaron con 3 mujeres interrogadas en semanas posteriores a

las encuestas , quedando como evidencia la videograbación que por respeto a su

anonimato no se brindan, pero queda sustentada de manera escrita.

Todos los documentos mencionados anteriormente se podrán visualizar en el apartado

de anexos, así como también las ligas ocupadas para la resolución de la encuesta .
 Propuesta

“Entrenando para la prevención”

Nuestra propuesta se basa en la criminología, Victimologia y las artes marciales

esforzándonos a poder interpretar el fenómeno de la violencia de género desde cada

uno de los puntos de vista, para lograr una aplicación en conjunto que nos ayude a

entender el por qué de este problema, fomentando la prevención del mismo partiendo

desde el punto más vulnerable que son los jóvenes en nuestras escuelas

enseñándoles el respeto, disciplina, autocontrol, fortaleciendo su autoestima y así

llegar a vivir en un entorno lleno de igualdad y comprensión. ayudando por igual a

hombres y mujeres.
 Métodos de implementación.

1- Se propone como mejora la incorporación de profesionales en materia de

criminología en escuelas públicas y así realizar entrevistas criminológicas en

escuelas a partir del nivel de secundaria, medio superior y superior del sector

público para poder identificar a jóvenes que vivan en un entorno que los ponga

en riesgo de poder realizar actos violentos o delictivos.

2- Estas entrevistas recabarán información acerca de el entorno familiar, del

comportamiento y carácter del alumno a manera de identificar la tendencia a

ser un posible agresor.

3- Dar pláticas a los alumnos acerca de las características psicológicas de un

agresor para esto lograr que ellos puedan identificar si conviven con alguna

persona que tenga características de este tipo.

4- Cómo este proyecto no solo se enfoca en el victimario, se propone de la misma

manera realizar entrevistas para poder identificar a alumnos con un perfil

victimologicos para poder orientarlo y que reciba la ayuda necesaria

5- Dar pláticas y conferencias acerca de Victimologia para que los alumnos

aprendan a evitar situaciones de riesgo.

6- Cómo forma de prevención y disminución de violencia se propone la

impartición de artes marciales y deportes de contacto, algunos ejemplos

podrían ser:

1. Karate:
2. Judo
3. Kung-fu
4. Boxeo
5-. Taekwondo
7-.se propone la impartición de estos deportes de forma mixta para fomentar la sana

convivencia de alumnos de ambos géneros, contando con instructores que impartan las

clases bajo la disciplina y filosofía de las artes marciales Sirviendo estás como apoyo
motivacional para jóvenes con perfiles victimo lógicos y como terapia para el control de

emociones a jóvenes con características de agresores .

Conclusión
No basta con combatir directamente el problema de violencia hacia la mujer en

nuestro país siempre será importante la prevención y los jóvenes son parte

fundamental en esto ya que con ellos podemos evitar los errores de

generaciones pasadas.

Nuestra investigación por medio de entrevistas en medios digitales nos arrojo

que

Introducción.

En el presente trabajo se presenta la problemática del tema el papel de la mujer en la

“”””””****** presentando la propuesta “””””” esperando que ayude a dicha problemática,

está propuesta que realizamos Vanesa Rocha y Francisco Ramon se centra en la prevención en

la violencia de genero, por está razón decidimos tocar tres puntos fundamentales para lograr

entender este fenimeno social los cuales son victimario, víctima y solución apoyándonos en

dos diciplinas especializadas la criminología, victimologica como método de investigación se

utilizó una encuesta mediante plataformas en línea por motivo de la actual pendemia, está

encuesta fue aplicada a un total de 200 personas dividida en tres sectores de la sociedad

educativo, seguridad y deportivo para dar sustento y apoyo a nuestra investigación