ACTIVIDADES

DE REPASO

FRANCÉS 1ºESO

Los alumnos que hayan suspendido la asignatura de Francés en la

convocatoria ordinaria tienen que realizar este cuadernillo de actividades
para superar la convocatoria extraordinaria.
La fecha límite para la entrega de este cuadernillo es el 18 de junio
 – 1º de ESO - Contenidos mínimos exigibles

Escuchar - hablar- conversar:

- Comprender mensajes breves relacionados con las actividades de clase, información
personal...
- Participar en conversaciones breves relacionadas con presentación personal, gustos,
descripción física, la familia...
- Entonación correcta.

Leer y escribir:
- Comprensión general de textos sencillos relacionados con descripción personal,
familia,
gustos.
- Poder responder correctamente a preguntas sencillas del tipo:¿ cómo te llamas?,
¿dónde
vives?,¿ qué te gusta?,¿ por qué ....?, cúantos años tienes?,etc,............
- Composición de textos breves sobre los mismos temas.
- Realización de una ficha de identificación personal.
- Presentación de los distintos miembros de la familia.

Conocimiento de la lengua: Gramática

- Saludar, despedirse. Dar las gracias.
- Presentarse. Presentar a alguien.
- Dar, pedir, comprender información personal.
- Algún nombre de país y adjetivo de nacionalidad
- Describirse físicamente.
- Pedir y dar información sobre la familia, la forma de vestir.....
- Expresar los gustos con los verbos: aimer/adorer/détester/préférer
- Questions: - Qu’est-ce que c’est?/ qui est-ce?... Presentativos c’est..., voilà...
- Artículos indeterminados/ determinados: le,la,l’,les,un,une,des
- Pronombres personales sujeto: je, tu, il....................
- Pronombres tónicos: moi, toi, lui, elle......
- El género y número de los adjetivos. Concordancia
- Expresar la posesión: determinantes posesivos
-Los números hasta 50
- Los verbos être ,avoir, -ER, (aimer, habiter, étudier..) s’appeler, faire, mettre,
aller, lire en presente.

- La forma negativa: S+ NE+V+PAS : Je ne parle pas français

( N’ delante de vocal o h) Je n’aime pas étudier
- La interrogación con “Comment, ,où, quel, pourquoi, quand: contestar preguntas
básicas estudiadas:
Comment tu t’appelles? Je m’appelle.............
Tu habites où? J’ habite à Alcalà
On est quel jour? Lundi 3 mai 2019
Pourquoi tu es triste? Parce que je suis malade.
Ton anniversaire c’est quand? Mon anniversaire c’ est le 19 mai
Qu’est-ce que tu aimes? J’aime le foot....

Solucionario.es
Je m’appelle................................

J’ai........................ans.

J’habite à .......................................

Je suis (nacionalidad).............................

J’ai.............frères/soeurs.Ils/ Elles s’appellent

...........................et..........................

Mon ....................(père) s’appelle................................

Ma .......................(mère) s’appelle............................

Mon numéro de téléphone est le.................................................

Je vais au collège .................................................

J’aime..................................................................

Busca el significado y haz la sopa de letras :






LA FAMILLE – vocabulaire

LES DÉTERMINANTS POSSESSIFS
Décris ta famille:

............................................

.... ..............................................

.....................................................

...................................................

...................................................

...................................................

Ex: Mon grand-père s’appelle............, il a 80ans




Je m’appelle X, je suis un garçon/ je suis une fille......, y vas añadiendo los adjetivos que más te
definen

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

 EXPRIMER LES GOÛTS

Haz 4 frases para expresar lo que te gusta/ lo que no te gusta/ lo que te
encanta y lo que aborreces

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

 L’ACCORD DES ADJECTIFS

Algunos adjetivos de nacionalidad:

Fíjate bien, los nombres de país en francés tienen género y llevan determinante “le” para
masculino singular, “la” para femenino y “les” para masc/fem/plural
Completa con el adjetivo que conviene a cada caso:

Ex:Il est de France > il est français

Elle est d’ Espagne > elle est espagnole

Il est de Russie > il est............................

Il est d’ Allemagne > il est..............................

Elle est d’Italie > elle est.......................

Nous sommes de Chine >nous sommes.......................

Vous êtes des États Unis > vous êtes...........................

Es importante conocer el género de los países ya que este va a

condicionar la preposición que va a ir delante:

Delante de ciudad: À

de país masc: AU

de país fem : EN

de país plural: AUX

¡Practica con los ejercicios a continuación!





 LES QUESTIONS :

1-Qui-est-ce? (para una persona)

C’est Astérix

2-Qu’est-ce que c’est? (para una cosa)

C’est un livre

3-Y la pregunta con est-ce que a la que solo se puede responder con oui/non ( si/no)

- Est-ce que tu aimes le français?

- oui, j’aime le français / non ,je n’aime pas le français
-

Formula las preguntas que se ajustan a cada caso:

EX: Qui est-ce?

 LES VÊTEMENTS

Fijándote en el modelo a continuación, di cómo están vestidos los distintos

personajes.

Puedes usar el verbo “PORTER” llevar.

 LA PHRASE
Structure

1- Affirmative: Sujeto + verbo + complemento/s

“ Je mange une pommme”

2- Négative: Sujeto + NE (N’) + verbo + PAS + Complemento/s (si los hay)

“ Je ne mange pas de pomme”

Atención: el determinante un/une/des en forma negativa pasan a DE

3- Interrogative: Tres formas posibles (interrogative totale, respuesta oui o non)

* Verbo + sujeto + complementos : “Manges-tu une pomme?

* Con la expresión “ Est-ce que” + forma afirmativa

Est-ce que tu manges une pomme?

* Forma afirmativa + interrogación al final (entonación ascendente

al oral)

Tu manges une pomme?

Más adelante veremos “l’interrogation partielle”, introducida por pronombres

concretos de lugar, tiempo....

FRASE INTERROGATIVA: PRONOMBRES

Comment tu t’appelles? (modo)

Quel âge tu as? (qué edad )

Tu habites où (lugar/ dónde vives)

Ton anniversaire c’est quand? (tu cumpleaños, cuándo es?)

Qu’est-ce que tu aimes? ( qué te gusta)

Responde a las preguntas anteriores:

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

Este chico se llama André. Formula las preguntas en base a las respuestas del dibujo:

EX: Comment tu t’appelles? Respuesta 7 > je m’appelle André

...........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

FRASE NEGATIVA

Estructura: SUJETO + NE+ VERBO + PAS

+ N’ (delante de vocal o h )

En forma NEGATIVA , los determinantes UN, UNE, DES se sustituyen por DE

J’ai un livre > je n’ai pas de livre

J’ai une soeur > je n’ai pas de soeur

J’ai des amis > je n’ai pas d’amis

Pon en forma negativa los ejemplos del primer bocadillo:

Los verbos irregulares del tercer grupo se tienen

que estudiar que estudiar, ya que no hay reglas. Este curso
hemos visto hemos visto:

Faire, mettre, aller,lire, être et avoir.

Búscalos en el libro o en internet y cópialos a continuación:

Être Avoir faire mettre lire Aller

Je
Tu
Il/elle
Nous
Vous
Ils/elles

Son los verbos cuya terminación en infinitivo es: -ER. Se conjugan

añadiendo las terminaciones –e / -es / -e / -ons / -ez / -ent al lexema:

Étudi-er: j’ étudi +e

Tu étudi+es

.....................

Atención con los verbos pronominales!!!!

Verbos PRONOMINALES en –ER, como s’appeler : llevan dos pronombres, el sujeto y

en pronombre complemento (yo me..../ tu te....)

Los encontramos principalmente en las descripciones y rutinas cotidianas:

Me despierto, me levanto...... acompañados de la hora.



Atención!!!! Delante de 5, 10, 20, 25 no ponemos “y” (et) en francés!!!!

Es la una y cinco >il est une heure cinq

Repasa las horas y haz la ficha a continuación,añadiendo la hora a cada actividad


1- Je me leve à 7heures.

2- je me lave

3- je m’habille

4-

5-

6-

7-

8-

9-

10-