Práctica Calificada #02

PRÁCTICA CALIFICADA N° 02
TEMA: DISTRIBUCIÓN NORMAL, MUESTREO, ESTIMACIÓN DE

PARÁMETROS, PRUEBA DE HIPÓTESIS y ANÁLISIS DE REGRESIÓN
ESCUELA: EDUCACIÓN SECUNDARIA
ASIGNATURA: ESTADÍSTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
1.- La media de las tallas de 300 estudiantes de un Colegio es 1.60 mt y la
desviación estándar 0.25 mt. Suponiendo que las tallas se distribuyen
normalmente. Hallar cuántos estudiantes miden:
a) Entre 1.62 y 1.70 mt
µ= 1.60
σ =0.25
X−µ 1.62−1.60
Z1 = = =0.08
σ 0.25
P= 0.5319
X−µ 1.70−1.60
Z1 = = =0.4
σ 0.25
P= 0.6554
P(1.62≤X≤1.70)= 0.6554 – 0.5319= 0.1235
n= 300*0.1235= 37 estudiantes.
b) Más de 1.65 mt.
µ= 1.60
σ =0.25
X−µ 1.65−1.60
Z1 = = =0.2
σ 0.25
P(X>1.65)= 1 – 0.5793= 0.4207
n= 300*0.4207= 126 estudiantes.
c) Menos de 1.64 mt
µ= 1.60
σ =0.25
X−µ 1.64−1.60
Z1 = = =0.16
σ 0.25
P(X<1.64)= 0.5636
n= 300*0.5636= 169 estudiantes.
d) 1.68 mt o menos
µ= 1.6
σ =0.25
X−µ 1.68−1.60
Z1 = = =0.32
σ 0.25
P(X≤1.68)= 0.6255
n= 300*0.6255= 188 estudiantes.
2.-Se supone que los resultados de un examen de estadística siguen una

distribución normal con media de 12.5 y desviación estándar 3.5. Se pide:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona que se presenta al examen
obtenga una calificación superior a 14?
µ= 12.5
σ =3.5
X−µ 14−12.5
Z1 = = =0.4286
σ 3.5
P(X>14)= 1 – 0.6659= 0.3341
b) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona que se presenta al examen

obtenga una calificación menor que 16?
µ= 12.5
σ =3.5
X−µ 16−12.5
Z1 = = =1
σ 3.5
P(X<16)= 0.8413
c) S se sabe que la calificación mínima para aprobar el examen es 11 ¿Cuál
es el porcentaje de alumnos que aprobaron dicho examen?
µ= 12.5
σ =3.5
X−µ 11−12.5
Z1 = = =−0.4286
σ 3.5
P(X>11)= 1 – 0.3341= 0.6659 o 66.59% de los alumnos están
aprobados.
3.- Los puntajes en un examen de selección para seguir estudios

superiores están distribuidos normalmente con media 30 y desviación
estándar 5. Se ha establecido que el 10% de los concursantes, que son los
mejores recibirán una beca integral de estudios, en tanto el 5% que se
supone que son los peores, definitivamente no podrán seguir estudios
superiores. Hallar:
a) El puntaje mínimo para ganar la beca.
µ= 30
σ =5
Para una probabilidad del 0.1 el valor de Z aproximado es 1.2816
X−µ
Z1 =
σ
X−30
1.2816=
5
X= 36.41 es el puntaje mínimo para ganar la beca.
b) El puntaje mínimo para seguir estudios superiores.

µ= 30
σ =5
Para una probabilidad del 0.05 el valor de Z aproximado es -1.645
X−µ
Z1 =
σ
X −30
−1.645=
5
X= 21.78 es el puntaje mínimo para seguir estudios superiores.
4.- Se pretende realizar un estudio de las actitudes relacionadas de los
estudiantes de la Universidad Nacional del Santa que cuenta con una
población estudiantil de 3 000 alumnos.
Hallar el tamaño de muestra adecuado si se piensa trabajar a un nivel de
confianza del 95% y con un margen de error permitido del 5%.
α= 5% le corresponde un Z igual a 1.96
2 2
Z ∗p∗q∗N 1.96 ∗0.5∗0.5∗3000
n= = =340.64 341
E ∗( N −1 )+ Z ∗p∗q 0.05 ∗( 3000−1 ) +1.962∗0.5∗0.5
2 2 2
n= 341 de tamaño de muestra como mínimo.

5.- Un investigador desea determinar el peso promedio de los alumnos
de Educación de la UNS. Si se tiene la información que en Educación se
encuentran matriculados 400 estudiantes.
Para tal efecto, decide en seleccionar de manera aleatoria una muestra
piloto de 10 alumnos. Los resultados al realizar la medición de los pesos
de los alumnos seleccionados en dicha muestra piloto fueron los
siguientes: 65, 70, 60, 68, 58, 73, 64, 59, 71, 66 Kg.
El investigador decide en determinar, una muestra aleatoria que le
permita a través de la misma estimar de manera adecuada el peso
promedio de todos los alumnos matriculados en Educación,
considerando un nivel de confianza del 95% y un máximo error
permisible del 3%.
S= 5.2111
α= 0.05 le corresponde un Z igual a 1.96
Z 2∗s 2∗N 1.962∗5.21212∗400
n= 2 2 2
= 2 2 2
=335.92 336
E ∗( N −1 )+ Z ∗s 0.03 ∗( 400−1 )+1.96 ∗5.2111
n= 336 de tamaño de muestra.

6.- De una población de 400 estudiantes se escoge una muestra de 40 a
quienes se les aplica una prueba para determinar sus tiempos de
permanencia en las redes sociales, obteniéndose como resultado una
media de tiempo de permanencia de 90 minutos y una desviación
estándar de 15 minutos. En base a estos resultados encontrados en esta
muestra, determine un intervalo de confianza del 95% para estimar el
tiempo promedio de permanencia en las redes sociales de la población
de 400 estudiantes.
t α ∗s
N−n
√
;gl
I.C= X ± 2
∗
√n n−1
t 0.05 ∗15
400−40
√
;39
I.C= 90 ± 2 ∗
√ 40 400−1
I.C= 90 ± 4.5568
Li= 90 – 4.5568= 85.4432
Ls= 90 + 4.5568= 94.5568
A un 95% de nivel de confianza se puede afirmar que la
verdadera media de los tiempos de permanencia en las redes
sociales se encontrará en el intervalo de [85.4432; 94.5568]
minutos.
7.- Una muestra aleatoria de 30 estudiantes de un colegio tiene un
promedio de notas de 12 con una desviación estándar de 2.5.
Establezca intervalos de confianza de estimación del promedio de notas
de todos los estudiantes del colegio, considerando un nivel de
confianza del:
a) 95%
t α ∗s
;gl
I.C= X ± 2
√n
t 0.05 ∗2.5
;29
I.C= 12 ± 2
√ 30
2.0452∗2.5
I.C= 12 ±
√ 30
I.C= 12 ±0.9335
Li= 12 – 0.9335= 11.0665
Ls= 12 + 0.9335= 12.9335
verdadera media de las notas de los estudiantes del colegio se
encontrará en el intervalo de [11.0665; 12.9335].
b) 99%.
t α ∗s
;gl
I.C= X ± 2
√n
Z 0.01 ∗2.5
;29
I.C= 12 ± 2
√ 30
2.7564∗2.5
I.C= 12 ±
√30
I.C= 12 ±1.2581
Li= 12 – 1.2581= 10.7419
Ls= 12 + 1.2581= 13.2581
verdadera media de las notas de los estudiantes del colegio se
8.- Los valores de las edades en años de 40 alumnos del Colegio A de
Chimbote (que se supone normal) son las siguientes:
10 28 33 20 28 15 16 17 19 12 18
26 35 13 11 22 39 34 16 24 14
27
29 31 25 23 17 40 24 36 26 37 35 31
32
37 36 31 30 26
a) Hallar un intervalo de confianza para la media de las tallas
basado en la muestra de los 40 alumnos al 95% de coeficiente de
confianza.
Reporte de SPSS:
b) Interpretar los resultados encontrados.

verdadera media de las edades de los alumnos del colegio A se
9.- Las presiones críticas de dos grupos independientes de recipientes
de distintos vidrios dan los siguientes valores:
Grupo A: 100 102 96 106 110 110 120 112 112 90
Grupo B: 104 88 100 98 102 92 96 100 96 96
Suponiendo que las dos poblaciones son normales y de varianzas
iguales y desconocidas:
a) Probar la hipótesis: las medias de las presiones críticas de los
grupos de estudio tienen diferencias significativas, considerando
un nivel de confianza del 5%.
Planteamiento de hipótesis
H O: μ A =μB
H 1: μ A ≠ μB
Nivel de significancia: 5%
Prueba: Prueba t para 2 muestras independientes con varianzas
poblacionales desconocidas e iguales.
Reporte de SPSS
Decisión
Como el valor p (0.014) es ≤ a 0.05 se rechaza la Ho.
Conclusión
A un 5% de nivel de significancia se puede afirmar que las medias
de las presiones críticas de los grupos de estudio tienen
diferencias significativas.
b) Realizar las interpretaciones correspondientes.
Aplicando la prueba t para 2 muestras independientes con
varianzas poblacionales desconocidas e iguales encontramos que
los grupos difieren significativamente con respecto a las medias
de las presiones críticas.
10.- Un investigador quiere implementar un nuevo método de

enseñanza denominado Método A, para lo cual decide en aplicarlo
a un mismo grupo de 10 alumnos seleccionados aleatoriamente, a
los cuales los evalúa antes (pretest) de aplicar el Método A y
después de aplicado dicho método. Los resultados obtenidos se
muestran a continuación:
Pre test: 08 12 11 09 13 10 12 07 14 12
Pos test: 12 15 14 13 17 15 16 18 17 15
a) Probar la hipótesis: las medias de los resultados obtenidos
antes y después de aplicado el Método de enseñanza A tienen
diferencias significativas, considerando un nivel de confianza
del 5%.
Planteamiento de hipótesis
H O: μ pretest =μ postest
H 1: μ pretest ≠ μ postest
Nivel de significancia: 5%
Prueba: Prueba t para 2 muestras relacionadas
Reporte de SPSS
Decisión
Como el valor p (0.000) es ≤ a 0.05 se rechaza la Ho.
Conclusión
A un 5% de nivel de significancia se puede afirmar que las medias
de los resultados obtenidos antes y después de aplicado el
Método de enseñanza A tienen diferencias significativas.
b) Realizar las interpretaciones correspondientes.

El Método que se desea implementar sí es válido ya que se
encontraron diferencias estadísticamente significativas antes y
después de aplicar el método de enseñanza.
11.- Se tiene una muestra de 15 alumnos de Educación Secundaria de la
UNS, a los cuales se les indago sus pesos en kg (Y) y sus edades en
años (X). Los datos se muestran a continuación:
Pesos (Y): 68 58 77 65 68 79 55 60 61 49 80 85 84 57 77
Edad (X): 32 24 36 48 29 59 33 37 38 25 40 39 38 31
30
En base a esta información:
a). - Dibujar el diagrama de dispersión de Y sobre X
b). - Determinar la ecuación de regresión lineal de Y sobre X.
Coeficientesa
Coeficientes
Coeficientes no estandarizados estandarizados
Modelo B Desv. Error Beta t Sig.
1 (Constante) 45,632 11,556 3,949 ,002
Edad (X) ,628 ,313 ,487 2,008 ,066
a. Variable dependiente: Pesos (Y)
Y= 45.632 + 0.628*X
c). - Estimar el peso de un alumno que tenga 44 años.
Y= 45.632 + 0.628*X
Y= 45.632 + 0.628*44
Y= 73.26 kg de peso tendrá un alumno que tiene 44 años.
d). - Determinar el coeficiente de correlación lineal de Y sobre X.

Resumen del modelo
R cuadrado Error estándar
Modelo R R cuadrado ajustado de la estimación
1 ,487 a
,237 ,178 10,406
a. Predictores: (Constante), Edad (X)
Coeficiente de correlación= 0.487

Existe una correlación moderada y directa entre el peso y la edad de los
alumnos. Es decir, a mayor edad habrá mayor peso.
e). - Determinar e interpretar el error estándar de estimación.

Resumen del modelo
1 ,487a
,237 ,178 10,406
Es el valor que se desvían los puntos con respecto a la línea de
tendencia.
f). - Determinar e interpretar el coeficiente de determinación.
Resumen del modelo
1 ,487a
,237 ,178 10,406
La variación del peso es explicada por la edad en un 23.7%.

Práctica Calificada #02

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Práctica Calificada #02

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Práctica Calificada #02

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PRÁCTICA CALIFICADA N° 02

TEMA: DISTRIBUCIÓN NORMAL, MUESTREO, ESTIMACIÓN DE

b) Más de 1.65 mt.

2.-Se supone que los resultados de un examen de estadística siguen una

b) ¿Cuál es la probabilidad de que una persona que se presenta al examen

3.- Los puntajes en un examen de selección para seguir estudios

b) El puntaje mínimo para seguir estudios superiores.

n= 341 de tamaño de muestra como mínimo.

n= 336 de tamaño de muestra.

b) Interpretar los resultados encontrados.

10.- Un investigador quiere implementar un nuevo método de

b) Realizar las interpretaciones correspondientes.

c). - Estimar el peso de un alumno que tenga 44 años.

d). - Determinar el coeficiente de correlación lineal de Y sobre X.

Coeficiente de correlación= 0.487

e). - Determinar e interpretar el error estándar de estimación.

La variación del peso es explicada por la edad en un 23.7%.

También podría gustarte