Brecha Digital

Trabajo
Brecha digital
Tema
Comercio electrónico
Nombre
Erasmo Silva
Matricula
SC-19-20365
Profesora
Mercede Josefina
BRECHA DIGITAL
INVESTIGAR:
CONCEPTO DE LA BRECHA DIGITAL
La brecha digital es, por tanto, la desigualdad creciente entre personas en el

acceso a los recursos y servicios tecnológicos, así como en el posible desarrollo
de las habilidades fundamentales para el día a día
El concepto brecha digital es una expresión que se utiliza indistintamente con

dos sentidos. Uno de alcance restringido que remite a las diferencias
socioeconómicas entre aquellas comunidades o grupos sociales que disponen
del servicio de Internet y aquellas que no lo tienen. Tiene otro alcance amplio
cuando entendemos que se trata, no solo de Internet, sino de todos aquellos
instrumentos relacionados con las tecnologías de la información y la
comunicación teléfonos móviles, tecnologías de redes, telecomunicaciones, pda
y demás dispositivos lo que se viene a denominar TIC.
La brecha digital, por tanto, nos dimensiona y ayuda a entender las diferencias
que se producen en los grupos, personas y territorios en el acceso a la tecnología
y su uso normalizado y capacidad de disfrute de las ventajas que aporta.
El concepto brecha digital procede de un concepto inglés digital divide y que

durante el mandato del presidente Clinton venía a expresar las diferencias que
se producían en los Estados Unidos entre conectados y no conectados y que
tenía que ver con el esfuerzo que debía hacer la administración para que se
realizasen inversiones necesarias para favorecer el acceso de los grupos e
individuos a las nuevas tecnologías.
Otro concepto relacionado con la brecha digital es el de alfabetización digital,

que se refiere a aquellas competencias básicas que debe poseer el individuo
para el uso normalizado de las nuevas tecnologías. Estas competencias se
adquieren vía formación, ya sea reglada o no reglada y permiten mejorar la
posición de los ciudadanos en el mercado del trabajo. Esta alfabetización digital
está siendo uno de los retos más importantes de lo que se ha dado en llamar la
formación continua. Ante la rapidez con la que se han expandido las nuevas
tecnologías en el tejido productivo se hace necesario un esfuerzo por formar a
los ciudadanos que se encuentran en edad laboral y que deben aprender el
manejo de estas herramientas que se han convertido en instrumentos
indispensables en todos los entornos laborales.
Está claro que las nuevas tecnologías, además de su importancia en el mundo

de la economía, se han convertido en una potente herramienta de comunicación
de valores comunes entre individuos y grupos generando un contexto nuevo y
desconocido hasta el momento. Las TIC y su utilización es un potente
instrumento de cambio y transformación social. Mediante estas herramientas se
han superado las tradicionales esferas de la territorialidad y la propia cultura al
proponer el contacto permanente y continuado entre los individuos de todo el
mundo.
El presente análisis examina la situación actual del fenómeno de la brecha digital

en la República Dominicana, y se lleva a cabo desde un enfoque integral,
tomando en cuenta las dimensiones de acceso, uso y aprovechamiento de las
TIC. Además, se asume la existencia de una brecha digital multiforme, donde no
existe una brecha digital, sino varias brechas digitales. Con base en el estudio
ya citado de la UNESCO (2005), las brechas digitales no son mutuamente
excluyentes, sino todo lo contrario: se combinan entre sí en función de las
particularidades nacionales y locales. Estas particularidades no son más que
factores socioeconómicos que influyen en la contextura del fenómeno, tales
como: recursos económicos o clase social, geografía, edad, sexo, educación,
entre otros. Todos estos factores forman parte de este análisis para estar en
capacidad de comprender la complejidad de esta nueva desigualdad social y
cuáles son las características constitutivas del fenómeno en la sociedad
dominicana. Para ello, como una fuente de información estadística.
TIPOS DE BRECHA DIGITAL
Brecha de género: el internauta tipo en España tiene un perfil cada vez más
definido: hombre, de 15 a 34 años, residente en una capital de provincia, con
estudios y un trabajo. Por el contrario, las mujeres se conectan menos que los
hombres. En un país con un 49,0% de hombres y un 51,0% de mujeres, el 53,7%
de los internautas son hombres, mientras que las mujeres representan el 46,3%
de usuarios de la red de redes. Mientras, en Estados Unidos no hace mucho que
las mujeres adelantaban a los hombres en el uso de la Red (Fundación Orange
2007: 224-225). Por tanto, uno de los retos más importantes es favorecer el
acceso de la mujer a las TIC.
Brecha territorial: los residentes en las zonas rurales se conectan menos. Hay
4,5 millones de españoles que residen en 2.534 municipios que no tienen
posibilidad de acceder a Internet de banda ancha (Fundación Orange 2007: 196).
Esta es la que más importa a las administraciones desde el punto de vista de la
cohesión territorial y la puesta en valor de los recursos de las zonas rurales para
la diversificación de las actividades económicas.
Brecha generacional: según el Informe del estado de la Sociedad de la

Información en España 2007, los que más se conectan son las edades más
jóvenes, de 15 a 34 años, disminuyendo conforme sube la edad. Es obvio que
los jóvenes son más receptivos al uso de las TIC que las personas de edad más
avanzada y que son capaces de adquirir vía formación las habilidades
necesarias para su uso.
REDUCCION DE LA BRECHA DIGITAL
El artículo 4 medidas para reducir la brecha digital fue escrito el 20 de octubre

de 2020 y guardado bajo la categoría Responsabilidad Social. Puedes encontrar
el post en el que hablamos sobre Reducir la brecha digital es uno de los grandes
retos del momento. Millones de personas no tienen acceso a herramientas
tecnológicas bajo las siguientes etiquetas Brecha de género, Brecha salarial.
Para reducir la brecha digital, se necesita cobertura de internet (fibra óptica, wifi,
lo que sea); saber moverse por la web para cosas tan básicas como mandar un
mail o buscar qué tiempo va a hacer mañana; contar, por un supuesto, con un
dispositivo para conectarse; y tener a mano a profesionales y Expertos
Reducir la brecha digital es uno de los grandes retos del momento. Millones de
personas no tienen acceso a las herramientas tecnológicas que, hoy en día, se
consideran básicas: un ordenador con una conexión estable a internet o un
teléfono con capacidad para usar aplicaciones como WhatsApp. No tener acceso
significa que una buena parte de la población se queda atrás en el aprendizaje
de nuevas competencias y habilidades digitales. Incluso las más cotidianas:
preguntarle a Google, cotillear en Facebook, buscar empleo.
¿Cómo reducir la brecha digital?
No existe una medida mágica que, de un día para el otro, ponga fin a la brecha
digital. Tampoco existe una estrategia única, ni mucho menos una única
institución que pueda resolver el problema por completo. Reducir la brecha digital
necesita colaboración y aplicación de medidas desde distintos sectores.
Inversión en infraestructuras. Donde no existen infraestructuras digitales es

imposible construir competencias digitales reales. Muchos territorios no tienen
acceso a internet y, en muchos otros, el acceso es realmente limitado. Sin
embargo, ampliar la cobertura tecnológica permitiría que muchas personas
buscasen espacios de trabajo y teletrabajo más allá de la ciudad. Construir
infraestructuras de calidad es, de hecho, uno de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible promovidos por la ONU.
Educación digital de calidad. La formación en competencias digitales es, sin

duda, una de las grandes bazas para reducir la brecha digital. Una medida que,
además, puede aplicarse dentro de distintos territorios a partir de propuestas tan
sencillas como plantear programas formativos para personas sin recursos,
enseñar competencias básicas a personas mayores y sectores que no han
crecido ‘pegados’ a un ordenador o favorecer el uso de plataformas formativas
online.
Facilitar el acceso a la tecnología. Existen distintos proyectos impulsados por

entidades públicas y privadas para favorecer el acceso a la tecnología: redes
wifi, acceso gratuito a internet o aumento de la velocidad de conexión, entre
otros.
Personal digital cualificado. Para reducir la brecha digital también es fundamental

contar con profesionales capaces de gestionar los nuevos desarrollos
tecnológicos y, especialmente, compartir el conocimiento y el know-how con
otras personas. Los nuevos usos y rutinas digitales exigen personas que
dominen el entorno y sepan gestionarlo de forma adecuada.
REALIZAR GRAFICO DE USUARIOS DE INTERNET POR GRUPOS DE EDAD

Y POR NIVEL DE ESCOLARIDAD

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La brecha digital es, por tanto, la desigualdad creciente entre personas en el

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El concepto brecha digital procede de un concepto inglés digital divide y que

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Facilitar el acceso a la tecnología. Existen distintos proyectos impulsados por

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