DELFOR

Delfor
de Alicia Barberis
Ilustraciones de Mónica Pironio
Ediciones Salim – Colección Amaranta - 31 páginas
Datos biográficos de la autora

Alicia Barberis nació en Argentina, en la ciudad de Santa Fe, en el año 1957. Es docente,
narradora oral y, por supuesto, escritora. Como docente, está especializada en educación
por el arte y dicta talleres literarios para niños y jóvenes, y cursos de animación a la lectura.
Como narradora, es coordinadora de la Red Internacional de Cuentacuentos. Escribió
muchos libros y ganó importantes premios: Una máquina para hacer llover, por ejemplo, fue
finalista del Premio Literario para niños y jóvenes en La Habana, Cuba, en 1992; o Cruzar la
noche, fue Segundo Premio del Concurso de Novela Juvenil, en 1996. También publicó,
entre tantos otros: El misterio de las letras perdidas (1996), El científico (Libresa, 2005), ¡Van a
eliminar a todos los perros! (Libresa, 2007), El nuevo mundo (2009), La casa M. (2009), Las brujas
también se enamoran (2009) y, recientemente, Los túneles secretos (Salim, 2012).
Para seguir leyendo sobre la vida y la obra de la autora, se pueden consultar su blog
personal y la página de la Red Internacional de Cuentacuentos:
www.aliciabarberis.blogspot.com
www.cuentacuentos.eu
Datos biográficos de la ilustradora

Mónica Pironio estudió artes plásticas en la Escuela de Bellas Artes “Manuel Belgrano” y la
carrera de Diseño Textil en la Universidad de Buenos Aires. Participó en muchas muestras
colectivas e individuales como pintora, ceramista e ilustradora, y también en ferias
internacionales de ilustración. Desde 1993 se dedica a la pintura y a la ilustración de libros
infantiles y juveniles, y, además, a la escritura de artículos sobre arte y propuestas
pedagógicas en esa disciplina para diferentes medios gráficos e Internet. Actualmente dicta
clases en su taller.
Para conocer más sobre la obra de la ilustradora se puede visitar el sitio:
http://www.forodeilustradores.com.ar/Ilustrador.asp?pironio
Proponer tres preguntas para una posible entrevista en persona, por skype, por correo
electrónico o por chat a Alicia Barberis y/o a Mónica Pironio.
Sobre su vida como autora/ilustradora:
Sobre su obra en general:
Sobre Delfor:
Síntesis de la obra
Delfor es un elefante chiquito que, cada vez que ve el reflejo de su cabeza en el río,
recuerda cómo fue conociendo todo lo que lo rodeaba apenas llegó al mundo: por ejemplo,
conoció a su mamá estirando la trompa y recibiendo sus caricias; conoció al viento gracias a
que su papá agitaba sus orejas sin parar de la alegría de conocerlo; a las termitas, a la miel y
a los colores. También conoció toda la selva, con sus hojas tiernas para comer y las de las
que le podían hacer doler la panza. Y aprendió también a través de las historias en las que
su papá le contaba sobre los seres más peligrosos que acechan su hogar en la selva: los
cazadores, que capturan elefantes para llevarlos a circos y zoológicos, o, lo que es aún peor,
para sacarles los colmillos y venderlos. Cierto día, a Delfor le tocó hacerse grande de
repente ya que encontró a sus papás atrapados en redes por los cazadores. Fue ese
momento en el que todo lo que había aprendido debía ponerse en práctica para intentar
devolverles la libertad.
Guía de actividades
Sobre el paratexto
Inventar un título nuevo que incluya las palabras “elefante”, “cazadores” y

“valiente”. Realizar un nuevo dibujo para ilustrar la tapa.
El libro está dedicado a “Franco”. Imaginar de quién se trata, cuántos años tiene y
qué vínculo tiene con la escritora.
Escribir una dedicatoria de un libro propio en la que se nombre a quién se lo
dedicarían y por qué.
Investigar para qué sirven cada uno de los datos que aparecen en la tapa y en la
contratapa del libro.
Actividades de oralidad
Jugar con los sonidos de algunas de las palabras que van apareciendo a lo largo de
la historia. Para esto, leer en voz alta algunos pasajes e incorporar al relato los
ruidos que producen el agua, el viento, las termitas, el carnaval, la lluvia, los
ronquidos, etc.
Recordar otros cuentos protagonizados por elefantes y animales de la selva y contar
qué sucede en ellos.
Contar lo que recuerden de cómo fue que aprendieron distintas cosas cuando eran
muy chiquitos.
Narrar oralmente a los compañeros algún día que recuerden de cuando tuvieron
mucho miedo. También, de cómo lograron que se les pase.
Actividades de lectura y escritura
Armar una enciclopedia de animales de la selva, con sus nombres y características.

Ilustrarla con imágenes recortadas de revistas o buscadas en Internet.
Redactar una carta a todos los cazadores del mundo en la que se les pide que firmen
un “tratado de amistad con los elefantes y el resto de los animales de la selva”.
Buscar información en diarios y revistas que traten sobre el cuidado de los
animales.
Escribir una nota para una revista que lleve por título: “Aprender también es una
aventura”.
Para conversar en casa
Inventar un memotest de animales con materiales reciclados que tengan en su casa

(cartones, tapas de gaseosa, maderas, etc.)
Pedirle a los mayores que cuenten qué recuerdan de la primera vez que los vieron
cuando eran bebés recién nacidos.
Preguntarle a los papás, hermanos grandes, tíos y/o abuelos cuáles son las cosas
más importantes que aprendieron a partir de los consejos que les dieron sus
mayores.
Que cada integrante de la familia recuerde “el día que conoció el río / el mar”. Es
importante que lo narren como si fuese un relato oral.
Taller literario
Contar la historia de cuando nació Delfor y sus primeros días de vida, esta vez a
partir del punto de vista de la mamá o el papá.
Escribir el diálogo entre Delfor y sus papás luego de que el valiente elefantito los
rescatara de las redes de los cazadores.
A partir de los distintos animales e insectos que van apareciendo en las páginas del
libro, inventar un cuento nuevo en que aparezcan escritos como onomatopeyas
(¿qué serán las onomatopeyas?) los sonidos que produce cada uno. Por ejemplo, las
termitas comiéndose los árboles pueden hacer: “chiqui-chiqui-chiqui”.
Componer un poema en el cual, uno de sus versos, diga: “pero ese día me volví
grande”.
Propuestas de integración con otras disciplinas
Con artes plásticas

Preparar en grupos escenas del libro en maquetas que incluyan el armado del fondo
y los personajes, para organizar una muestra e invitar a las familias.
Transformar el cuento en una historieta que narre los momentos más importantes
de la historia.
Con música
Buscar y escuchar las canciones “Carta de un león a otro” de Chico Novarro y “El
oso” de Moris. Preparar una de estas (u otra de animales que les guste) para cantarla
en algún acto escolar.
Con ciencias naturales / sociales

Investigar cómo es la vida de los elefantes y preparar una clase especial para
presentarle a los compañeros.
Para escribir en el cuaderno del docente sobre la obra

Trabajamos con distintos tipos de textos: narración, descripción, la carta, nota
periodística, poema, diálogos.
Los paratextos: portada, título, ilustración de tapa, dedicatoria.
Las palabras: sonidos, onomatopeyas.
El punto de vista.
El relato oral.
Narraciones de animales.
La enciclopedia ilustrada.
La historieta.
Armado de maquetas.
Canciones temáticas.
Anécdotas y reflexiones sobre el aprendizaje. Modos. Estrategias.
Historias de miedo.
La protección de los animales.
La investigación en biblioteca y en Internet.
Lecturas sugeridas
No soy una mariposa, de Fabián Sevilla (Salim, Colección Amaranta).
El agua y el monstruo, de Patricia Suárez (Salim, Colección Amaranta).
Había una vez, dos tres, de María Laura Dedé (Salim, Colección Amaranta).
Turulatos, de Patricia Suárez (Salim, colección Amaranta).
De hadas, princesas, dragones y otras yerbas, de María Rosa Pfeiffer (Salim, Colección
Amaranta).
Bambi, una vida en el bosque escrita, de Felix Salten.
Dumbo, de Helen Aberson.
¿Qué otros libros y/o películas recomendarían a sus compañeros después de haber leído
Delfor? ¿Por qué?
Autor de la guía: DANIELA

RODRÍGUEZ
Coordinación y edición:
CRISTINA BONELLI Y MATEO
NIRO
Octubre de 2013

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Inventar un título nuevo que incluya las palabras “elefante”, “cazadores” y

Actividades de lectura y escritura

Armar una enciclopedia de animales de la selva, con sus nombres y características.

Para conversar en casa

Inventar un memotest de animales con materiales reciclados que tengan en su casa

Propuestas de integración con otras disciplinas

Con artes plásticas

Con ciencias naturales / sociales

Para escribir en el cuaderno del docente sobre la obra

Autor de la guía: DANIELA

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