Este documento presenta una actividad de aprendizaje para niños de 4 años que busca desarrollar su motricidad a través de juegos que involucran rodar y deslizarse. La actividad consiste en dos filas de niños que deben transportar objetos amarrados a sus manos hasta una canasta, rodando por colchonetas y deslizándose en un columpio. Se evaluará su desempeño a través de una ficha de observación.
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Este documento presenta una actividad de aprendizaje para niños de 4 años que busca desarrollar su motricidad a través de juegos que involucran rodar y deslizarse. La actividad consiste en dos filas de niños que deben transportar objetos amarrados a sus manos hasta una canasta, rodando por colchonetas y deslizándose en un columpio. Se evaluará su desempeño a través de una ficha de observación.
Este documento presenta una actividad de aprendizaje para niños de 4 años que busca desarrollar su motricidad a través de juegos que involucran rodar y deslizarse. La actividad consiste en dos filas de niños que deben transportar objetos amarrados a sus manos hasta una canasta, rodando por colchonetas y deslizándose en un columpio. Se evaluará su desempeño a través de una ficha de observación.
Este documento presenta una actividad de aprendizaje para niños de 4 años que busca desarrollar su motricidad a través de juegos que involucran rodar y deslizarse. La actividad consiste en dos filas de niños que deben transportar objetos amarrados a sus manos hasta una canasta, rodando por colchonetas y deslizándose en un columpio. Se evaluará su desempeño a través de una ficha de observación.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 4
1. DATOS GENERALES:
Institución Educativa: San Vicente de la Barquera
Docente Practicante: Malpartida Cisneros, Cynthia Emilia Edad de los niños: 4 años Sección:
2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDADE DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTR. DE
S EVALUACIÓN
Se desenvuelve de manera autónoma a Realiza acciones y juegos de manera El niño realiza Ficha de través de su autónoma combinando habilidades acciones de observación motricidad motrices básicas como correr, saltar, movimiento al trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y rodar y volteretas –en los que expresa sus deslizarse. emociones– explorando las Comprende posibilidades de su cuerpo con relación su cuerpo al espacio, el tiempo, la superficie y los objetos; en estas acciones, muestra predominio y mayor control de un lado de su cuerpo.
ENFOQUES Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad.
TRANSVERSALES
3. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS
Recibimos a todos los niños y las niñas de manera cordial, respetuosa y
con un saludo especial. Recordamos con apoyo de los niños y las niñas los acuerdos establecidos RTUINAS
en el aula. Presentamos la actividad.
La docente pegara el título del juego; “Ruedo y me deslizo con objetos”
PLANIFICACION
Presentamos el propósito del juego; Realiza acciones de movimiento
como rodar y deslizarse Recordamos los materiales que se utilizaran en el juego; colchonetas, columpio pequeño, silbato, canastas, cinta y objetos. La docente menciona como deben estar organizados en el juego: Dos filas de seis jugadores, o dependiendo la cantidad de niños. La docente realiza el juego con los alumnos, mencionando las siguientes indicaciones. 1. Dos filas de niños, donde se colocaran colchonetas en el piso y un pequeño columpio. EJECUCION
2. La docente pedirá que trasladen los objetos donde está la canasta,
cada niño (a) estará amarrado con cinta las manos con el objeto. 3. Las filas deben mantener siempre la distancia mínima recomendada. 4. La docente sonara el silbato y cada integrante de la fila debe rodar toda la colchoneta y luego pararse para deslizarse en el columpio. 5. Ganará la fila que logre que todos los niños coloquen todos los objetos a la canasta. Pueden realizar el juego tantas veces que sea necesario. EVALUACION
Se evaluará a través de una ficha de observación como instrumento de
medición.
Bibliografía
- MINEDU (2019) - GUIA DE JUEGOS (2019) - PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (2022)
