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    Walter Peñaloza Por Yanelith

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    YanelithGarcia
    Este documento presenta el currículo integral de Walter Peñaloza, el cual se basa en una pedagogía humanista, filosófica y contemporánea. El currículo se define como un quehacer previsional que guía la acción docente para garantizar los fines educativos. Incluye conceptos como tecnología, contenidos, estrategias, planes y programas instruccionales orientados a la socialización y culturación del hombre en la sociedad.

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    Walter Peñaloza Por Yanelith

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    Este documento presenta el currículo integral de Walter Peñaloza, el cual se basa en una pedagogía humanista, filosófica y contemporánea. El currículo se define como un quehacer previsional que guía la acción docente para garantizar los fines educativos. Incluye conceptos como tecnología, contenidos, estrategias, planes y programas instruccionales orientados a la socialización y culturación del hombre en la sociedad.

    Título original

    walter Peñaloza por Yanelith

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    Este documento presenta el currículo integral de Walter Peñaloza, el cual se basa en una pedagogía humanista, filosófica y contemporánea. El currículo se define como un quehacer previsional que guía la acción docente para garantizar los fines educativos. Incluye conceptos como tecnología, contenidos, estrategias, planes y programas instruccionales orientados a la socialización y culturación del hombre en la sociedad.

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN


    VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
    DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
    DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

    Presentado por:
    Msc. Yanelith García

    Maracaibo, Octubre de 2010


    CURRICULO INTEGRAL DE WALTER PEÑALOZA

    PEDAGOGÍA HOMBRE
    CONTEMPORANEA HOLÍSTICO
    HUMANISTICA ACCIÓN-ACTUACIÓN
    FILOSÓFICA

    “La educación concebida como un quehacer para mejorar


    al hombre ” (2005)

    TELEOLÓGICO PRAGMATICA
    REFLEXIÓN EDUCATIVA ACCIÓN LIBERAL
    DOCENTE -INFRAESTRUCTURA MERCANTILISTA

    MSc. Yanelith García


    CURRICULO INTEGRAL DE WALTER PEÑALOZA

    “El currículo es eminentemente un quehacer


    previsional, que está antes de la acción
    didáctica del docente, que precisamente
    guía y orienta su noble acción. La institución
    que suscribe un currículo, para garantizar la
    plasmación, en los hechos de los propósitos
    educativos, de los fines de la educación,
    hace previsión de las acciones educativas
    que luego ha de cumplir el docente.” (Mejia
    Mejia 2005)

    MSc. Yanelith García


    CURRICULO INTEGRAL DE WALTER PEÑALOZA

    TECNOLOGÍA SUCECIÓN
    UBICACIÓN
    CARÁCTER ESPECIFICIDAD FINES-MEDIOS
    TELEOLÓGICO

    VISIÓN

    SISTEMAS
    DELIMITACIÓN PROPOSITO
    CONCEPCIÓN
    VORTICILARES
    CONTENIDOS
    ESTRATÉGIAS PEDAGOGÍA PRESCINDENCIA
    DISCIPLINA T. CURRICULAR CONCEPCIÓN
    PLANES Y
    INSTRUCCIONAL EDUCACIÓN
    PROGRAMAS
    APRENDIZAJE

    MSc. Yanelith García


    CURRICULO INTEGRAL DE WALTER PEÑALOZA

    CULTURACIÓN
    HOMBRE
    SOCIALIZACIÓN SOCIEDAD
    CULTURA

    CONCEPCIÓN
    DE LA
    EDUCACIÓN
    EDUCACIÓN
    HOMINIZACIÓN DESEDUCACIÓN

    MSc. Yanelith García


    CURRICULO INTEGRAL DE WALTER PEÑALOZA

    CURRICULO CAMPO OBJETIVO

    ANÁLISIS –ESTRUCTURA
    ORGANIZACIÓN CONSTRUCCIÓN O
    CURRICULAR ELABORACIÓN
    EJECUCIÓN

    CUALITATIVO - CUANTITATIVO
    ESTRUCTURA NORMATIVA – ESTRUCTURA LOGRADA
    INSTANCIAS OPERATIVAS

    CURRICULO ÚNICO-HOMOLOGADO-DERROTERO

    MSc. Yanelith García


    CURRICULO INTEGRAL DE WALTER PEÑALOZA

    PERFILES
    EXPLICITOS
    PROFESIONES IMPLICITOS
    INCORPORACIÓN UNIVERSIDAD HUMANAS-COMPETENCIAS
    CONSECUENCIAS CIENTIFISTAS TECNOCRÁTICOS
    CONFORMACIÓN PLASMACIÓN

    MSc. Yanelith García


    Por su atención…..!
    Muchas Gracias

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