Paso3 Diagrama de Forrester V1

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Dinámica de sistemas
Paso 3: Diagrama de Forrester
Presentado al tutor:
Álvaro Javier Gómez
Entregado por:
Fabian Caballero Segura
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela De Ciencias Básicas Tecnología E Ingeniería
Ingeniería De Sistemas
Bogotá D.C. abril 2022
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Desarrollo de la actividad
Propuesta metodológica
Se plantea la propuesta del sistema que se edifica a través de la estructura del bucle de
realimentación. En este caso se eligió el modelo dinámico asociado al proceso de tarjetas de
crédito enfocado al sector bancario, el primer paso después de la elección del modelo fue la
elección de las variables que van a componerlo, estas se clasificaron de la siguiente manera:
Variables de Nivel
Saldo Disponible
Variables de Flujo
Avances
Compras
Tasa de interés
Pago de tarjeta
Variables Auxiliares
Interés a pagar
Gasto mes
Cupo aprobado
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Ingreso mensual
Capacidad de endeudamiento
Porcentaje de consumo
Diseño de los bucles de realimentación (positivo y negativo)
Diagrama de influencias
Basados en el grafo inicial y en la explicación de la metodología se pudo generar el siguiente

diagrama de influencias.
Asignación del nombre del modelo

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Explicación del modelo establecido
El bucle de realimentación muestra como las variables se pueden relacionar tanto de manera
negativa como positiva y se puede explicar de la siguiente manera, empezando por el ingreso
mensual, ya que entre mayor sea el ingreso mensual mayor será el cupo aprobado de crédito
por la entidad bancaria, de igual manera, a mayor capacidad de endeudamiento mayor cupo
aprobado, a mayor cupo aprobado mayor posibilidad de realizar más compras y avances, al
realizar más compras y avances se incrementa el gasto en el mes y disminuye el saldo
disponible, en este punto se evidencia la influencia de la variable gasto en el mes, teniendo en
cuenta que a mayor gasto en el mes mayor es el interés a pagar y también mayor es el pago de
la tarjeta, se puede apreciar también la variable porcentaje de consumo, ya que a mayor
porcentaje de consumo se produce un incremento en las compras y en los avances que puede
realizar la persona, esto también influye en el saldo disponible, teniendo en cuenta que a menor
cantidad de saldo disponible se requiere una aprobación de más cupo aprobado, aquí
nuevamente se ve la influencia de la variable saldo disponible, ya que a menor saldo disponible
mayor es el interés a pagar, sobre esta variable también se puede apreciar la influencia de la
variable Tasa de interés, esto debido a que a mayor tasa de interés mayor es el interés a pagar,
el valor obtenido de dicha variable se agrega al pago de la tarjeta, esto debido a que entre
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mayor sea el interés a pagar más grande será el valor a pagar de la tarjeta, por último, se observa
que a mayor pago de tarjeta se incrementa el valor de saldo disponible de la tarjeta de crédito.
Configuración del rango de tiempo de ejecución del modelo: 5 años
Tiempo inicial: 2022
Tiempo final: 2027
Tiempo secuencial: uno por año
Definición de ecuaciones para las variables:
Nivel
• Saldodisponible = (CupoAprobado+PagoTarjeta)-((Compras+Avances)*TasaInteres)
Flujo
o Avances = PorcentajedeConsumo*CupoAprobado
o Compras = CupoAprobado*PorcentajedeConsumo
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o Pagosdetarjeta = InteresaPagar+GastoMes
o Tasainteres = 0.015
Auxiliares
o Cupoaprobado = IngresoMensual+CapacidadEndeudamiento
o Interesporpagar = TasaInteres*GastoMes
o Endeudamiento = 700000
o Ingresomensual = 1500000
o Porcentajedeconsumo = 0.1
o Gastomes = Compras+Avances
Ingreso de los datos (constantes y/o formulas) a las variables asociadas al diagrama
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Ejecución de la simulación del modelo

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Conclusiones
Referencias
Hernández, R. (2012).El proceso de investigación científica (2a. ed.). Capitulo 3. Diseño teórico
de la investigación científica (pp 35 56)
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71501Pineda, E. (2017). Objeto
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de información que ofrece aspectos acerca del proceso de experimentación simulada y toma de
decisiones. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11036.
Lerma, H. (2009). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto (4a ed.)

Capítulo 1. La propuesta (pp. 29 – 47).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69092Javier Aracil y Francisco
Gordillo. (1999). Dinámica de sistemas. Octubre 2021, de Alinza Editorial Sitio web:
http://tiesmexico.cals.cornell.edu/courses/shortcourse5/minisite/pdf/Literatura/Aracil
%20Gordillo%20DS.pdf
Aarón, A., Choles, E., y Solano, D. (2016). Representación del Proceso Formativo de una
Institución Etnoeducativa a través de la Técnica del Modelo Gráfico y Descriptivo usando
Diagramas de Influencia y de Forrester. Información Tecnológica (pp. 81–89).
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=116136361&lang=es&site=eds-live.
Gómez, A. (2018). Objeto de información que muestra los pasos de la construcción del diagrama
de influencias . http://hdl.handle.net/10596/22765.
Pineda, E. (2017). Objeto de información que ofrece aspectos acerca del proceso de
modelado. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11035.

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Diseño de los bucles de realimentación (positivo y negativo)

Basados en el grafo inicial y en la explicación de la metodología se pudo generar el siguiente

Asignación del nombre del modelo

Explicación del modelo establecido

Configuración del rango de tiempo de ejecución del modelo: 5 años

Tiempo inicial: 2022

Tiempo final: 2027

Tiempo secuencial: uno por año

Definición de ecuaciones para las variables:

Ejecución de la simulación del modelo

Lerma, H. (2009). Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto (4a ed.)

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