Guía #12 - Iv P - Uso de Las Letras "S" y "X"

Área o asignatura: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE GUIA DE
HUMANIDADES Y LENGUA “EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR” TRABAJO

CASTELLANA Res. Acred. Estudios hasta 11º N° 12
Periodo: IV Nº Resolución 006713 del 26 de octubre de 2020
DANE No. 120770000047 - NIT. 824001582 – 9
Grado: 7 Competencias: Lectora,

Nombre del docente: CARMEN TERESA SÁNCHEZ PINEDA
escritora creativa, discursiva
Número de celular: 3212191702
y productiva
Criterios de evaluación: Identifica y aplica las reglas y usos
ortográficos en distintos textos FECHA DE ENTREGA: 26 de Noviembre de 2021
Estudiante: Celular:
PASOS PARA DESARROLLAR LA GUÍA:

1. Leer detenidamente los conceptos y ejemplos para lograr la comprender bien la actividad.
2. Establezca un orden de trabajo en casa para el desarrollo de las guías teniendo en cuenta la
explicación del docente y posterior la fecha establecida para entregar.
3. En el material de la guía encontrará la información suficiente para el entendimiento y desarrollo de
las actividades contenidas en las actividades.
4. Para la asesoría por parte del docente, se debe tener en cuenta el horario de clase para cada área
dentro de las siguientes horas de 7:00 am a 1:00, para entrega de trabajos hasta las 6:00 pm, de
lunes a viernes, no se incluyen los días feriados, festivos o fines de semana y en horas de la noche,
media noche o de la madrugada.
5. Solamente se deben enviar las actividades resueltas con sus debidos procedimientos, y no la
transcripción del texto de la guía al cuaderno, solamente las respuestas. La guía debe especificar la
fecha, nombre, grado y numero de guía que resuelve.
6. Al no comunicarse o al no asistir a las orientaciones, tenga en cuenta las observaciones que se dan
en el punto número 4 y de esta manera no tener algunos inconvenientes.
7. Recuerde que las calificaciones de las actividades son proporcionales o coherentes a los
requerimientos que tienen cada actividad, es decir, si cumple las actividades bien realizadas,
obtendrá la nota acorde a estos resultados, de lo contrario se evaluará y calificará de acuerdo a su
participación y su realización de la actividad.
8. Recuerde que cada periodo tiene la última semana como semana de recuperación, esta se hará de
forma escrita de acuerdo a lo establecido en el SIEE.
OBSERVACIONES:
 Esta guía está elaborada para desarrollar en 3 semanas, organicen su tiempo y elaboren un
excelente trabajo. Deben ser enviadas cuando estén totalmente elaboradas
 Para el grupo 7°01 las guías resueltas deben enviarlas a la docente SINDY PAOLA CRIADO a la
línea laboral de WhatsApp: 3134571269
 Para el resto de grupos de 7° deben desarrollar la guía en su cuaderno teniendo en cuenta las
recomendaciones de ortografía y caligrafía, tomar las fotografías como evidencias y enviar
UNICAMENTE a la línea de WhatsApp: 3212191702 según lo acordado en la semana de
inducción entre todos (estudiantes y padres de familia)
 Agradezco puntualidad en la fecha límite de entrega de la guía y recuerden escribir sus nombres,
apellidos y grado.
USO DE LAS LETRAS “S” Y “X”
Reglas de la letra S
1. Se escribe s al final de las palabras llanas.

Ejemplos: telas, andamos, penas
Excepciones: alférez, cáliz, lápiz
2. Se escriben con s los vocablos compuestos y derivados de otros que también se escriben
con esta letra.
Ejemplos: pesar / pesado, sensible / insensibilidad
3. Se escribe con s las terminaciones -esa, -isa que signifiquen dignidades u oficios de
mujeres.
Ejemplos: princesa, poetisa
4. Se escriben con s los adjetivos que terminan en -aso, -eso, -oso, -uso.
Ejemplos: escaso, travieso, perezoso, difuso
5. Se escribe con s las terminaciones -ísimo, -ísima.

Ejemplos: altísimo, grandísima
6. Se escribe con s la terminación -sión cuando corresponde a una palabra que lleva esa
letra, o cuando otra palabra derivada lleva -sor, -sivo, -sible,-eso.
Ejemplos: compresor, compresión, expreso, expresivo expresión
7. Se escribe s en la terminación de algunos adjetivos gentilicios singulares.

Ejemplos: inglés, portugués, francés, danés, irlandés 8. Se escriben s con las sílabas iniciales
des-, dis-. Ejemplos: desinterés, discriminación 9. Se escribe s en las terminaciones -esto, -esta.
Ejemplos: detesto, orquesta
Reglas de la letra X
1. Se escriben con x las palabras que comienzan con hexa cuando equivale a seis. Ejemplo:
hexágono
2. Se escribe con x el prefijo ex- para indicar la no existencia o falta de. Ejemplos: ex esposo,
ex colonia, ex presidente
ACTIVIDADES
1. Completar las palabras con las letras s y x. Una vez realizado pulsar "Ver solución":
a) Hemos viajado al e_tranjero

b) El David es una e_cultura de Miguel Ángel
c) Nos hemos ido de e_cursión
d) El perro e_cava un agujero en el jardín
e) Iremos a e_plorar la naturaleza
f) La parte e_terna
g) Es un acontecimiento e_traordinario
h) Se e_capó de las garras de su presa
i) Eres un e_agerado
2. Escribo 20 palabras con la letra “S”, teniendo en cuenta las distintas terminaciones
3. Escribo 20 palabras con la letra “X”
4. Escribo un texto de mínimo 20 renglones, donde utilice palabras con las letras “S” y “X”
¡Éxitos y bendiciones!

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Área o asignatura: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE GUIA DE

HUMANIDADES Y LENGUA “EDUCACION CON CALIDAD, PARA UN FUTURO MEJOR” TRABAJO

Grado: 7 Competencias: Lectora,

PASOS PARA DESARROLLAR LA GUÍA:

1. Se escribe s al final de las palabras llanas.

5. Se escribe con s las terminaciones -ísimo, -ísima.

7. Se escribe s en la terminación de algunos adjetivos gentilicios singulares.

a) Hemos viajado al e_tranjero

c) Nos hemos ido de e_cursión

d) El perro e_cava un agujero en el jardín

e) Iremos a e_plorar la naturaleza

h) Se e_capó de las garras de su presa

3. Escribo 20 palabras con la letra “X”

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