Gritos de Dolor
Gritos de Dolor
Gritos de Dolor
TERCER CUAUTRIMETRE
LICENCIATURA EN DERECHO
ALUMNA:
MATERIA
COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD
ACTIVIDAD
ANALISIS DEL VIDEO “GRITOS DE DOLOR”
TUTOR
GALILETO ACOSTA TOVAR
H.H. CUAUTLA, MOR. A 30 DE MAYO DE 2022.
ACTIVIDAD
Los elementos son muy notorios ya que es una chica donde muestra, coraje, ansiedad,
miedo, desesperación, angustia, debilidad en la voz cuando toca un tema importante que
se esta viviendo día a día en nuestro país.
Mis emociones son similares a la de la chica, esta harta de tener que vivir en un mundo
con violencia, estoy harta de salir a la calle con miedo por que no sabes que pueda pasar.
Son emociones en donde nos pone a reflexionar y hacernos a la pregunta ¿Qué hacemos
como sociedad?, ¿Por qué se nos hace fácil echarle la culpa a un gobierno?, ¿Qué haces
tu como persona para salvar a tu país?, ¿hasta cuándo vamos a levantar la voz? Todas
estas incógnitas surgen gracias a este video. No podemos estarnos pasando la vida
buscando culpables, criticar el trabajo de un presidente, nada sirve que critiquemos si
vamos a estar sentados viendo que va a caer del cielo.
Toca una fibra muy interesante, habla del machismo, en donde si te pegan te quieren, y
no es así. Hombres y mujeres tenemos la misma capacidad de realizar diferentes tareas,
pero seria mejor si la trabajamos en equipo. Todo esto empieza desde la casa, en donde
no debemos permitir que el hombre sea el que quiera gobernar, por que la mujer también
puede.
3.- Analiza y explica si el contenido discursivo manifiesta dentro del video, permite generar
una postura critica ante las problemáticas referidas.
La respuesta es obvia y clara a esta pregunta. Por supuesto que este video manifiesta
una critica a lo que estamos viviendo.
Reitero no nada mas es culpa del gobierno, todo se viene arrastrando y queremos que
nuestro presidente haga el trabajo y cumplan con muchos oibjetivos, cuando le han
dejado un país hechado a perder, un país donde todos fuimos victimas de impuestos para
que los demás vivieran como ricos.