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    1 Unidades y Niveles de La Lengua

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    El documento resume las unidades mínimas y mayores de la lengua. Explica que los fonemas y letras son las unidades más pequeñas que se combinan para formar sílabas y palabras. Las palabras se juntan en enunciados, los cuales a su vez se unen para crear textos, la unidad máxima de comunicación. Describe también que las palabras se clasifican por su número de sílabas, como monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

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    El documento resume las unidades mínimas y mayores de la lengua. Explica que los fonemas y letras son las unidades más pequeñas que se combinan para formar sílabas y palabras. Las palabras se juntan en enunciados, los cuales a su vez se unen para crear textos, la unidad máxima de comunicación. Describe también que las palabras se clasifican por su número de sílabas, como monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

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    El documento resume las unidades mínimas y mayores de la lengua. Explica que los fonemas y letras son las unidades más pequeñas que se combinan para formar sílabas y palabras. Las palabras se juntan en enunciados, los cuales a su vez se unen para crear textos, la unidad máxima de comunicación. Describe también que las palabras se clasifican por su número de sílabas, como monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.

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    UNIDADES Y NIVELES DE LA LENGUA

    2.1. UNIDADES
    Las unidades mínimas que forman las lenguas son los fonemas, estos se combinan entre sí para formar
    unidades mínimas con significado, los morfemas, que a su vez forman unidades mayores, las palabras.
    Las palabras se agrupan y combinan formando enunciados, que expresan una idea. La combinación de
    enunciados da lugar a unidades superiores: los textos.
    TEXTO: Unidad máxima de comunicación. Enunciado o conjunto de enunciados con sentido completo y
    extensión variable que transmite un emisor con una intención comunicativa concreta.
    Características básicas:
     Puede ser oral o escrito.
     De extensión variable (marcado por punto final).
     Exige adecuación (adaptación al contexto y a los interlocutores), coherencia (organización de las
    ideas) y cohesión (uso adecuado de los nexos).
    ENUNCIADO: Conjunto de palabras con sentido completo (marcado por punto y seguido o punto y coma). Se
    distinguen dos tipos:
     ORACIÓN: Lleva un verbo en forma personal (admite pronombres personales: yo , tú, él, etc).
    Consta de predicado (oraciones unimembres) o de sujeto y predicado (oraciones bimembres).
     FRASE O SINTAGMA: Es una palabra o conjunto de palabras que desempeñan una función
    sintáctica en la oración. Se distinguen varios tipos:
     Sintagma nominal (SN): Llevan como núcleo un sustantivo o pronombre.
     Sintagma adjetival (S Adj): Llevan como núcleo un adjetivo.
     Sintagma Adverbial (S Adv): Llevan como núcleo un adverbio.
     Sintagma Verbal (SV): Llevan como núcleo un verbo.
     Sintagma preposicional: Están formados por una preposición + un SN. La preposición
    funciona de Enlace y el SN, de TÉRMINO.
    PALABRA: Es la unidad básica de comunicación. Conjunto de sonidos o letras con significado. Hay distintos
    tipos de palabras: sustantivos, adjetivos calificativos, artículos, adjetivos determinativos, pronombres, verbos,
    adverbios, preposiciones y conjunciones.
    MORFEMA: Es la unidad mínima con significado.
    FONEMA: Es la unidad mínima sin significado.

    2.2. NIVELES DE LA LENGUA


    En el estudio de la lengua se pueden distinguir varios niveles:
    NIVEL FÓNICO: Se ocupa de los sonidos, que constituyen las unidades mínimas del sistema lingüístico.
    NIVEL MORFOLÓGICO: Se encarga de analizar la forma y la clasificación de las palabras.
    NIVEL SINTÁCTICO: Estudia las combinaciones de las palabras, así como su función. Estas se agrupan en
    sintagmas o frases y estos, a su vez, en oraciones.
    NIVEL SEMÁNTICO: Se encarga del estudio del significado tanto de las palabras como de las oraciones.

    2.3. DISCIPLINAS QUE ESTUDIAN LA LENGUA


    A partir de las distintas unidades y de los distintos niveles de la lengua, podemos distinguir las siguientes
    disciplinas:
    Lingüística: Es la ciencia que estudia el lenguaje.
    Gramática: Es la disciplina que estudia la estructura de la lengua. Dentro de la gramática se distinguen la
    sintaxis y la morfología:
    Sintaxis: Estudia las estructuras de las oraciones
    Morfología: Analiza la forma de las palabras.
    Fonética: es la disciplina que estudia los sonidos.
    Semántica: Estudia el significado.
    Sociolingüística: Es la disciplina que estudia las relaciones entre las sociedades y sus variedades lingüísticas.

    https://nosololenguayliteratura.wordpress.com/

    https://nosololenguayliteratura.files.wordpress.com/2017/09/ud-01-la-comunicacic3b3n-funciones-del-
    lenguaje-las-unidades-lingc3bcc3adsticas-alumno.pdf

    enlace para lengua

    https://nosololenguayliteratura.wordpress.com/2015/08/26/ud-1-la-comunicacion-y-el-texto-el-
    resumen/

    resúmenes de lengua 8ESTÁ REGULAR) Interesante para notas en las libretas de alumnos

    https://es.slideshare.net/soniacar49/lengua-apuntes-basicos-3-eso

    Temas para 3º ESO LCL y Literatura (la literatura tiene cuadros resúmenes buenos)

    https://sites.google.com/site/reyesprofedelengua/1o-bachillerato/laepicamedievalelcantardemiocid

    para variedades diatópicas, lengua y dialecto, diglosia (nivel un poco alto)

    file:///C:/Users/Usuario/Downloads/TEMA2LASVARIEDADESDELALENGUA.pdf

    ejercicios sobre las propiedades de los textos

    https://sites.google.com/site/fuenlengua2/3o-pmar

    http://lticyl.blogspot.com/search/label/ActivDescr

    http://albordedelalengua.blogspot.com/2012/05/expresion-oral-y-medios-de-comunicacion.html

    http://www.iesdonbosco.com/fichadpto.php?id=14&page=945

    apuntes LCL

    https://www.edu.xunta.gal/centros/cpicaboarea/node/160

    2.    Las unidades de la lengua (I).

    La lengua es un sistema formado por unidades lingüísticas que se


    combinan entre sí para formar unidades mayores.
     Los sonidos son las unidades más pequeñas de la lengua,
    Carecen de significado pero ayudan a distinguir palabras. Las letras
    son la representación gráfica de los sonidos. Ejemplo: aula, libro,
    pizarra, Estas unidades se agrupan para formar sílabas.
     Las sílabas son el conjunto de sonidos que pronunciamos en un
    solo golpe de voz, Una sílaba puede estar formada por uno o varios
    sonidos, de los cuales al menos uno debe ser una vocal. Las sílabas,
    a su vez, forman palabras. Ejemplo: au-la, li-bro, pi-za-rra.
     Las palabras son unidades dotadas de significado. Van
    delimitadas por pausas, en el lenguaje oral, o por espacios en blanco,
    en el lenguaje escrito. Según el su número de sílabas, se clasifican
    en:

    a)    Monosílabas: formadas por una sola sílaba. Ejemplos: bar, gris,
    el, miel, sol…

    b)    Bisílabas: formadas por dos sílabas, Ejemplos: cuatro (cua-tro),


    desde (des-de), gente (gen-te)…

    c)    Trisílabas: formadas por tres sílabas. Ejemplos: hermana (her-


    ma-na), minuto (mi-un-to), trabajar (tra-ba-jar)…

    d)    Polisílibas: construidas por más de tres sílabas. Ejemplos:


    mecánica (me-cá-ni-ca), latinoamericano (la-ti-no-a-me-ri-ca-no),
    otorrinolaringología (o-to-rri-no-la-rin-go-lo-gí-a)…
     Los enunciados son conjunto de palabras que nos permiten
    transmitir una información con sentido completo. La combinación
    de enunciados forman textos.
     Los textos son la unidad mayor de comunicación. Transmiten
    un  mensaje completo con una intención determinada.

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