Ficha 1 Act 1 Vii Comunicacion

COMUNICACIÓN Ficha Actividad
Refuerzo escolar 2022
Explora los textos que vas a leer
Estimadas y estima
Situación:
La familia Ponce ha decidido ir de viaje por 28 de julio a algún lugar del
ia A
la
la la
la
Tu propósito en esta actividad es:
la información explícita.
5o de secundaria
1
REFUERZO ESCOLAR 2022 FICHA DE COMUNICACIÓN
Comienza con el desarrollo de las actividades.
1. Realiza una inspección a la historieta y anota lo más resaltante.
Texto 1
Fuente: Tomado de Lavado Tejón, J. (s. f.). Historieta de Mafalda. Cómic Editorial Lumen: Argentina
https://stryptor.herokuapp.com/mafalda/04/070/
Responde a las preguntas:
2. Aproxímate al texto 1.
a. Observa y anota la cantidad de viñetas con las que cuenta la
historieta.
b. Observa las viñetas de la historieta y describe que está haciendo

Mafalda.
5o de secundaria
2
c. ¿Escribe qué tipo de texto es? Justifica tu respuesta.
Observa el texto 2.
3. ¿De qué crees que tratará el texto?
Texto 2
5o de secundaria
3
.4. ¿Qué imágenes observas en el texto que revisaste? Descríbelas.
5. ¿Qué te sugiere el título?
mula
la la
anticipar o predecir de qué trata su contenido.
Evalúo mis aprendizajes.
¿Qué acciones
Estoy en
realizaré para
Criterios de evaluación para mis Lo proceso
seguir mejorando
logros logré. de
en mis
lograrlo.
aprendizajes?
Exploré e identifiqué la información

explícita en la historieta de Mafalda
y el folleto turístico.
5o de secundaria
4
COMUNICACIÓN Ficha 1 Actividad 2
Refuerzo escolar 2022
Lee una historieta de Mafalda
¡Bienvenidas y bienvenidos!
¡¡¡Bienvenidas y bienvenidos!!!
Estimadas y estimados estudiantes, ahora continúa
Estimadas
con y estimados
la ficha 1 donde estudiantes,
desarrollarás ahora
la actividad 2.
iniciamos el desarrollo de la ficha 6, actividad
Tu propósito en esta actividad es:
Leer una historieta a fin de identificar información

relevante y complementaria, seleccionando datos
específicos.
Continúa con el desarrolla de las actividades.
Recuerda que en la actividad anterior exploraste los textos propuestos.
Ahora, lee el primer texto:

Tu docente te guiará en la lectura de los textos.
1. Realiza una primera lectura.

Mientras lees, escribe las ideas al costado de cada viñeta.
_______________________________
_______________________________
5o de secundaria
1
______________________________
______________________________
______________________________
_____________________________
______________________________
______________________________
2. ¿Qué está haciendo Mafalda? ¿Qué le sucede al leer? Explica tu respuesta.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
3. ¿Qué significa la palabra turismo según la historieta de Mafalda? Justifica

tu respuesta.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___
4. Relee la viñeta 1 y responde la siguiente pregunta ¿Cuán importante es

conocerse a sí mismo(a)? ¿Por qué?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
5o de secundaria
2
5. Vuelve a releer la viñeta 3 y responde: ¿qué implica que Mafalda no quiera

“hacer turismo interno” ?, ¿qué opinas al respecto? Sustenta tu respuesta.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____________
6. Observa la expresión de Mafalda en las tres viñetas ¿Es la misma? Describe

su expresión en cada una de ellas.
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Viñeta 1 ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Viñeta 2 ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Viñeta 3 ___________________________________
___________________________________
___________________________________
7. Al estilo de Mafalda y considerando sus palabras, así como el contexto de

la historieta, responde a las siguientes preguntas: ¿Practicas turismo
interno?, ¿cómo te sientes de hacerlo. Explícalo.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
5o de secundaria
3
8. ¿Crees que al negarse Mafalda a “hacer turismo interno” pierde la

oportunidad de conocerse a sí misma? ¿Es importante conocerte a ti
mismo(a)? Fundamenta tu respuesta.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
________
Recuerda que la historieta se compone de una secuencia de

viñetas o imágenes que pueden o no estar acompañadas de
texto, así como de íconos y otros signos típicos del lenguaje
cómic, como las líneas de movimiento o los globos de texto,
dependerá de la intención y el propósito del autor.
Evalúo mis aprendizajes.
Estoy en ¿Qué acciones

Criterios de evaluación para mis proceso realizaré para seguir
Lo logré.
logros de mejorando en mis
lograrlo. aprendizajes?
Leí una historieta a fin de identificar
información relevante y
complementaria, seleccionando
datos específicos.
En la siguiente actividad, analizarás el

primer texto leído.
5o de secundaria

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Refuerzo escolar 2022

Explora los textos que vas a leer

La familia Ponce ha decidido ir de viaje por 28 de julio a algún lugar del

Tu propósito en esta actividad es:

Comienza con el desarrollo de las actividades.

1. Realiza una inspección a la historieta y anota lo más resaltante.

Responde a las preguntas:

b. Observa las viñetas de la historieta y describe que está haciendo

c. ¿Escribe qué tipo de texto es? Justifica tu respuesta.

.4. ¿Qué imágenes observas en el texto que revisaste? Descríbelas.

5. ¿Qué te sugiere el título?

anticipar o predecir de qué trata su contenido.

Evalúo mis aprendizajes.

Exploré e identifiqué la información

COMUNICACIÓN Ficha 1 Actividad 2

Refuerzo escolar 2022

Lee una historieta de Mafalda

iniciamos el desarrollo de la ficha 6, actividad

Tu propósito en esta actividad es:

Leer una historieta a fin de identificar información

Continúa con el desarrolla de las actividades.

Recuerda que en la actividad anterior exploraste los textos propuestos.

Ahora, lee el primer texto:

1. Realiza una primera lectura.

2. ¿Qué está haciendo Mafalda? ¿Qué le sucede al leer? Explica tu respuesta.

3. ¿Qué significa la palabra turismo según la historieta de Mafalda? Justifica

4. Relee la viñeta 1 y responde la siguiente pregunta ¿Cuán importante es

5. Vuelve a releer la viñeta 3 y responde: ¿qué implica que Mafalda no quiera

6. Observa la expresión de Mafalda en las tres viñetas ¿Es la misma? Describe

7. Al estilo de Mafalda y considerando sus palabras, así como el contexto de

8. ¿Crees que al negarse Mafalda a “hacer turismo interno” pierde la

Recuerda que la historieta se compone de una secuencia de

Evalúo mis aprendizajes.

Estoy en ¿Qué acciones

En la siguiente actividad, analizarás el

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