Nombre: 
JOSUE GALILEO BARRAGAN HERRERA 
 
Matrícula: 
142555 
 
Grupo: 
LP56 
 
 
Materia: 
TEORÍA Y TÉCNICA PSICOANALÍTICA 
 
Docente: 
Mtro. Rodrigo Lagunas Hernandez (Docente)
 
 
Actividad de Aprendizaje 3. RELACION PACIENTE TERA-
PEUTA

Ciudad: Ixtapaluca 
 
Fecha: 
30 de MAYO de 2022 
Relación paciente-tera- Elementos identificados Fundamentación
peuta (palabras, frases, gestos,
movimientos, menciones,
etc.)
Transferencia El primer impacto del vi- Transferencia negativa
deo nos muestra a la pa- El paciente revive en el
ciente llorando, descon- analista conflictos vivi-
solada, angustiada y con dos.
temor a la desaprobacion
al asistir a terapia.
Cuando menciona que
‘’nunca espero tanto a
que saliera el sol, mas
que cuando era chica’’ es
una transferencia a un
estimulo pasado asocia-
do con la esperanza y el
estimulo del abrigo con la
historia de esperar a los
reyes magos.
‘’Si supieras realmente a
quien tienes enfrente..
hablando de su pasado
(una noche anterior)’’
Se asusto cuando andres
lloro y se molesto por
que lo considera una ma-
nipulación.
Denota la angustia al
morderse las uñas y no
mirar directamente al te-
rapeuta.
todo el tiempo se esta
agarrando el cabello de-
mostrando ansiedad e in-
seguridad.
refleja tristeza cuando
menciona que su amiga
la envidiaba por lo que
ella posee.
Se muestra feliz cuando
comenta que comenzó a
tomar.
Sonrie irónicamente al
estimulo de ‘’conocer a
alguien’’ cuando cuenta
la historia de como lo co-
noce, sonríe con sarcas-
mo.
Sonrie con entusiasmo
cuando se siente compa-
ginada por el terapeuta al
asistir a los mismos ba-
res que ella.
Al hablar del ultimátum
vuelve a ponerse en una
posición de agobio y tris-
teza denotando que le
molesta sentirse la pre-
sión de tener que tomar
desiciones.
Se le desata el libido al
pensar que ella podía to-
mar la decisión de tener
una relación coital en un
baño publico ya que ella
considera que se esta
haciendo un bien ‘’por la
experiencia’’
Se siente una ignorante
sexualmente.
Al hablar del acto de inti-
midad que sostuvo reve-
la que se sintió de nuevo
motivada por conocer co-
sas nuevas. (sorprendi-
miento)
Denota preocupación
cuando dice que ‘’el era
un verdadero profesional
en el arte de la sseduc-
cion’’ y busca comple-
mentar su estimulo pre-
guntando si al terapeuta
no le da asco que le
cuente. (quiere seguirlo
contando).
Mostro arrepentimiento al
recordar a andres..
Se nota un gesto de ‘’lla-
mar la atencion’’ cuando
menciona que después
de sentirse en peligro,
imagino al terapeuta en
búsqueda de confort y
duda al haberse metido
en esa situación.
Quiere provocarle asco
al trapeuta.
Le molesta, siente culpa
y asco de si misma al ha-
ber masturbado a un
ajeno al buscar una ex-
periencia que aunque su-
biera su autoestima, la
hizo sentir utilizada, corre
a lavarse las manos y a
vomitar.
El olor de la toalla le re-
cuerda algo.
Le preocupa su imagen
física frente al terapeuta.
(se arregla el cabello y
lava su cara)
Denota nerviosismo y
vergüenza al llevar sus
manos a la cara.
Al volver a hablar de an-
dres vuelve a mencionar
lo patetico que es que la
pongan en la decisión de
elegir.
Le causa incomodidad el
compromiso.
Comienza a llevarse las
manos y los dedos a la
boca al mencionar una
nueva versión de la dis-
cuicon con andres, en
donde ella es la que co-
mienza el tema de ‘’ca-
sarse’’
Reconoce con descon-
tento aceptar que ella fue
la que forzo la situación.
Se retracta con vergüen-
za de haber ‘’mentido’’
sobre el hecho de la si-
tuación.
Al declarar sus senti-
mientos por el terapeuta,
 confiesa con nerviosismo
2 escenarios en los que
imagino la respuesta, (se
lleva las manos a la boca
y no mantiene la mirada)
Menciona con frivolidad
el escenario de tener
sexo en el sillon.
En la segunda fantasia
confiesa que no solo es-
peraba el sexo. Se nota
su vergüenza.
Advierte sobre su depen-
dencia emocional con un
comentario en modo de
satira al advertir que no
es una obsesiva, que po-
dría dejarlo todo por es-
tar con el terapeuta.
Contratransferencia Cuando el terapeuta La contratransferencia se
ofrece un pañuelo y brin- considera una descrip-
da confort añadiendo la ción del proceso de una
frase ‘’no me arrepiento’’ respuesta emocional del
al comentario ‘’te dije que analista a los estímulos
te arrepentirías de la del paciente, que, de no
hora de sesion’’ ser enfrentados pueden
La postura abierta y tran- resultar ser un impedi-
quila del terapeuta. mento dentro de la tera-
Hace preguntas abiertas pia, se presentan a ma-
para no afirmar ni negar nera de actitudes, senti-
cualquier aceveracion mientos y pensamientos
por parte del paciente. recurrentes del analista
El terapeuta ofrece un sobre el paciente o el
estimulo positivo ‘’quie- proceso en torno a él.
res un te’’ ante la resis-
tencia de la paciente
para fomentar y ampliar
el tiempo de sesión.
‘’darle calma’’
El analista le ofrece un
abrigo para confortar al
paciente de manera cal-
mada.
‘’a mi me parece bueno
que hayas venido’’ (esti-
mula la actitud de buscar
ayuda)
‘’Por que te parece tan
terrible vomitar frente de
mi’’
(Pone en claro las actitu-
des directamente sobre
la mesa, evidenciando la
necesidad de ayuda)
Empata la platica comen-
tando que el también
asiste al mismo tipo de
lugares que ella frecuen-
ta.
Asiente con la cabeza y
fomenta el dialogo solo
con respuestas simples y
cortas sin romper el am-
biente destenzo de la
platica sugerente de la
paciente.
Habla directamente so-
bre la intension de los
sentimientos de la pa-
ciente.
Prepara té para después
que vomita en el baño.
Cuestiona incrédulamen-
te la actitud de la pacien-
te al reformular el inicio
de la discusión con an-
dres.
Le explica como la acti-
tud de la mujer llevo a
una conclusión apresura-
da a andres.
Le comenta justificada-
mente por que se siente
atraída hacia el, hacien-
dole entender que sus
sentimientos son un mé-
todo de escape para su
relación con andres.
Ofrece un taxi para de-
mostrar profesionalismo
sin meterse de manera
directa, ni alargar la con-
vivencia.
La acompaña a la salida
 a cierta distancia.
Resistencia La paciente se niega e Se define como una
intenta salir de la sesión. energía psicológica que
‘’ Se me parte la cabeza, opone el sujeto a ciertos
buscando evitar hablar contenidos de manera in-
del tema personal’’ consciente, en lo general
‘’No debería haber veni- se considera resistencia
do'’ a todo obstáculo que se
‘’Disculpame no puedo oponga al tratamiento y
seguir’’ sobre todo a la investiga-
Intenta responder la lla- ción del inconsciente.
mada de ‘’andres’’ evi-
tando el tema de su
‘’mala noche’’
Va al baño buscando una
excusa para modificar el
tema principal.
Evita la conclusión ‘’se
termino el tiempo’’
Se niega a la ayuda del
taxi.

REFERENCIAS
Bloque 3 Teoría y Técnica Psicoanalítica Material compilado con fines académicos, se
prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización de cada autor. Unidad V. La rela-
ción paciente-terapeuta Unidad VI. La intervención del psicoterapeuta

https://lic.ieu.edu.mx/pluginfile.php/339472/mod_resource/content/3/Apuntes
%20B3.pdf

En Terapia - Capítulo 1 Completo - Lunes, Marina