Introducción importancia es el dolor pues tiene

una función vital: nos previene, nos

El mundo que nos rodea es muy comunica, atrae nuestra atención
diverso y para poder conocerlo es hacia algo que resulta perjudicial
necesario tomar muy en cuenta las para nosotros, además de
sensaciones, la percepción y la mencionar que existen diversas
atención; Estos procesos don muy explicaciones del porque sentimos
importantes para desarrollarnos en dolor, ya que no se conocen los
un entorno, ya que estos procesos receptores que responden al dolor,
no trabajan de manera aislada, sino entre las más recientes se
de manera íntegra y estos encuentra la teoría de la puerta de
conforman un fenómeno control de Melzack y Wall (1965,
psicológico, que a su vez es el 1983), esta nos dice que la medula
proceso de conocimiento, este espinal contiene “puertas” nerviosas
proceso es de suma importancia, que bloquean las señales del dolor
pues trabaja de manera integra con o permiten que lleguen al cerebro.
los procesos cognitivos como son el La “puerta” se abre por la actividad
aprendizaje, la memoria, el de las señales del dolor que
pensamiento y el lenguaje y estos ascienden por las fibras nerviosas
son ayudados con los datos cortas y se cierra gracias a la
obtenidos atreves de la atención, la actividad de las fibras nerviosas
sensación y la percepción. En las más largas o por la información que
sensaciones tenemos los sentidos, proviene del cerebro. Esta teoría
desde hace tiempo se nos dijo que nos ha ayudado a tratar de conocer
contamos con 5 sentidos, aunque más afondo el sentido del tacto.
esto no es de ésta manera pues
contamos con muchos más, los Objetivo:
sentidos transmiten datos que
llegan a la conciencia; En el Identificar como afecta el estrés y
presente trabajo solo se utilizara el una vida nociva en el sentido del
sentido del tacto y la sensibilidad tacto
descriptiva, de la cual se eligieron Hipótesis
las capacidades estereognosia y la
localización.  Si un individuo sufre
frecuentemente de estrés y
El sentido del tacto es la mezcla lleva una vida nociva afectara
resultante de, como mínimo, cuatro su sentido del tacto.
sentidos epidérmicos distintos: la  Si el sentido del tacto es
presión, el calor, el frío y el dolor, afectado, esto repercutirá en
sin embargo en el tacto todavía se el proceso de conocimiento.
desconocen los receptores que
responden al calor, al frío y el dolor,
sólo se conocen aquellos
relacionados con la presión, de
estos el que tiene una mayor
Método: segunda fase era indicar que con la
ayuda de un marcador, se colocaría
Participantes: alumnos de todos los un punto en una parte del brazo y
grados de la escuela nacional con la otra mano tendría que
preparatoria no.4 señalar con un dedo en que parte
Variable extraña: individuos con se realizo el punto, y para finalizar
Lesiones en la corteza sensorial se le realizaban 2 simpes preguntas
afectan la localización de un punto y de inciso si o no que eran: ¿Sufres
la estereognosia. de estrés constantemente?,
¿consideras que llevas una vida
inocua? (realizas ejercicio, tienes
una buena alimentación y duermes
Material:
bien).
- Maqueta del cerebro. (Para
Con esto se finalizaba la práctica y
poder explicar los procesos y
se resolvían dudas.
como se trabajara.)
- Materiales de uso cotidiano
en clase (Pegamento,
bolígrafo, tijeras,
sacapuntas).
- Pañoleta o listón( para cubrir
los ojos del sujeto prueba) Resultados:
- Plumón.
Las personas a las que se les
explico el tema fueron 113, de las
cuales solo fueron 27 sujetos
Procedimiento: prueba, con los cuales se realizaran
Principal mete se les explica la parte graficas.
teórica en grupos pequeños de
estudiantes, posteriormente de esto
se eligió un sujeto de
experimentación para demostrar las
teorías, al sujeto elegido se le
colocaba la pañoleta en los ojos,
esto para impedir que pudiera ver
los materiales que se le dieran,
además se le indicaba que la
primera prueba se basaba en darle
materiales de uso cotidiano en la
escuela, de una manera rápida y
tenía que decir de que material se
trataba, esto con la finalidad de
aplicar la teoría de Estereognosia,
posteriormente a realizar esto la
Tabla 1 Resultados de la parte teórica. Moda:
90
80  La mayoría pudo hacer las
70 actividades
60
50  Muchos sufren de estrés
40 Si  Muchos no llevan una vida
30 No
inocua
20
10
0
Media:
Sufre estrés Lleva una vida
inocua - 77.7% Pudo realizar las
actividades
Moda:
- 77.7% Sufre de estrés
 Muchos alumnos sufren estrés. - 70.3% No lleva una vida
 Muchos alumnos no llevan una inocua.
vida inocua.

Media:
Análisis de resultados:
- 69.9% de los alumnos a los que se les
dio la parte teórica sufren de estrés - Gran parte de los alumnos
sufren de estrés
- 70.7% de los alumnos a los que se les - Muchos alumnos no llevan
dio la parte teórica no llevan una vida
una vida inocua.
inocua
Conclusiones:

Con los resultados podemos

demostrar que las hipótesis no son
Tabla 2 Resultados Sujetos prueba. acertadas, pues, aunque un sujeto
25 sufra de estrés y lleve una vida
nociva, esto no quiere decir que
20
afectara a su sentido del tacto,
15
aunque tal vez una variable que no
10 se tomo encuentra fue la edad de
5 los sujeto, ya que no es lo mismo
Si trabajar con jóvenes de bachillerato,
0 No
a trabajar con adultos que ya llevan
es és ua
iv d
ad estr n oc bastante tiempo con estas variables
cti re ai
a Suf v id en su vida, además se demostró
las un
a
cer v a que algunas personas no lograron
ha Lle
d o hacer cosas tan simples, otra
Pu
variable que puede afectar el
procedimiento es la atención, pues
en el momento en el que se
realizaron las practicas había
mucho ruido, tal vez por esto hubo
algunos que no pudieron hacer la
parte practica, con esto
demostramos que nuestro sentido
del tacto es mas resistente de lo
que se creía.

Glosario:

Estereognosia: se refiere a la
capacidad de identificar un objeto
por medio del tacto (con los ojos
cerrados.

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